我上初中一年级的时候，我的语文老师让同学们开展一项别开生面的课外活动——储存阳光，并以此为题写一篇短文。
我的同桌受太阳能热水器的启发，盛半盆水放到阳光下，待晒热之后，倒进保温壶里，到了晚上做洗脚水用，并用记叙文的形式把整个过程及感想夹叙夹议地写成一篇短文。
我则直接把一枚夜光的像章放在阳光下晒了半天。等到夜里，那枚像章便发出绿莹莹的光芒，比以往明亮了许多……可是，那篇短文怎么写呢？
有的同学白天晒被子，晚上享受热腾腾的被窝；有的同学把废旧电池放在阳光下晒晒，再放进手电筒里重新使用；有的同学用折射原理，把室外的阳光拐弯抹角地引进深深的室内的暗处；有的同学写到塑料大篷、有的同学写到聚焦取火、有的同学写到太阳能汽车……
后来，看同学们都交上了作文本，我一急，就抛开夜光像章，独自站在阳光下晒了好一阵子。谁知，这一晒就晒出一篇既打动了老师也打动了同学们的抒情短文来：
“我站在明媚的阳光下，撩起眼帘、打开心窗，翻晒自己的记忆和憧憬、暴晒自己的私心和杂念、晾晒自己的意识和心灵。明亮的视觉从眼底到心底，温暖的感觉从发梢到脚跟。我的双手像绿叶一样舒展，我的心潮像温泉一样澎湃……我终于发现，心灵的窗口就是世界的窗口。打开那扇窗，储存阳光；打开那扇窗，为生命歌唱；打开那扇窗，为明天畅想……拥抱世界，就满怀希望；拥抱太阳，便满怀阳光……我尽情地储存，以便尽情地释放。”
从那时开始，我就尝试着储存阳光，让自己的内心时时刻刻温暖明亮，让心灵之花四季开放。
