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第46章 046 善于学习的男孩才有竞争力

培养孩子的学习能力,是培养孩子的重要环节之一。当今的社会,是知识和信息不断更新的社会,是一个每天都会有很多变化的社会,不善于紧跟社会学习的人,将被社会所抛弃。孩子是未来社会的主人,而男孩是未来社会的中坚,不善于学习的孩子,在未来竞争日益激烈的社会环境中,更是无法生存。所以,培养优秀的男孩,就要培养善于学习的男孩。

中国古代历史中凡是事业有成者,都是善于学习并勤于学习的。

战国时期的名将田单,成名前是一位资历浅、爵位低、名气微的小官吏。但是,他酷爱并善于学习兵法,所以在日后燕兵伐齐的战争中,才能以奇计制胜燕兵,成为齐国军事家的后起之秀。

西汉的名相陈平,出生在一个贫苦的家庭,很小的时候便与哥哥相依为命。为了秉承父命,光耀门庭,他的哥哥不让他从事生产,只让他留在家里闭门专心读书。他不辜负哥哥的期望,也不计较嫂子的刁难,学习勤勉,而且得法,在当地传为美谈。

陈平勤奋学习的事情,感动了一位老者,老者慕名而来,免费教学。从此,陈平学习得更用功了。由于他善于学习,能够尽数消化老师所教,所以在日后辅佐刘邦的时候,才能够数出良策,几出奇谋,帮助刘邦争得天下。

中国古代历史上因善于学习而日后功成名就者,举不胜举。在当今社会中,也不乏这样的优秀人物。

香港首富李嘉诚,无论在哪儿,都特别注重学习。上私塾时,他勤勉有加;读初中时,争分夺秒;打工时,勤学好问;经商时,夜半读报。他时时刻刻、每分每秒都在学习,哪怕是在工作很忙的情况下,他每天都要抽出一点时间,去看当日的经济报刊。

李嘉诚说:“求知是最重要的环节,不管工作多忙,我都坚持学习。白天工作再累,临睡前,我都要斜靠床头翻阅经济类杂志。我从中汲取了大量的知识和信息,我的判断力由此而来。”这也正是李嘉诚能够成功的原因之一。

培养孩子学习,就得让孩子学会自学,因为善于学习的人,最大的优点就是自学。

中国工程院院士谭建荣,职位颇多,学位颇多,他所有的一切全凭他善于学习而得。他说:“聪明的人和笨的人有什么区别?聪明的人就是善于学习的人!”

谭建荣从没踏进过高中的校门,也没读过大学本科。他说:“我初中毕业时正是文化大革命的时候,没书读了。所以16岁那年,我就进了湖州机床厂当工人。”他在工作之余并没有忘记学习,而是借高中课本来看;他背英语,读巴尔扎克和雨果的书,还写诗歌。当中央广播电大开始招生时,他还一口气学了机械工程和电子工程两个专业。

电大毕业时,他已升为厂里的技术员,然而就在此时,他直接跳过大学本科,报考研究生。凭着他的努力,3年后,他终于如愿以偿。

研究生毕业,谭建荣给浙江大学老师童忠钫写了一封求学求职信,说“能够进浙江大学学习和工作,那是我自幼以来的愿望。”他的诚恳打动了这位机械系主任,童忠钫接纳了他。两年后,谭建荣跨专业考上了浙江大学数学系博士;几年后,他“晋升为”博导;又几年后,他成为中国工程院院士。

谭建荣的奋斗历程,可谓是学习的历程,他的成功就在于他善于学习、勤于学习。

每个男孩的天资大抵是一样的,只是因为后天的学习,给予了他们飞翔的翅膀,才使他们遨游在了碧蓝的天空,那么请你也给孩子一双善于学习的翅膀吧!

培养孩子的学习习惯,家长应注意以下几点:

1切忌说教,注重一点一滴的养成

有的家长认为,要求孩子好好学习必须经常讲很多道理,其实不是这样的。家庭教育要注重潜移默化。孩子良好的学习习惯依靠一次次地重复以成自然。浓厚的学习兴趣依靠一点一滴培养起来,令人乏味的说教会破坏适宜学习的气氛。所以,家长要学会说短话,保持正常的家庭气氛,让孩子感到平和、宁静、有安全感。

2切忌“轰轰烈烈”,注重循序渐进

由于对孩子寄予很大希望,家长容易制订过多的教育计划,抓紧一切机会和空闲让孩子学这学那,把家庭教育弄得轰轰烈烈,气势很大。其实,这是没有必要的。孩子的学习长达几年、十几年的时间,轰轰烈烈的气氛会破坏正常的学习进程,往往欲速而不达。所以,家长在制订教育计划的时候,一定要根据孩子的情况循序渐进,量力而行。春风化雨远胜过有头无尾的轰轰烈烈。

3切忌严厉,注重营造宽松气氛

严厉的气氛并不适宜大脑思考,学习是大脑的活动,大脑如果处于恐惧和惊惶之中,是不可能出现积极状态的。有的家长在孩子做作业时,守在一旁,孩子稍稍做错一点,就厉声训斥,甚至一耳光打过去。这种紧张气氛使孩子恐惧,大脑的思考被严重抑制、扰乱,从而严重妨碍孩子的学习。

4切忌支配,注重让孩子自主学习

家长要让孩子养成自主学习的好习惯,而不是每天放学回家,什么时候做作业,什么时候玩,一切的一切都得听从父母安排。这种绝对支配和被支配的气氛,对孩子的学习是不利的。比如一年级孩子刚上学,回家肯定要问家长:“妈妈,现在做什么?”“妈妈,我现在可以玩吗?”这时,家长要指导孩子学会自己安排学习和玩耍的时间。家长可以说:“你能自己安排好吗?不会的妈妈帮你。”这样可以培养孩子的主动性,让他学着自己安排学习。

高尔基说:“应当随时学习,学习一切;应该集中全力,以求知道得更多,知道一切。”冯梦龙说:“要知天下事,须读古人书。”那么,就让孩子去知识的海洋遨游吧!他能成为满载知识的航船,就不要让他做钓鱼的小舟。

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