“劳心者治人，劳力者治于人。”这话虽有些偏激，但它所反映的实实在在是一种普通现象。在古代，凭一把力气就算“治于人”，总还能吃饱穿暖，而在科技日益发达、竞争日趋激烈的今天，仅靠一身力气去拼杀无疑像手提大刀长矛去对抗核武器。学习，这个老生常谈又永不可停歇的主题，不仅是过上好生活的一种途径，而且成了生存的一种必需。
一、命运掌握在好学者的手里
父母赋于我们生命，却不能主宰我们的命运。命运掌握在我们自己手中，确切地说，是掌握在知识的手中。人不只是靠他生来就拥有的一切，而是靠他从学习中所得到的一切来造就自己。如果你对现在的命运感到不满或不解，那就要从现在开始抓紧一切时间和机会用知识来改变它。
1.不凡的成就要靠学习来取得
几乎所有的人都想成就一番大事业，而成大事，最根本的是要有渊博的知识，知识从哪里来？它要靠学习，只有抓紧学习才能够成就自己不凡的命运。曾国藩出生在一个耕读之家，九岁时已经读完了五经，十五岁时，受教读《周礼》、《礼义》，直到能够背诵。还读了《史记》和《文选》。1836年的那次会试落第后他自知功力欠深，便立即收拾行装，搭乘运河的粮船南归，虽然会试落榜，但却使这个生长在深山的“寒门”士子大开眼界，他决定利用这次回家的机会，作一次江南游，实现“行万里路，读万卷书”的宏愿。这时曾国藩身边所剩的盘缠已经所剩无几。经过金陵时，他见金陵书肆十分发达，留连忘返，在书肆中曾国藩看见一部精刻的《二十三史》，更是爱不释手，一问价格，使曾国藩大吃一惊，恰好与他身边所有的钱相当。曾国藩心里暗自盘算：好在金陵到湘乡全是水路，船票已交钱定好，沿途就不再游玩了，省吃少用。虽然银两很有限，但自己随身所带蹬冬季衣物在这初夏季节也用不着，还可以拿去当了换点盘缠。于是曾国藩把一时不穿的衣物，全部送进了当铺，毅然把那部心爱的《二十三史》买了回来，此时，他如获至宝。家中的老父得知他用上百两银子换回一大堆书的消息后，不怒反喜：“尔借钱买书，吾不惜为汝弥缝（还债），但能悉心读之，斯不负耳。”父亲的话对曾国藩起了很大作用，从此他闭门不出，发奋读书，并立下誓：“嗣后每日点十页，间断就是不孝。”曾国藩发奋攻读一年，这部《二十三史》全部阅读完毕，此后便形成了每天点史书十页的习惯，一生从未间断，一部《二十三史》烂熟于胸。1871年，曾国藩的身体每况愈下，一天不如一天。但他仍不忘写箴言以警示和鞭策自己。“禽里还人，静由敬出；死中求活，淡极乐生。”他自知油尽灯枯，将不久于人世，便抓紧生命最后时光去读书。就是这样，他至生命最后一刻依然学习不止，在理学的探究与修养的提高上，可以说他为自己画上的是一个完满的句号。从根本上说，曾国藩的成就源于他的苦读，也正因为一生不倦的学习，才成就了他一生的辉煌。
2.学习是保持竞争不败的一面金盾
有人说，20世纪七八十年代靠“胆子”，八九十年代靠“点子”，那么从此以后呢？则必须靠“脑子”。苏格拉底有句话非常正确：“世界上只有一样东西是珍宝，那就是知识；世界上只有一样东西是罪恶，那就是无知。”即使今日看来最完善的事，到了明天，或者又会有新的方法和新道路可行，如果只是以得过且过的态度工作生活，很快就会在竞争中失利。让我们看一看这个小故事：刘可，瘦小的身材，身着一套极普通的便装，脚上踏的是一双已难分辨出是什么牌子的旅游鞋，肩上背着一个大行囊，手里还提着一个印着某公司名称的重重的大纸袋。如果不理会她总是肩背手提的负重样子，单从她梳着的一条随意的“马尾刷”和那张总是带着两个笑窝的稚气的脸上，你可能会认为这是一个最多上高中的女孩子。但是，你也许不相信，这个貌不惊人、谦和的女孩子竟然是一家较有名气的外资企业的总经理的秘书。更让人不能相信的是，这个只有高中文化的女孩子，竟敢面对两位不同国籍的经理——一位英国籍经理，一位法国籍经理。她不仅让他们承认了她，而且有时还能听命于她的“发号施令”。一年多前，她踏进了目前就职的这家公司。尽管好朋友曾劝告她，在外企就职，对于她这样一个只有高中文化的女孩子，本来就很艰难了，又要面对两个不同国籍、有着不同文化背景的外国老总，工作难度简直不敢想像。但外柔内刚的刘可，越是不可思议的事，她越是觉的富有挑战性，越是有兴趣。刚进公司那段日子是最难熬的。总经理们只把她当成个干杂事的小职员，不停地派些零碎的事情让她做，同事们也当她是个毛孩子，刘可委屈得不知流了多少泪水。
但她忍耐着，抓紧一切机会去学习，学外语、学业务知识，寻找着让别人认识自己的机会。除了把工作做得周到细致外，她还把自己所能见到的各种文件，全部都抢到自己的工作台上，只要有空就去认真翻阅琢磨，了解研究公司的业务。对于外文文件的文字障碍，就不厌其烦地去翻看她的那两本无声先生——英文字典，法文字典。时间久了，她对公司的业务可以说了如指掌，为自己进入通畅的良性工作循环状况做了坚实的准备。外文水平在不断提高，这种速度令她自己都吃惊不小——业务方面的外文文件看起来盲区少多了。而作为一个大公司的职员，没有足够的现代知识武装头脑，失去生存机遇的可能性就是百分之百。所以，她给自己制定了严格的学习计划——学习外语，学习计算机。在她的时间表里，休息日的概念早已模糊。在正常的五天工作日，她必须像其他职员一样坚守工作岗位，又需要她为总经理们的活动做好一切安排。她要把老总们所要做的一切安排得井井有条，以便老总们眼到明白，手到事情就能处理。为此，她常常都要加班，时间在她那儿已被挤压得没有什么空隙，经常是别人都快下课了，她才急匆匆地赶到，抱歉地向老师打个招呼，就全神贯注地进入了学习状态，有时又是留恋地不得已提前退出了课堂。就是这样，她还是风雨无阻地坚持着。她常说，等我有了钱，我会给自己选择一个安稳的、理想的学习环境。如果你不想被竞争淘汰出局，你就要像刘可一样抓紧每一分钟去奋斗。因为只有知识才是你的护身符，才使你免遭淘汰。
3.不断的学习才能紧跟时代
古人云：“吾生也有涯，而知也无涯。”随着社会的进步，人的平均寿命也随之延长，但知识和寿命都日渐缩短。知识正在以前所未有的更新速度，让我们在体验着科技快感的同时，也不得不让我们去正视这种速度所带来的压力。如果我们不继续学习，我们就无法取得生活和工作需要的知识，无法使自己适应这个急速变化的时代，我们不仅不能搞好本职工作，反而有被社会淘汰的危险。人类的通病，是当得到好处的时候，或者事业稍有成就了，就容易耽于安逸，安于现状，固步自封，不想再求新向上，降低求知的热情，长此以往，不进反退，就终要被时代潮流所遗弃。因此，我们要时常由内心生出警惕，激发求新的欲念，唤起求知进取的精神，这才是面对时代潮流应有的态度。十年前，杨澜从一个学生成为《正大综艺》的节目主持人，把一个有着良好家教和较高文化素养的青春少女的形象和富有女性细腻情感的职业妇女的形象统一在一起，为我们创造了一种既高雅又本色，既轻松又令人回味的主持风格。在完成了《正大综艺》20期制作之后，杨澜跨越太平洋去了美国，攻读哥伦比亚大学国际传媒硕士学位。当时很多人都不理解，因为杨澜已经取得了成功，已经成为世界级的著名节目主持人，她完全可以在她的地位上享受她已经获得的荣誉。但是，越是有功底的人越能体会到功底和学识的重要，越能产生在功底和学识上进一步提升自己的渴望，所以杨澜离开了众人羡慕的主持人位置，去美国读书，又成了一名学生。当杨澜再一次出现在媒体上时，她的形象发生了很大变化。她的境界提升了，她在自己的人生道路上又上了一个台阶。成功没有止境，学习也是没有止境的。因为这个社会的发展永不停息。有些人浅尝辄止，满足于一时的成功。他们虽然值得庆贺，但不值得人敬仰。只有那些不断进取，不断超越自己的人才值得我们敬仰。过去，我们也爱说这样一句话：活到老，学到老。因为，现代社会的发展变化是很快的，一个人一旦停止了学习，他就会成为社会的落伍者，他将在快速发展的社会里找不到自己的位置。古代哲人荀子曾说过：“学不可得已矣。”讲的是人如果停止学习，就会退步。只有不断地学习才能弥补自身的不足，才能使我们丰富和深刻起来。学习应该成为我们整个人生的第一需要，成为我们最好的时尚。
二、寻求高效的学习途径
抓紧学习不是盲目前冲，要取得良好的效果，必须讲究一定的方式方法。如果让学习成为一种乐趣，再使用科学的学习方法，必然会出现事半功倍的效果。在最短的时间学到最多的知识是“抓紧”所要达到目的，也是取得成功的基本功。
1.需要什么就学习什么
一个人的精力是有限的，把精力分散在好几件事情上，不是明智的选择，而是不切实际的考虑。学习也是一样，漫无目的、毫不选择地去学习势必会牵扯、分散我们的精力，能否学好我们也就不得而知了。有了明确的目的，学习才具有方向性，我们再也不用去选择，只须努力的学好它。爱迪生一生有无数的发明创造，为人类做出了杰出的贡献，那么，他是怎样创造出如此辉煌的成绩呢？其中之一便是有目的地去学习。他会竭尽所能地去阅读跟他的计划有关的书本——读了一本又一本，读完了再买。等他读够了书，使他足以从事实验之后，他才在他的实验室中开始工作。接着，他不分昼夜地工作，往往在清晨8点钟进入实验室，不到次日凌晨两三点钟不肯罢手。他的注意力总是十分敏锐热切，连一个动作也不会浪费。他从事数以百计的实验工作，选取和抛弃实验模型，忍受不可避免的失败。但他勇往有前，不达目标绝不罢休。正是有着这样明确的目的，他的学习才能有的放矢，他才会有那样多的发明创造。拿破仑出身于穷困的科西嘉没落贵族家庭，他父亲送他进了一个贵族学校。他的同学都很富有，大肆讽刺他的穷苦。拿破仑非常愤怒，却一筹莫展，只能屈服在威势之下。就这样他忍受了5年的痛苦。但是每一种嘲笑，每一种欺侮，每一种轻视的态度，都使他增加了决心，发誓要做出成绩给他们看看。于是他应征到了部队，用埋头读书的方法，去努力和他们竞争。
读书是和呼吸一样自由的，因为他可以不花钱在图书馆里借书读，这使他得到了很大的收获。他并不是读没意义的书，也不是专以读书来消遣自己的烦闷，而是为自己将来的理想做准备。他下定决心要让全天下的人知道自己的才华。因此，在他选择图书时，也就是以这种决心为选择的范围。他住在一个既小又闷的房间内。在这里，他脸无血色，孤寂、沉闷，但是他却不停地干下去。通过几年的用功，他从读书方面所摘抄下来的记录，经后来印刷出来的就有400多页。他想像自己是一个总司令，将科西嘉岛的地图画出来，地图上清楚地指出哪些地方应当布置防范，哪些地方不用布置，这是用数学的方法精确地计算出来的。因此，他数学的才能获得了提高，这使他第一次有机会表示他能做什么。他的长官看见拿破仑的学问很好，便派他在操练场上执行一些工作，这是需要极复杂的计算能力的。他的工作做得极好，于是他获得了新的机会，拿破仑开始走上有权势的道路了。这时，一切的情形都改变了。从前嘲笑他的人，现在都拥到他面前来，想分享一点他得到的奖励金；从前轻视他的，现在都希望成为他的朋友；从前揶揄他是一个矮小、无用、死用功的人，现在也都改为尊重他。他们都变成了他的忠心拥戴者。成功者总会树立一个明确的目标，有一个明确的目的。为这个明确的目标而去孜孜的追求，为着这个明确的目的而去努力奋斗。
2.兴趣是最好的老师
做任何事，都需要一定的兴趣，没有兴趣，自然很难做好。贝利说：“我热爱足球，足球是我的生命！”执迷不悔的爱恋是贝利成功的原动力。学习有时候是一件很乏味甚至很辛苦的事，如果没有学习兴趣，不但很难坚持下去，其效果也必然大打折扣。其实，兴趣就是最好的老师，是我们走向成功的动力。下面是一个淘气少年成功的例子：杰克·伦敦在19岁以前，还从来没有进过中学。他的童年生活充满了贫困与艰难，他整天像发了疯一样跟着一群恶棍在旧金山海湾附近游荡。说起学校，他不屑一顾，甚至把大部分的时间都花在偷盗等勾当上，不过有一天，当他漫不经心地走进一家公共图书馆内开始读起名著《鲁滨逊漂流记》时，他看得如痴如醉并受到了深深的感染。在看这本书时，饥肠辘辘的他，竟然舍不得中途停下来回家吃饭。第二天，他又跑到图书馆去看别的书。一个奇异美丽的新世界展现在他的面前。从这以后，一种读书的渴望便不可抑制地左右了他。他一天中读书的时间往往达到了10至15小时，从荷马到莎士比亚，从赫伯特·斯宾塞到马克思等人的所有著作，他都如饥似渴地读着。他厌倦了流浪的生活，他不愿再挨警察无情的拳头，他也不甘心让铁路的工头用灯揍自己的脑袋。他决定停止以靠体力劳动吃饭的生活，改成用脑力谋生。
于是，就在他19岁时，他进入加州的奥克兰德中学求学，他不分昼夜地用功，甚至没有好好地睡过一觉。他也因此有了显著的进步，他只用了3个月的时间就把4年的课程念完了，通过考试后，他进入了加州大学。他渴望成为一名伟大的作家，在这一雄心的驱使下，他一遍又一遍地读《金银岛》、《基督山恩仇记》、《双城记》等书，随后就拼命地写作。他每天写5000字，他有时会一口气给编辑们寄出30篇小说，尽管它们统统被退了回来。后来，他写了一篇名为《海岸外的飓风》的小说，这篇小说获得了《旧金山呼声》杂志所举办的征文比赛头奖。但是他只得到了20美元的稿费。他贫困至极，甚至连房租都付不起了。那是1896年——令人兴奋和激动不已的一年。人们在加拿大西北柯劳代克，发现了金矿。迫于生计，杰克·伦敦踏上了柯劳代克之路。他在那呆了一年，拼了命似地挖金子。他忍受着一切难以想像的痛苦，而最后回到美国时，他的囊中却仍然空空如也，只要能糊口，任何工作他都肯干。他曾在饭店中洗过盘子；他擦洗过地板；他在码头、工厂里卖过苦力。后来，有一天——他饥肠辘辘，身边只剩下两块钱了——他决定再次放弃卖苦力的劳苦工作，献身于文学事业。这是1898年的事。5年后的1903年，他有6部长篇以及125篇短篇小说问世。他成了美国文艺界的最为知名的人物之一。杰克·伦敦在他40岁那年辞世，却给世人留下51部著作。正因为杰克·伦敦对写作有极大的兴趣，才得以使他从罪恶的边缘转向文明的起点，使一个流浪少年变成伟大的作家。如果你对学习也有着这么大的兴趣，相信在你的不懈努力下，你终会成为一个有成就的人。
3.找到最佳的学习方法
同样的时间，同一个起点，走捷径的人会更快地达到目的地。学习也是这样，如果你掌握了科学的学习方法，那么你将事半功倍，反之则事倍功半甚至徒劳无功。
（1）“锥型学习”
诺贝尔经济学奖金获得者美国的西蒙教授指出“对于一个有一定基础的人来说，他只要真正肯下功夫，在6个月内就可以掌握任何一门学问。”西蒙立论所依据的实验心理的研究成果表明：一个人一分钟可以记忆一个信息，心理学把这样一个信息称为“块”，估计每一门学问所包含的信息量大约是5万块，如果一分钟能记忆一“块”，那么5万块大约需要1000个小时，以每星期学习40小时计算，要掌握一门学问大约需要用6个月。我们把这种学习方法称作“锥型学习”。知识的专一性像锥尖，精力的集中好比是锥子的作用力，时间的连续性好比是不停顿地使锥子往前钻进。就像烧一壶开水，如果断断续续地烧，1万斤柴也烧不开；如果连续烧，10斤柴就够用了。“锥型学习”需精力高度集中。研究表明，人脑潜力是很大的，据称人的大脑是由150亿个神经元组成的，每个神经元可以接受数千种不同的信息；人脑可以贮存相当于一个人读了300万年书所接受的信息量。以记忆力而言，据有关资料介绍，假定18～35岁的记忆力为100，36～60岁为95%，60～85岁平均85%～80%。过了30岁后，记忆力量开始衰退，但每年还不到1%，记忆力减退，但由于理解力的加深和经验的增多弥补了这个缺陷。学习者没有必要面面俱到，应从本职工作出发按创造目标的需要学习知识，这样学习的知识都是有用的，像锥子一样，照准一个眼深钻下去你就会取得清澈的泉水。
（2）螺旋上升学习法
所谓螺旋上升的学习方法，就是用一系列的循环知识单元，来代替平铺直叙的知识积累和阐述。每一循环和获得知识，能更广泛地了解所学内容的全貌。这种“螺旋上升”式学习，具有“格式塔”的特征。“格式塔”指的是把许多现象综合为功能单元的一种系统，是整体大于各部分总和的一种循环。后一循环需要前一循环为基础，而又比前一循环更深、更高。而且后一循环的学习，又使前一循环得到丰富的补充。“螺旋上升”式学习法，以学习者所感兴趣，或想研究的内容为学习目标。起点可以是某个基本概念、某个公式、甚至可以是自己的某种设想。从这个起点出发，我们围绕着中心内容，学习、掌握与中心内容有直接关联的基本知识。经过一个阶段的学习，使基本概念得到掌握，公式得到理解和运用，设想得到丰富和完善。同时还了解与所学内容有关的知识领域，领略了所学知识的概貌。在这一循环的学习中，又会遇到新的概念、新的问题，再以此为新的起点，进一步循环，进一步学习，进一步开阔视野。这种学习方法对那些既无优越的学习条件，又不具备超群智力的广大学习者是有益的，只要我们勤奋和有毅力，并借助图书馆的书籍、资料，以“螺旋上升”式方法学习，一定能够在较短的时间内获得较多的知识。
（3）快速学习法
知识的更新越来越快，传统的死记硬背的学习方法显得越来越笨拙。几年前日本出现了一种新的学习方法——“快速学习法”，它能使人们以高于常法5倍的速度灵活、迅速地掌握新知识。在用这种方法学习时，先不求完全的理解，也不去听别人的讲述，而是直接根据书前的目录，动员自己所有的潜在知识（即以前学过的有关知识、概念等），进行一次“自我讲授”。讲完后打开书本，进行第一次通读。通读时不记笔记，只是在不甚理解的地方划上记号。然后你再用自己的语言编制出一张精炼的“目录一览表”，对照看它进行第二次自我讲授。许多模糊之处也会渐渐清晰起来，印象也天天加深。然后，第二次通读教材，这样，经过4～5个回合的自我讲授和通读、精读后，你就能熟练地掌握了这门新课程。
（4）劳逸结合
俗话说：“磨刀不误砍柴功。”研究表明，劳逸结合更能提高学习效率。现在很多高三的同学为了考上大学，真是做到了惜时如金：早上五点钟左右就开始学习，晚上加班加点开夜车，课堂学，课间学、吃饭时间还在学……这种精神着实令人钦佩，但不值得提倡。因为，人脑需要充分的休息，而不能超负荷运转。如果没有足够的睡眠时间，会导致大脑疲乏，不容易集中精力接受或反馈信息。因而我们不能盲目追求复习时间的绝对值，而应着力提高时间的利用率，即在精力充沛的情况下学习，这样我们会有事半功倍的效果。睡眠是十分重要的。人的生命有三分之一是在睡眠中度过的。人需要睡眠就如同需要空气、阳光、水和食物一样。当我们工作、学习一段时间后必须休息、睡觉，否则就会出现疲劳、头昏脑胀和食欲不振等现象。有的人一边打瞌睡，一边要求自己刻苦坚持。如古人的头悬梁、锥刺股。这种刻苦的求学精神不容置疑，但凡事都有个限度，超越限度，就会走向反面。如果勤奋而不注意睡眠和休息，不仅不能提高学习效率，反而会影响身体健康。孔子的得意门生颜回，是个很“好学”的不惰者，人也很聪明，能“闻一以知十”，但他不注意身体，29岁头发都白了，31岁就短命死了。唐朝著名文学家韩愈年轻时，“口不绝吟于六艺之文，手不停披于百家之编”，到了“年未四十，而视茫茫，而发苍苍，而齿牙动摇”。所以，我们应当把时间安排好，该学习的时候学习，该休息的时候休息。每个人的情况不同，但追求最佳学习效果的初衷是一致的。没有一个最好的学习方法，只有最适合自己的，这需要在学习过程中不断摸索和总结。
三、学习需要一直紧抓不放
古语云：“锲而不舍，金石为镂；锲而舍之，朽木不折”。也就是说，一个人不管做什么事都要有持之以恒、紧抓不放手的精神。学习更应该如此。半途而废的人永远不能到达终点。
1.跌倒的时候绝不可放手
世界上出色的足球选手，10次传球也有4次失误。最优秀的篮球选手，投篮命中率也只有5成。顶尖的人其实就是那些跌倒了还紧紧抓住学习的人。司马迁自幼受其父影响，诵读古文，熟读经书，二十岁就周游全国，考察名胜古迹，山川物产，风土人情，访求前人轶事掌故。后又继任太史令，得以博览朝廷藏书，档案典籍。太初元年根据父亲遗志着手编撰一部规模宏大的史书。正当司马迁努力写作之际，不幸的事情发生了。天汉二年，名将李广之孙李陵率兵5000出击匈奴，开始捷报频传，满朝文武都向武帝祝贺。但几天以后，李陵被匈围困，寡不敌众，在士卒伤亡殆尽的情况下，被匈奴俘虏。前几天称颂李陵的文武大臣反过来怪罪李陵。司马迁替李陵辩护，触怒了汉武帝，被打入天牢。按照西汉的法律，大夫犯罪，可以以钱赎身，但司马迁家里贫穷，一时间拿不出那么多赎金；往日亲近的左右，谁也不敢替他说情或帮忙，最后司马迁受到了宫刑。出狱之后，司马迁担任中书令，这种职务历来都是由宦官担任的，对士大夫来说可算得上耻辱。司马迁的朋友任安在狱中给他写信，表示对他的行为深感不解。司马迁回信说：“我并非不怕死，每个人都有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛，如果我现在死了，无异于死了一只蝼蚁。我之所以忍辱苟活，是因为撰写史书的宿愿还没有实现啊。从前，周文王被困于里才推演出《周易》，孔子被困于陈蔡才作出《春秋》，屈原被放逐于江南才写下《离骚》，左丘明失明之后才完成《左传》，孙膑被削掉膝盖骨才编著《兵法》、吕不韦被贬于蜀地才作出《吕氏春秋》，韩非被拘禁于秦才写出《说难》、《孤愤》啊！我要效法这些仁人志士，完成我的书啊！到那时，就可以抵偿我的屈辱，即使碎尸万段我也没有什么悔恨啊！”经过二十年的磨砺，司马迁终于完成了名垂千古的《太史公书》，后人称之为《史记》。如果司马迁在跌倒的时候就放了手，他也许只是一个平凡的士大夫而已，历史上不会有多少关于他的记载。然而他没有放，也许司马迁明白，越是在跌倒的时候，越是不能放手，这时候他已经没有更多的机会了，惟有抓住它，才会有最后的希望。
2.抓住不放才能创造奇迹
福楼拜说：“天才缺乏的时候，在某种限制之下，意志却顶替了他。”“有志者事竟成”、“滴水穿石”都告诉我们坚强的意志在一定条件下能创造出奇迹来。只要我们有信念，并且一如既往地坚持下去，成功会如期而至。宋濂，明朝初年浦江人。官于学士，承旨知制诰。主修《元史》，参加了明初许多重大文化活动，参与了明初制定典章制度的工作，颇得明太祖朱元璋的器重，被人认为是明朝开国大臣之中的佼佼者。宋濂年幼的时候，家境十分贫苦，但他苦学不辍。他自己在《送东阳马生序》中讲：“我小的时候非常好学，可是家里很穷，没有什么办法可以寻到书看，所以只能向有丰富藏书的人家去借来看。因为没钱买不起，借来以后，就赶快抄录下来，每天拼命地赶时间，计算着到了时间好还给人家。”正是这样他才得到了丰富的学识。有一次天气特别寒冷，冰天雪地，北风狂呼，以至于砚台里的墨都冻成了冰，家里穷，哪里有火来取暖？手指冻得都无法屈伸，但仍然苦学不敢有所松懈，借来的书坚持要抄好送回去。抄完了书，天色已晚，无奈只能冒着酷寒，一路跑着去还书给人家，一点不敢超过约定的还书日期。因为这么诚信，所以许多人都愿意把书借给他看。他也就因此能够博览群书，增加见识，为他以后成材奠定了基础。面对贫困、饥饿、寒冷，宋濂不以为意，不以为苦，而他所追求的是成大业，努力好学。
到了20岁，他成年了，就更加渴慕圣贤之道，但是也知道自己所在穷乡僻壤缺乏名士大师，于是不顾疲劳常常跑到几百里以外的地方，去找自己同乡中那些已有成就的前辈虚心学习。有一位同乡位尊名旺，他那里的名人来往的很多，名气也很大，有不少人赶来他那里学习，他的言辞和语气很不客气，一副盛气凌人的样子。宋濂就侍立在他旁边，手里拿着儒家经典向他请教，俯下身子，侧耳细听，惟恐落下什么没有听明白。有时候这位名气很大的同乡，对他提出的问题不耐烦了，大声叱责他，他则脸色更加恭敬，礼节愈加地周到，连一句话也不敢说。看到老师高兴的时候，又去向他虚心请教。他还自谦地说：“我虽然很愚笨，但也学到了许多东西。”后来他觉得这样学习不是长久之计，于是就到学校里拜师学习。一个人背着书箱，拖着鞋子，从家里出来，走在深山丈谷之中，寒冬的大风，吹得他东倒西歪，数尺深的大雪，把脚下的皮肤都冻裂了，鲜血直流，他也没有知觉。等到了学馆，人几乎冻死，四肢僵硬得不能动弹，学馆中的仆人拿着热水把他全身慢慢地擦热，用被子盖好，很长时间以后，他才有了知觉，暖和过来。为了求学，宋濂住在旅馆之中，一天只吃两顿饭，什么新鲜的菜，美味的鱼肉都没有，生活十分艰辛。和他一起学习的同学们一个个华服奇丽，戴着有红色帽缨镶有珠宝的帽子，腰里佩着玉环，左边佩着宝刀，右侧戴着香袋，光彩夺目，像神仙下凡一样，但是宋濂不以为那是什么快乐，丝毫也没有羡慕他们，而是穿着自己朴素无华的衣服，不以为低人一等，不卑不亢，照样刻苦学习，因为学问中有许多足以让他快乐的东西，那就是知识。他根本没有把吃的不如人，住的不如人，穿的不如人这种表面上的苦当回事。正是宋濂这种持之以恒、紧抓不放的精神，才成就了他一番奇迹一般事业。
3.顺境中更不能放松学习
人人都想有顺境，但实际上顺境不一定总是好事，它常常使人心无斗志、进取心尽失，时间久了，顺境也就变成了逆境。处于逆境的人都在奋发图强，如果我们在舒适的环境中贪图享乐、不思进取，势必会被后来者代替。就算没有人危及到你的位置，这种松跨的态度也注定让人无所作为。在人们想像中，封建时代至尊至贵的皇帝，往往是和着锦堂金室，歌儿舞女，骄奢淫逸的生活联系在一起的，很难想像他们之中也有人会过着刻苦的学习生活吧。其实并不全是这样，清朝入关后的第二个皇帝，康熙（爱新觉罗·玄烨）就有别于此。他幼年的时候就刻苦读书，每日竟达十余小时之多。及至青年时，经史子集便烂熟于胸中了。特别难能可贵的是，他成年以后，在治理国家的实践中，知道了自然科学的重要，便发奋地学习起自然科学来了。据史书《正欤奉褒》记载：他亲自召见外国传教士中明白自然科学的徐日升、张诚、白进、安多等人，请他们轮流到内廷养心殿讲学。讲学内容有量法、测算、天文、历法、物理诸学。就是外出巡视，也邀请张诚等人随行，于公事之余，或每日，或间日，至寓外讲学。康熙帝虚怀若谷，认真学习，甚至还亲自演算，一丝不苟。
西人张诚在给自己国家的报告中也说：“每朝四时至内廷侍上，直至日没时还不准归寓。每日午前二时间及竿后二时间，在帝侧讲欧几里德几何学或物理学及天文学等及历法炮术的实地演习的说明。上甚至有时忘记用膳……”康熙帝不止虚心地向外国传教士学习，还能礼贤下士向国内许多有学问的人请教。当时著名的数学家陈厚耀，著名的天文学家、数学家梅文鼎，他都多次召见，研讨各种学问。他还不耻下问，向梅文鼎请教许多数学、天文学的难题，并认真揣摩，直至达到消化理解，融汇贯通为止。含辛茹苦的学习生活，使康熙帝的学问博大精深，特别是在自然科学方面更有造诣。他经常在宫中设立讲堂，为王子皇孙们讲授几何学。每遇王子皇孙玩忽学业，他都严惩不贷。他还披阅了梅文鼎的许多著作，并提出不少具体意见，使梅文鼎都惊讶他的学问渊深。他还接受数学家陈厚耀的建议，编纂了一本集那个时代数学之大成的百科全书《数理精蕴》，书草成后，他亲自审阅，有时已过子夜尚不休息。康熙帝刻苦自励的学习生活和所达到的知识水产，直接促进了康熙盛世的出现。孔子说，如果一个人爱好智慧，而不爱好学习，必将被放荡所蒙蔽；如果一个人爱好直率而不爱好学习，他将会被偏激所蒙蔽；如果一个人爱好刚强而不爱好学习，那他可能会被狂妄所蒙蔽。所谓“活到老，学到老，还有好多没学到，”学习是无止境的，你一定不能松懈。
4.边用边学方能学以致用
学习任何一门知识都是为了使用，只有在实践中才能真正地领悟其中的道理。所以，我们在学习的过程中，必须尽快与实践结合起来，这样才能学到更多的知识，才能使学到的东西真正有用。明代的大医学家、药物学家李时珍（公元1518—1593年），很小就爱上了医务和药学。他读了《本草经》等许多医药典籍。在阅读时，总是那样刻苦认真。天刚蒙蒙亮就起床，夹着几本书，到房门外埋头苦读，白天帮着父亲给病人治病，晚上又苦读到深夜。有一次，李时珍问他父亲：“书上说，白花蛇肚皮下面有二十四块斜方形的花纹，是真的吗？”他父亲回答道：“我们蕲州有的是白花蛇。你到凤凰山抓一条看看，不就知道了吗？”他父亲李月池是个具有丰富实践经验的医生。儿子的问话他本来张口就可以直接回答，但为了养成儿子躬身实践的习惯，并没有直接告诉他。李时珍觉得父亲的话很有道理。于是就一个人爬到凤凰山上，捉到了一条白花蛇，翻过来一看，肚皮下面果然有二十四块斜方形花纹。从这件事上，李时珍受到很大启发。后来在编写《本草纲目》时，他一方面继续“博览群书”，一方面“拜访四方”，不仅民间医生、药农是他拜访的对象，就连老农、渔夫、樵夫、猎人，都成了他的好老师。凡能亲自验证的，他总是自己采标本，反复研究，和书本上学到的知识一一验证，然后得出结论，写进他的书稿里。为了获得真知，他踏遍了湖广一带的原野山谷，还到过江西的庐山和江苏的茅山、牛首山，以及安徽、河南、河北等许多盛产药材的地方。经过实地的调查研究，从书本上看到的正确的结论，他记得更加牢固了；书本上论述不完整的地方，在他的新著中论述得更加准确了；书本上错误的东西，他的新著中都得到了纠正。例如，在旧的医药典中，把葳蕤和女萎这两种不同的植物，却当成了一个东西；而像南星草和虎掌，本来是一种植物，却又当作两种药物来介绍。诸如此类的错误，经过李时珍的实地考察，发现和纠正了不少。李时珍的《本草纲目》，为什么至今被我们视为最珍贵的医学遗产，并被翻译成为日文、英文、德文、法文、俄文等许多译本，受到世界医学界的重视？就是因为，李时珍不仅刻苦地阅读了八百多种医药书籍，有了极为渊博的药物知识基础；更可贵的是，在他的著述中，绝不人云亦云，而是努力深入实际，从而将获得的真知写了进去。由此可见，一个人要想在事业上有非凡的成就，不在实践中学习，是行不通的。
5.为一个问题找不同的答案
时代在发展，科技在进步，我们无法预知下一秒会出现什么奇迹，我们只有时刻准备着，不停地学习和创新，才能够跟上时代的步伐进，并引领潮流。小兰应聘一家独资公司的秘书，该公司把前来应聘的人安排在会议室分三天做三次考核。第一次考试，小兰便以99分的好成绩位居第一，一位叫小米的女孩以95分的成绩排第二。第二次考试试卷一发下来，小兰感到纳闷，当天的试题和第一天的试题完全一样。开始她认为发错了试卷，但监考人员一再强调，试卷并没发错。既然试卷并没发错小兰也懒得去想，自信地把笔一挥，还不到考试规定交卷时间就交卷了，其他人也陆续交卷。这次小兰仍以99分的成绩排在第一。
而那位交卷最晚的女孩小米以98分的成绩居第二。第三天小兰第三次考试如期举行。试卷一发下来，考场上顿时开了锅，原来三次考题都一模一样，绝大部分考生和小兰一样，根本用不着看考题，“刷刷刷”就直接把前两次的答案给“搬”上去，不到半个钟头，考场全空了，只剩那位叫小米的考生仍托腮苦想。第三次考分出来，小兰长长舒了一口气，她仍以99分的成绩排第一，独占鳌头，而小米也以99分的好成绩与她并列第一，但一点也不担心被她挤下来。第四天录用榜一公布，小兰傻眼了，上面只有小米的名字。小兰当时就找到总经理办公室，理直气壮地质问原因。总经理笑呵呵地解释道：“不错，你次次都拿了最高分，可惜你每次的答案都一模一样，如果我们公司也像你答题一样，总用一种思维模式去经营，能摆脱被淘汰的命运吗？”一个人要脱颖而出，就要接受新的知识，改变固定的思维模式，不断的创新。具有创新精神，是每个想成就事业的人必经的途径，学习也是这个道理，只有创新，才会有发展。
§§中篇成家：为漂泊的心灵找一个归宿
