佚名
老师给同学们出了一道题目：“公园的树上有8只鸟，开枪打死1只，还剩几只？”
孩子们觉得这是一个简单的问题，都抢着说答案。只有威廉没有吭声。
老师问：“威廉，你觉得是几只呢？”“打枪人使用的是无声手枪吗？”“不是。”“枪声有多大？”“80～100分贝。”“您确定那只鸟真的被打死啦？”“确定。拜托，你告诉我还剩几只鸟不就行了吗？”“树上有没有关在笼子里的鸟？”“没有。”“还有没有其他的树，旁边的树上有鸟吗？”“没有，只有这一棵树。”“有没有残疾的或饿得飞不动的鸟？”“没有。”“鸟里边有没有聋子，听不到枪声的？”“没有。”“有没有傻得不怕死的？”“都怕死。”
“最后一个问题，老师，所有的鸟都可以自由活动吗？”“完全可以。”
“哦，如果您的回答没有骗人，打鸟人的眼也没有花，”威廉自信地说，“打死的鸟要是挂在树上没摔下来，那么就剩一只，如果掉下来，就一只不剩。”老师和同学们目瞪口呆，哑口无言。
大道理学习全面地、客观地思索问题、分析问题、看待问题，正确的思索方法才会有成功的结果。而不正确不全面的思索，只能在工作和学习中导致偏差和错误。思索是才能的体现。
§§第十六辑 恩宠他人自己快乐
