我的心理咨询专线铃声响过，打进电话的是孩子的外婆。这是一位知识修养都不错的老人。她说她的外孙是个左撇子，她说她很为孩子担心。为此，我们讨论了几个有关的问题。下面是这次电话咨询的笔录，希望对关心这个问题的老年朋友有所帮助。
问：左撇子的孩子是不是很怪？
答：生活中我们看到，有人右手用得多，左手用得少，这叫做右利手；有人左手用得多，右手用得少，这叫做左利手；左右手用的差不多，叫做均利手。左利手俗称“左撇子”。调查发现，世界人口中的10%左右是左撇子，这就是说每10个人中就有1个人习惯于做事以左手为主。一项统计还证实，在100年前的同类调查中，左撇子的比例为7%，这意味着左撇子的比例在增加！所以，成人不要逢人便说：“这孩子真怪，是个左撇子……”这样的话很可能使孩子产生一种自己是与众不同的“怪物”之感，让孩子自惭形秽，严重影响心理健康。应有意识地引导孩子明白：左撇子并非低人一等。左撇子只是面临着比一般人更多的挑战。
问：左撇子是不是天生的？
答：调查表明：世界上约有2/3的左撇子是男性。父母双方都是左撇子，其子女肯定有半数也是左撇子。这说明具有遗传性。但并非所有的左撇子均与遗传有关，因为至少有84%的左撇子，其父母不是左撇子，12%的孪生子中，一个不是左撇子，一个是左撇子。这说明也有的左撇子是“学”来的。
问：怎样的孩子才算左撇子？
答：中国科学院心理研究所制订过一个确定左撇子的标准，规定了10个检查项目：执笔写字；拿筛子；掷东西；刷牙；用剪刀；擦火柴；穿针线；拿锤子；握球拍；用毛巾洗脸。为避免主观意识的干扰，检查前不让被检查者知道正在接受检查，以使测试在自然状态下进行。上述10项均采用左手，或其中前6项采用左手，后4项有1～4项用右手者，定为左撇子；前6项中有1～5项使用右手者为“均利手”，也就是两手差不多。
问：左撇子的孩子容易发生危险吗？
答：调查证实，左撇子的孩子发生意外事故，如跌跤，被尖锐硬物割伤，运动中受伤的可能性，要比一般孩子大1倍多。一是因为左撇子的脑结构决定了其身体协调和平衡能力稍逊于右撇子。如左撇子儿童一听到声响，不管来自左方还是右方，往往把头一律向左侧。正因为如此，他们走路、骑车、溜冰时较易摔倒。二是因为我们生活中的各种用品都是按照右利手的使用方便设计的。如文字的排列、书法的次序、门锁的安排、交通规则、握手的方式等，这些都会给左撇子带来许多不便。因而对左撇子孩子要特别注意安全教育和适应能力的培养。
问：强行纠正孩子的左撇子好吗？
答：日常生活中，左撇子确实会多一些麻烦。但是，强迫左撇子改用右手是有害的。会造成左脑负担过重，左右脑功能失调，右脑功能混乱，阻碍孩子创造力的发展。强行纠正左撇子还可能造成孩子口吃，语音不清，唱歌走调，阅读困难，智力发育迟滞，甚至神经质。因此，对习惯用左手的孩子，家长千万不可去强迫他们改用右手。昀好的态度是顺其自然。
问：左撇子的孩子是聪明吗？
答：人的大脑左半球支配右半身的活动，具有处理语言，进行抽象思维，逻辑推理，数字运算及分析等功能；右半球支配左半身的活动，是处理总体形象、空间概念，鉴别几何图形，识别记忆音乐旋律和进行模仿的中枢。一般情况下，左脑抽象思维功能较发达，右脑形象思维功能较发达。
大脑皮层上的手部代表区非常大，因而，手的活动对大脑功能的开发和利用有极为重要的作用。研究发现，通常右利手的人大脑仅左半球的功能较发达，右半球的功能开发利用较少。而左撇子的右脑得到充分的开发利用，这就能极大地提高其整个大脑的工作效率。并且，唯独左撇子才有可能将大脑的左半球的抽象思维功能与大脑右半球的形象思维功能合二为一。有的学者发现，信息从大脑通过中枢神经系统传递到左侧比传递到右侧快。
由于如上的原因，使相当比例的左撇子智力较高。1982年，日、美等国所作的一项统计表明，左撇子成长为艺术家、建筑师的比例，要比右利手的人高。如14世纪文艺复兴的三杰：米开朗基罗、达·芬奇、拉菲尔都是左撇子；西班牙的绘画大师毕加索，美国电影艺术家卓别林等许多智力发达的著名人物也都是左撇子。在其他领域中左撇子胜人一筹者也同样大有人在。
问：左撇子的这种情况给我们什么启示呢？
答：左撇子现象启示我们，如果儿童左半身活动频繁，就会促使右脑发达，从而使左右脑的功能都得到有效的开发利用，左右脑协同工作，大大提高大脑的工作效率。因此，心理学家建议，应有意识地训练孩子使用左手、左脚。大人可采取以下方法训练：一是夹积木。要求孩子用左手拿筷子把积木图案摆出来。二是拍皮球。要求孩子在拍皮球时双手交替。三是拣火柴。要求孩子把火柴一根一根摆进火柴盒内，只能用左手，不准用右手。四是跳皮筋。要求孩子用左脚跳，不用右脚跳。多引导孩子这样锻炼，孩子就有望更加聪明。
