书是人类最好的朋友，多多阅读健康有益的文字，会提升人的精神品位，也能陶冶人的情操。所以，我们不妨多和孩子一起阅读健康的书报、杂志，这样不仅会丰富孩子的知识储备，丰富他的思想，我们与他的相处也能变得更温馨和谐。
案例再现
由于父母工作繁忙，放暑假时，8岁的孙女便和爷爷奶奶住在了一起。爷爷爱看报纸，奶奶爱读名著，于是孙女也受爷爷奶奶的影响爱上了阅读。
每天早上，爷爷都会坐在沙发上看晨报，孙女就会趴在爷爷的膝头，听爷爷讲报纸上提到的新鲜事，爷爷有时还会提问孙女，让她说说自己的看法。如果说到有趣的地方，爷孙俩总是会笑作一团。而奶奶在不忙的时候，也会拿着书给孙女读名著上的经典段落，奶奶抑扬顿挫的阅读，在孙女听来十分舒服。
后来，爷爷带着孙女去了书店，给她也挑了许多书，有传统经典的，也有具有时代特征的，孙女抱着这份礼物很开心。奶奶则在家里制定出了读书时间，每天上午和下午，爷孙三人都会一起读书一小时，读完后还会互相交流读书心得。
两个月的暑假很快结束了，等到快开学时，爸爸接回了女儿。而他惊讶地发现，女儿的谈吐比之前有了很大变化，经常能引经据典，而且说起话来也头头是道。爸爸很惊讶，女儿却笑着说：“这都要归功于爷爷奶奶送我的读书大礼！”
感悟反思
玩具、零食、衣服，也许是我们经常给孩子准备的东西，我们会借此向他表达自己的爱。但玩具总有玩腻的时候，零食很快也会被吃光，衣服也会过时，这些东西都会随着时间的推移而失去吸引力。书报却不同，上面的文字给人传递知识、传达精神、传播美德，这些能永久保留在人的头脑之中，内化为自身内涵，提升人的整体素质。
所以，我们也不妨带着孩子走进书报的世界，像事例中的爷爷奶奶那样，和孩子一起读书看报，或送给孩子读书大礼，让他在知识的海洋里徜徉。
不过，有的祖父母会觉得，自己和孩子之间因为年龄、理解能力的差异而存在阅读障碍，而且，和孩子一起读书太吵，孩子可能也不愿意读，那还不如带他出去玩。其实不然，孩子还是喜欢读书的，我们要有智慧地去引导他，让他自己发现阅读的乐趣。
方法引导
和孩子一起阅读并不困难，只要我们选择了正确的书籍，选择了合适的阅读方式，那么阅读就能顺利进行。
第一，和孩子一起诵读经典。
《弟子规》、《三字经》、《论语》……这些都是传承了千百年的经典书籍，这类书籍因为蕴含着做人做事的根本道理，所以，无论何时都不会过时。所以，要和孩子一起阅读，我们应该首选经典书籍。
我们可以和孩子的父母商量一下，为他准备适合诵读的经典书，如果孩子年龄还小，选择的图书最好是带拼音的。我们可以和孩子一起大声诵读，先不用给他逐字逐句地讲解，只要和他一起读就可以了。如果孩子读过之后询问我们是什么意思，我们也可以简单地给他解释一下。
第二，为孩子准备健康有益的儿童书籍和报刊。
书籍是阅读的载体，如果我们为孩子选择了好书，那么他就会从文字中受益；相反，他的思想就会被那些乌七八糟的图画文字所污染。
所以，我们最好经常带孩子去正规的书店选购图书，或者也可以在正规的购书网站上去购买。而图书的种类也要尽量丰富一些，童话、小说、散文、科幻、历史、自然……只要是健康有益的，只要是孩子感兴趣的，我们都可以为他进行选购。
不过，我们不要一次性买许多书，可以精选一两本，让孩子先认真阅读完一本之后，再给他添置新书。以免他一开始对某一本书有新鲜感，但翻看了几页就又去看别的书了，这不利于他良好阅读习惯的培养。
另外，我们也可以针对孩子的兴趣和成长特点，给他订阅几种报刊杂志，这样，每个星期或者每个月他都有新报、新杂志可看，他也会因为期待而爱上阅读。
第三，培养孩子良好的读书习惯。
读书也要有好习惯，我们要提醒孩子，应该爱惜书籍，读的时候要保持书的里外整洁，不要撕书，注意别折页。同时，我们还可以教孩子学习记读书笔记，对于年龄小的孩子，我们不一定要求他写很多，让他在小本子上写写他某天读了什么书，或者加上几句自己的感受就可以了。而在阅读完毕后，我们还要引导孩子学会整理与保存图书。可以与孩子的父母商量，给孩子准备一个高度与容积都合适的书架，以便于孩子收集整理自己的书。
第四，请孩子“教”我们读书。
有的祖父母对与孩子一起阅读会犯难，因为他们自身可能文化程度并不高，觉得自己没法和孩子一起读，也不会帮孩子选书籍。针对这种情况，我们可以请子女来帮忙，让他们为孩子选择合适的书籍，然后我们再请孩子来“教”我们读书。也就是说，孩子读，我们听，偶尔也可以和孩子一起读。这就是在为孩子创造一个阅读的氛围。
而且，让孩子当老师，他也会有新奇感，看到爷爷奶奶、外公外婆都在认真听他读书，他也会读得更加起劲。
