到十二月了，时间算是过去了。放松下来，一年都要结束的时候，随便写点文字，在新历的年末。
做着教书的事情，这是主要谋生的手段。而且，因为有着这个事情，还很荣耀：山里，正如有的人所说的，教员是比一般的村民好一些的。或者，村民长期以来所羡慕的，也就是这个：到月末的时候，有几百块。
不过，很多时候还是很不好过的。早上，我在自习结束前的十几分钟，给那一班小孩子讲，期末了，要考试了。这是不好过的时候了。我个人的看法是这样的。
当然，现在的小孩子，意识到这个学习问题的，并不是很多的。比如，前边有一个小孩子，觉得学校读书太难读了，所以就把东西搬回家去，不读了。可是，这个孩子过几天又到学校来，说老师，你就让我读一天书，就一天。问他为什么，他说家里一个人，没人跟他玩耍。
这小孩子是来学校玩的。如此下去，那确实很有意思了。我们做教员的，当然就希望小孩子来学校就是以学习为中心的。学习好了，有个成绩，也好向家长交代。
成绩是很现实的问题。我不喜欢避讳这个问题。况且，这也没什么好避讳的。有的人就以为这个不能够说，那个也不能够讲，实际上有什么不能够说的呢？
我们小的时候也读书，也说成绩。就是幼稚园的时候，老师给我们的本子画上几个分数，我们拿回家给爸爸妈妈看，还很有笑声呢。往往有大人还说，你看，我们屋这个娃娃得了百分。
到后来，读几年级的时候，玩耍得厉害。有的孩子就出别的点子了，尤其是期末考试的通知书发了以后。我记得我小的时候，我们隔房的兄弟就很聪明，比如某一门课考了19分，走到半路上，想着想着，就改成79分，后来实在嫌少，改成99分。回到家里，他们家的爸爸妈妈就说，你们看，我屋这个娃娃就是厉害，考99分。
我就时运不济。为什么呢？胆子比较小，而且也没那么多有颜色的笔，至少老师用的什么颜色的笔，我是没有的，所以也没改自己的分数。当然，我也希望得到爸爸妈妈的表扬。可惜，事实不是这样的，事实是往往得到爸爸妈妈的责问：你看，人家都考99分，你怎么搞的？！
实在受不了的时候，我就跟爸爸妈妈说，不管怎么样，我没改分数。所以，我总是自以为老实而已。不过，那个时候，如果有机会乱改，我恐怕也是坏蛋一个了。因为人总希望得到表扬。
或者，现在的很多孩子是不愿意把自己的成绩或者平常的学习情况告诉自己的爸爸妈妈的。另外一方面，爸爸妈妈又是没办法知道学生的学习情况，好像是这样！所以，学生和爸爸妈妈之间总是有很多有意思的事情。
我以为，爸爸妈妈对学生的学习情况还是可以知道一点的。这个问题，主要是学生的问题。也就是说，如果学生回家说一说，对爸爸妈妈态度好一点，那就很好了。
我想，我们既然到学校里来了，就有点事情做才好。如果我们天天在学校里面，以耍为中心，这并不是一件好事。有的人说小孩子不懂事，这是可以的。如果说，我们的教员也不懂事，我们的家长也不懂事，这就不好。比如，我们有的教师说，现在的学生要耍，那就让他耍，没办法。这算什么事呢？同学们耍，有耍心，可不全是同学们自身的责任。有的家长说，娃娃，你混也要把初中混满：这也是一种极端的论调。
我还是建议，同学们在学校里的时间阶段上，以学习为中心的。虽然说耍的娃娃肯长，但是，我还是希望大家多学习，头脑里有点思考，为将来多做准备。我想，我们在学校里成长的不只是我们身体而已！不只同学们，我们老师也是这样。
