1.动物园野生动物的科普教育地位
我国的动物园是以社会效益为主的公益性机构，它不仅是城市居民休闲和娱乐的好去处，还是传播动物保护知识和思想的重要场所。
动物园能展出活的野生动物，这是书本和其他媒体无法取代的，因此动物园历来都是把科普教育作为自己的主要职能。虽然我国的动物园的展出方式还有许多，但动物园的科普教育的主要方式有：
（1）采用笼舍式的野生动物展出，使人们能观看到真实鲜活的野生动物；
（2）设置以介绍动物名称、分类地位、分布区域和生活习性的说明牌和宣传野生动物保护的科普画廊；
（3）印制一些折页、导游图、小册子之类的宣传品以及出版科普书籍、举办爱鸟周活动等。
由于动物园采取丰富多彩的教育宣传措施，深受广大观众的好评，每年到动物园参观的人群除了儿童和青少年，还有许多成人。据统计中国动物园每年观众人数早已超过一亿人次。因此可以说动物园是提高社会公众野生动物保护意识的一个十分重要的宣传教育阵地。
2.动物园野生动物科普教育面临的问题及解决方法
随着市场经济的发展，动物园的科普教育工作受到越来越大的经济压力，活力出现减弱的趋势，出现一系列的问题。
首先，许多动物园缺乏专门的科普教育部门和专职的科普教育人员，原来有的也取消了，如北京动物园曾经有一个强大的科普教育部门，现在已经不存在了。
其次，动物园内的展出设施和环境越来越陈旧、脏乱，说明牌张冠李戴，科普画廊久不更新，更不注意展出动物与栖息环境的自然协调、动物群的合理搭配，出现许多不同亚种挤在一起等现象。
再次，由于市场经济的主导，一些动物园的管理者或管理部门为了追求经济利益，过分强调动物园的娱乐性。特别是那些由旅游、商业部门或个体投资的“新型”动物园，为了增加吸引力而削弱科普教育，甚至走向反面，给野生动物保护带来负面的影响。诸如过多地开展驯兽表演、动物大游行、占用动物栖息的空间，出租或建立商业设施。
另外，动物园科普教育经费拮据，教育经费自筹，很少得到政府和有关部门的资助。
动物园的科普教育现是正面临挑战的关键时刻，迫切地需要政府主管部门、社会保护组织的政策引导和具体帮助，采取有效措施，恢复动物园的科普教育功能。
（1）政府应鼓励动物园坚持把教育作为自身职能的传统，发挥其展示活的野生动物的不可取代的教育潜力，为广大的参观者提供有关野生动物知识和提高社会保护意识作出贡献。
（2）解决科普教育经费问题，动物园和科普教育需要投入经费，这样可以增加动物园的吸引力，从而增加收入。动物园需要建立起良性循环的机制。这要求上级主管部门制定发展科普教育的方针政策，并在管理法规和机构体制上加以落实。如从动物园上缴利润中提取一定比例或减免一定比例的税收用于科普教育。政府和社会有关组织拨给或资助进行专项教育活动的经费、帮助建立动物园教育基金等。
（3）活的动物陈列是动物园科普教育的基础，因此如何设计展出是动物园科普教育的重要方面。在陈列中应注意改进那些降低教育效果的做法，如拥挤脏乱的环境，不适当的动物群搭配、不同亚种的混杂、病态的不健康的动物个体（如经常有过度生长的蹄、爪等），好的展出设计除美观、清楚、正确的动物说明牌外，展区的合理安排，周围的环境气氛，特别是动物和其栖息环境的自然和谐是十分重要的。
（4）动物园与野生动物保护事业有着天然的联系，因此野生动物的保护必然是动物园科普教育的中心内容。而有关的自然保护机构（国内、外政府的、非政府的）应与动物园建立密切的合作关系，共同利用动物园的特殊条件和设施，把动物园建成野生动物保护教育中心。
（5）动物园应与教育系统合作，开展对青少年学生的长期的、系统的教育活动，这样做既密切了教育部门与动物园的关系，又使动物园的教育工作走上正规化和职业化，从而加强其社会效益，有利于争取更多的政府和社会支持。
（6）动物园应重视和改进科普教育和手段，利用先进的科普教育手段配合活的动物陈列，提高动物园的吸引力，增加科普知识含量。
（7）提高科普宣传品的数量和质量，动物园应重视折叶、小册子、刊物等宣传品的作用，努力丰富其品种和内容，增大发行数量。
