无论小学、中学，数学、作文都是老师衡量孩子思维能力的两把标尺，这是有一定道理的。如何写好作文自然也成了家长普遍关注的焦点问题之一。有关如何写作文的方法也不在少，让人眼花缭乱，弄得中小学生一个个茫然不知所措，许多孩子都误入歧途。
本教子金律介绍的教孩子写作文的方法，是一个根本大法，相比之下，其他方法充其量也只能是一些雕虫小技。
那实际情况是不是这样呢？
江妈妈的“4+4”作文教子金律
江小飞高考语文成绩145分，毫无疑问，作文也获得了高分。前来取经的家长自然也不在少，而江妈妈起初回答通常是四个字：课外阅读。
许多家长不解，难道通过课外阅读就能提高作文水平？
没错。通过大量的课外阅读对不断积淀词汇、素材，学习写作技巧，提升个人休养及认识水平，培养语感都是大有好处的，这都是提高孩子作文水平的基本要素。当然仅仅靠这四个字还是不够的。
这也就接下来江妈妈所说的四个字：说真心话。
怪怪，“说真心话”这谁不会呀，难道这就是提高作文水平的秘密武器，这不会是在开玩笑吧？
当然不是开玩笑。孩子在说真心话的时候，就像跟好朋友吐露心声一样，自然而然就会有说不完的话，作文规定的那几百个字，还没说够呢就已经快满了。而且此时是越写越爱写，总有说不完的话。
如此写出来的作文，具有天然的逻辑性。语言自然流畅，语句、段落、前后自然合乎逻辑，语法错误自然会大幅减少。这是因为人的思维情感本来就有天然的目的性。
在这一过程中可读性自然也就有了。不仅如此，在这一过程中把孩子的真情实感自然而然也就能融入其中，既自然流畅，可读性强，又能动之以情。更重要的是，在这一过程中又能把孩子的所思所想融入其中，文果载心。使作文又有了思想内涵。
如此所写出来的作文自然也就有血有肉，成为一篇佳作也就是自然而然的事。
这也是“说真心话”才能让孩子写出上乘好作文的原因。所以江妈妈前四个字加后四个字——“课外阅读+说真心话”，才是家长教孩子如何写作文的根本大计，其他杂七杂八的作文方法，充其量也只能是雕虫小技。有许多还会把孩子引入歧途。
江妈妈也是这么教儿子的，前面所介绍的她一步一步提高儿子自主阅读能力的教子金律这是目的之一。平时她也经常告诉儿子，写作文要“说真心话”，要有真情实感，要有诚意。这也是江小飞能写出上乘作文的秘密武器。
其实每个孩子只要遵守这一“4+4”作文写作教子金律也都能像江小飞一样写出上乘之作来。可在中国大陆中小学语文教育中还存在许多问题，学生写作文，不仅由老师定主题，题意也常常被规范化，使得学生们脱离了真情实感，脱离自己本来的所思所想，去迎合一些条条框框。如此所写的作文既缺乏真情实感，内容又空洞乏味，孩子不爱写，半句都嫌多，绞尽脑汁凑字数。本来抒发情感思想，很有意思的作文变成了熬人的药罐子。许多孩子就这么被导入歧途，一件本来很简单的事，却让千千万万的孩子和家长不知所措，许多孩子从小学到中学，读了那么多课文，学了那么多作文写作方法，到头来却连一篇千八百字的作文都写不好，究其原因就是从一开始就偏离了“说真话”这个大方向。不仅如此，在这样一种训练机制下，还造成许多孩子从小曲意奉承，说假话，说套话，人格扭曲。
那么在这样的语文教学环境中，身为孩子家长又该如何培养孩子“说真心话”的写作习惯呢？
黄妈妈另辟蹊径让孩子写周记
小美敏从小学到中学作文水平也一直都是呱呱叫，她写的作文无论是在平时还是在考试中常常都能拿高分，还常常被老师当成范文在课堂上读。小学五年级时，她还在一次全国性的作文比赛中获得了优秀奖，高考时的作文成绩接近满分。当许多人向她请教写作文的窍门时，她的回答却出乎所有人的意料，就是要经常写周记。
小美敏写周记的习惯是在上小学时由黄妈妈一手培养成的。黄妈妈是一名大学讲师，深知中小学语文教育的诟病，思前想后，认为在现在的语文教学环境中，只有另辟蹊经——让孩子写周记，由她和孩子爸来批改，这样孩子完全可以不受定主题、定题意的双定规范，可以完全自由地表达自己的思想。而家长只是一个聆听者，交心者，可以在与孩子心灵零距离交流的过程中，一步一步地引导孩子走向成熟。这样孩子的作文及灵魂建设才能牢牢把握在家长手中，才能让孩子真正地写出好作文，也才能引导孩子的品格向阳光的方向发展。
那么到底是让孩子写日记好呢，还是让孩子写周记好？黄妈妈也经过了一番思想斗争，最后还是决定让孩子写周记。
理由是：小学生虽然每天都有充裕的时间，但因活动范围小，接触的事情少，要是每天写日记的话，因可写的素材较少，写出来的作文就会缺少新意，很容易就会变成“流水账”。这样孩子慢慢就会失去写日记的兴趣和热情，产生厌烦情绪，最后半途而废。事实证明也是如此，小学生写作文100%都会半途而废。写周记却不是这样。孩子可以从一周中挑选出一件最有意思的事情去写，孩子在写这件事情时也是再次品味的过程，不仅能勾起回忆，还能引起深思，这样很自然地就会让孩子有说不完的话，需要倾诉和表达。这样孩子就会有兴趣写下去，从而养成这一习惯。
写周记不仅能带来上述的种种好处外，还能为大幅提高作文水平带来三项好处。
一、通过写周记能让孩子摸到写作文的真感觉
因为写周记的素材来源是孩子亲身经历过的各种事情，是与孩子的真情实感紧密联系在一起的事情。这样孩子在写周记的时候，很自然地就会用自己的一颗心去写，去写自己的真情实感，写自己的所思所想，这也是写好每一篇作文的根本大计。
这样很自然地就能让孩子避开写作文时的两大弊端：瞎编乱造与空洞无物。
再者，孩子通过写周记，把一件件有意思和感触较深的事情，写出来记下来的过程，同时也就是一个整理和积累个人生活素材的过程。孩子所积累的素材越多，在写作文时可供调用的素材自然也就会越多，这样才能为写好作文打下基础。否则，到时在写作文时，就会感到腹中无物。许多孩子在写作文时都有这一问题。
二、能让孩子养成独立思考的习惯
孩子写周记的过程，同时也是自问自答独立思考问题的过程。孩子在写周记时，在回忆过去的事情时，会通过自我反省去总结一些经验教训，会对一些事情谈谈自己的想法和感受，从而整理一下自己的思想。
三、它还能培养孩子的观察能力
孩子要想写好周记就要寻找有意思的素材，这样孩子就会留心观察自己身边的事情，如自己在学习和生活中所遇到的各种事情，这样才能从中找到有意思的素材。
考虑成熟后，黄妈妈就让女儿从小写周记。为了把女儿早早地就引上路，她让女儿每次写周记时都要挑一件一周以来最有意思的事情去写，而且想怎么写就怎么写，没东西写那怕写一个字，一句话也行。对于女儿所写的周记，每次黄妈妈都是像老师一样一脸严肃的批改，而每次都是对女儿大加赞赏，总能看到孩子的进步。
小美敏写周记的习惯就这么在完全无压力的环境中自然而然养成了，写周记自然成了她的一种生活乐趣。
从小学到中学，她写的周记不在少，什么读后感、观后感、游记、生活中的事、学习中的事、人生感悟等等，仅保存下来的周记就有五、六本。在每一篇周记中都凝聚着她的情感和思想，那里面也记录着他成长的过程。
如此这般，孩子不写出上乘的作文才怪了。只要根据老师的命题把主题及题意分析清楚，然后根据自己以往的积累去调用相应的素材，笔随心动，哗啦哗啦写就是了。写作的感觉就像是伴随着音乐在舞蹈一般。
要点提示
一、要深刻领会“4+4”作文教子金律原理
为什么一篇上乘的作文是建立在广泛课外阅读基础上的？
为什么“说真心话”是写好作文的根本大计？
家长只有深刻理解并领会以后，才会将这一简单而又神奇的写作文方法落到实处，才不会犯路线错误。
二、要客观地看到现今小学、中学语文教学中所存在的一些不足
在小学、中学语文教学中所存在的不足许多有识之士早已有目共睹，中国家长明智的做法是，应首先客观地看到，然后像黄妈妈那样理智地采取对策。
三、要深刻领会写周记另辟蹊径的道理之所在
这是从小培养孩子“说真心话”写作文的一条有效渠道。它不仅能为孩子在家庭创造一个不错的“说真心话”写作环境，让孩子不受“双规”的局限，自己抒发情感，自由表达，把自己的真情实感及所思所想像和好朋友交谈一样倒出来。
这不仅能为孩子写出上乘的作品打下坚实的基础，对孩子思想及品格的建设也能起到航标的作用。
每次孩子写完周记后，家长不管多忙，都要认真批改。
四、要注意做好周记与学校老师命题作文的衔接
周记是老师命题作文的基础。它可以让孩子从小养成在写作文时“说真心话”的好习惯，可以使笔越写越顺，还可以不断地积累生活中的素材。
同时，家长还要注意引导孩子对命题作文的主题及题意的分析，然后通过调动生活及课外阅读素材来表达。
家长只要领会并把握好上述四要点，该教子金律自然也就能轻松学到手。
