我国著名教育家叶圣陶曾经说过，“好习惯养成了，一辈子受用；坏习惯养成了，一辈子吃它的亏，想改也不容易。”从某种意义上说，习惯是人生最大的指导，影响人的生活方式和个人成长的道路，其中学习习惯的养成尤为重要。俗话说：“五岁成习，六十亦然。”从小培养孩子良好的学习习惯，是关系到孩子能否取得学业成就的大事，家长该如何从小培养孩子良好的学习习惯呢？
@@@一、从小养成，小事做起
古人云“养习于童蒙”，教育专家也指出3～12岁是孩子形成良好学习习惯的关键期，这一时期孩子求知欲强烈，容易接受成人的引导和训练。让孩子从点滴小事做起，从培养一个好习惯开始，要求要具体，不能全面开花，“眉毛胡子一把抓”，一味地提出诸多要求，却不关注是否落实，这样有可能养成一些不良习惯。从小注意培养孩子的学习习惯，从每一件小事做起，经过长期训练，持之以恒，日积月累，孩子便会养成诸多学习的好习惯。
@@@二、坚持不懈，要求一致
幼儿良好学习习惯的形成是一个循序渐进、逐步积累并逐渐定型的过程，在形成过程中会出现反复和起伏变化，表现出不稳定。“冰冻三尺，非一日之寒”，坚持不懈是养成良好学习习惯的有利保证。作为家长一定要充分认识到，只有持之以恒的要求、训练，才能培养出具有良好学习习惯的孩子。不能想起来要求一下，想不起来又听之任之，家长要有坚强的教育意志，立下规矩之后就应该要求孩子坚持这样做，经过日复一日的训练形成好习惯。另外，培养幼儿形成良好的学习习惯特别需要家长的一致配合。家长对孩子在教育上要求一致，意味着相同“信息”重复输入孩子的大脑，易于形成神经联系，促使习惯形成。如果要求不一致，孩子就会感到无所适从，还易养成“钻空子”的心理。不同方向的教育信息互相干扰，也易形成孩子“两面派”的不良性格特征。如果在对待孩子的态度和教育方式上存在分歧，也不要在孩子面前公开暴露矛盾，要在事后交换意见，以求统一行动，这样的教育效果才会更好。
@@@三、环境熏陶，榜样作用
良好的家庭教育环境有助于幼儿良好行为习惯的养成，生活在洋溢着喜爱学习、乐于学习的家庭氛围中的孩子，会感到温暖、愉快，情绪稳定，学习积极性高，也会有良好的学习习惯。反之，如果家长自己整天沉溺于打牌，不学无术，不利于孩子养成良好的学习习惯。对孩子来说，模仿是学习的重要途径，榜样具有强大的说服力和感染力，会对孩子产生最直接、最具体的影响。“润物细无声”，处于一定的社会环境之中，环境熏陶、感染着孩子，行为方式会带有所处环境的烙印，影响着幼儿良好习惯的形成。家长是孩子首先模仿的对象，父母的良好行为习惯是他们学习的直接范例，作为家长，从自身做起，为孩子树立一个学习的好榜样至关重要。
@@@四、培养学习兴趣，掌握学习方法
“兴趣是最好的老师”，家长要善于把握孩子的心理发展特征，引导幼儿保持对事物的学习兴趣。幼儿大都喜欢动手操作，尽管尝试可能会失败，但幼儿对学习的兴趣仍会长盛不衰，对学习的知识也会掌握得更多。动手操作使幼儿的认识由表面趋向实质，从而激发更大的求知兴趣，促使幼儿更积极地参与学习活动，为养成幼儿良好的学习习惯打下坚实基础。另外，还要教给幼儿好的学习方法，帮助孩子提高学习效果和效率。培养幼儿乐于思索，敢于提出疑问的品质，让幼儿从中获取更多的知识经验。培养孩子专心学习，认真做事的好习惯。专心致志、认真投入的学习习惯一旦养成，孩子就会把学习当做生活中的必要程序来完成，每到学习时间，就会主动坐下来做功课，用不着提醒、叮嘱和训斥，他们会很自然地养成定时、专心的好习惯。
