日子是一蓬扁豆，还没怎么留意，它已爬上墙头，爬满一堵围墙了。墙上藤曼牵绕，绿叶婆娑。再凝望，它已是满墙秋风扁豆花。开得好好的美人蕉，却开始谢了。九月过去，十月来到，天空，渐渐呈现出秋天的样子。雨多起来，嘀嘀嗒嗒，嘀嘀嗒嗒，没完没了。
孩子的情绪，也下雨了。一个月的适应期过后，他们对高三的新鲜感，已消失殆尽。曾经的好奇与探究，都变成湿淋淋的现实：做不完的练习，背不完的书，听不完的唠叨，考不完的试，——无非是这些。他们对高三，已渐渐麻木了。
热情一跌再跌，跌入低谷，他（她）走进一段低迷的时光。开学初制定的目标，像被雨淋湿了般的，痕迹犹在，却面目模糊。他（她）变得疲惫，甚至厌倦起来失望起来。坏脾气突然上了身，对周围的一切，变得不耐烦，对父母说的话，有了明显的抵触。
这一阶段，他（她）莫名地忧郁起来，对着一架秋风，会湿了眼睛。精力再无法集中，容易走神，学习基本处于停滞状态。这个时候，做父母的如果不能给予充分理解，只一味地焦虑、埋怨、横加指责，其结果只能适得其反，使他（她）在坏情绪中，越陷越深，久久走不出来。有时，甚至会做出意外的举动，譬如逃课去网吧，譬如莫名其妙与同学干上一架。——其实，他们不过是想寻找一个发泄口。
想想吧，天气都常有反复呢，何况对于一个孩子来说呢？要让他（她）一直保持阳光的心情昂扬的斗志，显然是不符实际的。作为他（她）的父母，我们要做的是，以平常心态，对待孩子，用最大的宽容和理解，陪他（她）一起走过这段低迷的时光。
一、允许他（她）暂时忘却高考，离开书本。给他（她）一个独立的空间，让他（她）奢侈地发发呆，什么也不想，或什么都在想。这个时候，他们需要的，或许正是这样一种安静，一种孤独地面对，好让走累的灵魂，歇一歇脚。
二、别在他（她）跟前唠叨个不停，别把你内心的焦灼，表现出来，带给他（她）更多的焦灼。别过分在意他（她）现在对人生的所谓放弃，人的情绪有高潮，自然也会有低谷。相信，低谷只是暂时的，过了这一阶段，就好了。
三、倒上一杯清茶，或牛奶，放在他（她）身边，或给他（她）端上一份小点心，什么也不用说，微笑地扣上他（她）的房门。在他（她）沉默的时候，你能做的，只有这些。而当他（她）走出房间，愿意面对你，说明他（她）的坏情绪，已开始走开了。这个时候，你可以陪他（她）随便聊聊，仿佛不经意地，你聊到你的世界里，遇到的那些不如意的事，聊到你的心情，也时有阴云密布。这会引起他（她）会心一笑，哦，原来，大人们的世界也是这样啊。原来，这不是什么大不了的事，会走过去的。
四、带孩子走进大自然。大自然中，存在着许多坚韧的榜样。像现在，秋深了，一朵一朵的扁豆花，还在寒风中努力盛开。站在这样的扁豆花跟前，人心里总有一根弦被碰软。孩子亦会有所感触的，他们在紧张的学习之余，能够欣赏到身边的一草一木，这样的欣赏，不但愉悦身心，反过来，又会转换成一种力量，支撑着他们，激励着他们。人生会因为欣赏而生热爱，因为热爱而倍加努力。
