出考题和改试卷本来是教师需要完成的工作，现在把这个任务交给孩子，他们能够做好吗？答案是肯定的。孩子的知识和经验虽浅，但出考题和改试卷这种方法可以激发他们学习和思考的兴趣，引发他们强大的学习动力。
许多教师已经开始在教学中运用这种方法来激发孩子的学习兴趣。他们发现，当孩子被要求出考题时都表现得非常积极，尤其是告诉他们将拿他们出的考题去考别人时。孩子在改试卷时也是如此，他们会思考为什么这道题别人会做错，而这种思考无疑使孩子巩固了知识。因此，父母在对孩子进行教育时也可以运用这种方式来激发他们的学习兴趣，巩固他们学习到的知识。
夏睿渊是个五年级的男孩。他头脑非常灵活，有很多鬼点子，但曾经非常讨厌学习。看着睿渊每天快乐地生活着，父母感到很欣慰。但是每到考试或者参加家长会时，父母却怎么也高兴不起来了。一方面他们不愿意强迫睿渊学习，希望给他一个愉快的童年；另一方面，睿渊的成绩却一次比一次差，他们也觉得很担忧。
一天晚上，睿渊突然跑到爸爸身边，大声问道：“请问什么书毛病最多？”爸爸准备搪塞一下孩子，于是微笑着说：“现在什么书毛病都多，我全选吧！”睿渊神情严肃地说道：“错，医书的毛病最多。”然后，快活地跑开了。看着孩子快乐的样子，爸爸终于知道要怎么治他“不爱学习”的毛病了。
第二天，爸爸就向睿渊宣布“为了证明爸爸妈妈有资格教育你，你可以在你的课本知识范围内出一套考题给我们，如果不合格那么就由你当老师教育我们。为了不误你的前途和青春，这种测验每个月两次。”这招非常管用，为了难倒父母，从来不爱书本的睿渊居然开始每天拿着课本看很长时间。
让孩子自己出考题和改试卷不仅可以激发孩子的学习兴趣，引发孩子强烈的学习动机，更可以增进孩子与师长之间的关系。孩子们在出考题的过程中体会了教学工作的辛苦，以后也更懂得尊重和理解老师与父母。
孩子被要求在自己课本知识范围内出考题，首先他们自己必须把课本里的知识掌握透彻，对重点、难点了熟于心，否则就不可能拿出优秀的考题来。而改试卷也是如此，他们在改试卷前首先得自己制作一份标准答案，这其实就是让孩子自己做题的过程。当孩子遇到他人做错的题时，便会自然地思考别人为什么会做错等，这种思考无疑能够加深孩子对知识的掌握。
专家给父母的建议
建议一 让孩子学会根据教学大纲抓“考点”
学习的内容多，但是考试题目却有限。因此，孩子如果要学会出考题，他就必须懂得抓住“考点”，否则考题便不能发挥测试考生水平的作用。
朱敬今年11岁，学习成绩一般，非常贪玩。
一次，语文老师布置他回家出一份单元测验考题。对此，朱敬的兴致很高，但是他却不知道该怎么出。妈妈见状，便让朱敬拿出语文教辅书，指着教学大纲对他说：“首先，你得把本单元的重点内容都涉及到，其次再加入一些不太重要的考点。”
在妈妈的指导下，朱敬终于制作出了一份单元测验考题。后来，朱敬还经常制作考题给自己做，学习积极性提高了许多，学习成绩也得到了提高。
父母应该告诉孩子出考题应该以教学大纲为依据，让一些重要知识点能在考题中有所体现，不能把考题出偏。
建议二 让孩子熟悉各科目的不同题型
出考题的前提是让孩子熟悉各科目的不同题型。孩子只有熟悉了题型，在制作考题时才能更得心应手，避免制作出来的试卷不伦不类，违背了让孩子出考题的初衷。
陈雨寒是个四年级的女孩，今年10岁了。雨寒学习成绩很好，从去年开始她就学会了自己制作考题。妈妈首先让她熟悉了语文、数学、英语这三个科目常见的题型，然后让她针对不同的题型练习出题，并且告诉她每种题型主要考查的是答卷人哪方面的能力。
雨寒觉得最难的就是出英语听力部分的题，但是在父母的指点下，她已经慢慢掌握了其中的技巧。在这个熟悉题型的过程中，雨寒的应试能力和学习成绩也得到了很大的提高。
父母可以多拿几份不同科目的试卷题或者练习册，针对试卷和练习册上的那些题型进行分析，让孩子熟悉每个科目的不同题型，然后依样画葫芦地让孩子练习每种题型考题的制作，慢慢地，孩子不仅能够掌握那些常见的题型，更能创新出更好的题型来。
建议三 帮孩子布置好试卷各题型的分布
在给孩子布置制作一张考题的任务时，父母应该给孩子分布好各类题型所占的数量及分值比例。父母做好这种布置，相当于给孩子的考卷勾勒出一个大致的轮廓，也可以提高孩子制作考题的成功率。
例如制作一张语文考卷时，父母可以列出这张考卷的几类题型，然后对每类题型的要求进行说明，对每个题型所占的分值、需要的题量都标清楚。如在试卷里“指出短语类型”的题型，要求15道题，每题2分共30分，同时可以举个例子说明，如问题是：“漂亮的姑娘”属于什么词组？答案是：偏正。
制作试卷答案其实就是孩子答题的过程。在这个过程中，孩子也相当于对自己掌握的知识进行了一次测验。制作试卷答案可以提高孩子改试卷的效率，因为试卷是孩子自己制作的，制作答案的过程其实也是一次巩固知识的过程。
父母应该告诉孩子试卷答案应该保证至少99豫以上的正确率，因为他们制作的答案是批改试卷的依据。这种使命感会让孩子在寻找答案的时候更加认真和谨慎，也在无形之中培养了孩子专注的学习习惯。
建议四 让孩子体验给别人考卷打分的感觉
认真、仔细地阅卷是对一个阅卷者最基本的要求。如果孩子不能认真地批改试卷，那么这种教育方法对他来说也形同虚设。同时，让孩子体验到给别人考卷打分的感觉，可以使他们产生一种成就感。
丁昕薇是个五年级的女孩，她学习很认真，成绩也一直很好。丁昕薇在家里是个“小老师”，常常出题考父母或者同龄人，而且还担任阅卷人。
妈妈告诉她阅卷时要认真、仔细，并且设置了相应的奖励和惩罚措施。在妈妈的指导下，昕薇阅卷时总是非常专注，但也很严格。尤其对待语文试卷中那些用自己的话作答的题，她更是一丝不苟。昕薇改卷时还很注意卷面的清洁，她向妈妈承诺“每一分都扣得有理有据！”看到女儿的表现，妈妈欣慰极了。
父母可以设置相应的奖励和惩罚措施来鼓励孩子认真、仔细地阅卷，如果他们阅卷出错率太高就要求他们重阅或者处以其他相应的惩罚。如果孩子阅卷正确率达到99豫以上，父母也应该给他们相应的奖励。
建议五 让孩子通过出题和批卷反思自己的学习
通过出题、批改试卷后，父母可以鼓励孩子对出题情况和答卷情况进行统计，从结果中反思自己的学习情况。
统计出题和答卷情况即统计参考人员的分数，各分数段的人数各是多少，各道题错的人数分布情况等。统计答卷情况可以让孩子对自己的学习进行必要的反思。如果孩子出题太偏导致答题情况不理想，那就说明他们在学习过程中没有抓住知识的重点。
父母须告诉孩子改完试卷后，应该统计参加考试人员的分数、每个分数段的人数，并画出相应的考分分布图。另外，父母还应该告诉孩子把参加考试人员错题的分布情况统计出来，思考他们为什么会做错，自己遇到这种题会不会做错等。
成功教子箴言
孩子出考题和改试卷，不仅可以激发孩子的学习兴趣，巩固他们的知识基础，还可以培养孩子高超的应试技巧。
