亚当斯在一天天老去，他在世上的时间也所剩无几了，亚当斯希望自己余下的时间可以在巴黎度过。
在亚当斯看来，巴黎是非常适合进行教育的地方，这里的一切似乎都在呼唤着他。而且，亚当斯认为，再也找不到任何一个地方，能比巴黎更加适合进行教育活动了。
环顾世界，亚当斯看到的是更为活泼和向上的现代巴黎，这里的一切都是非常完善的。如果真的去谈详细的教育问题，亚当斯这个只是接受了一些偶然教育的人，并不会讲出更多的内容。因为这样的问题，已经超出了亚当斯的能力范围。
但是，排除教育，这里所有的一切都没有发生什么变化，还是原来的样子。孩子还是在玩着自己喜欢的玩具，每一个人还是在非常认真地谈论着自己感兴趣的话题，并且十分享受其中的感觉。
尽管这个时候，中国已经沦为半殖民地国家，但这丝毫也不会影响巴黎的一切。所有的人都把自己的热情投入到工作中，他们对工作的热情，对生活的满足，都写在了脸上。
尽管每一个人都付出了所有的热情，但是，结果却是非常混乱。亚当斯没有任何办法摆脱这种状况，就像当时的美国社会一样，社会发生了巨大变化，整个社会都处在非常混乱的状态，根本不知道前进的道路和方向。
这就和现在的巴黎是一样的，巴黎正处在社会变革的阶段，每一个人都是盲目和无助的。上了年龄的人，因为时间的追赶希望可以马上进入状态，并且希望自己可以不被时代所抛弃。
只有年轻人才会心情放松地前进着，因为对他们来说，还有很多时间可以进行学习和选择，不必急于一时。
此时，亚当斯的身体状况已经远远不如以前，很多适合年轻人的活动，亚当斯已经不能勉强自己参加了。不仅如此，连一般的休闲娱乐活动，对于亚当斯来说，也是一种负担，他已经没有了参加这些活动的能力。
年轻人喜欢去一些娱乐场所，他们会玩到很晚。但是，亚当斯无法做到这一点。每天晚上，一到固定的时间，亚当斯就需要补充睡眠，需要上床休息。这些事情，对于亚当斯来说，已经没有办法称之为教育了，亚当斯已经没有能力再接受这样的生活教育了。
对于这些，亚当斯无能为力，这多多少少让他感觉有些心酸。
但是，亚当斯希望可以回顾一下自己年轻时的生活，这样也可以让他的内心感到一丝欣慰和快乐。
不久，亚当斯又开始认为，自己现在的生活太平淡了，他在考虑是否应该寻找新的目标和方向，他想到贝尔鲁斯看一下，感受一下那里的生活。
也就是在这个时候，洛奇夫人来到了亚当斯身边，并邀请亚当斯和他们一起前往贝尔鲁斯。亚当斯很高兴地接受了洛奇夫人的邀请，并开始收拾行李，和他们一起启程前往目的地。
当他们来到贝尔鲁斯时，发现所有的一切都发生了变化。这里不再是原来的样子了，原来这里的任何节日，都会引起很大的影响，尤其是精神方面的影响。
这里，现在已经变成了一个艺术的海洋，虽然是处在十分偏远的位置，但是，这里的艺术氛围却没有任何下降，一切都是那么富有艺术感染力。
在这里，亚当斯接触了很多人，也与这些人进行了简短的交流。其中还包括一些无政府主义人士，但是，亚当斯并不愿意和社会主义人士进行接触。
因为，在亚当斯看来，这些社会主义人士是非常疯狂的，并且没有任何正确的认知。同时，社会主义人士一般都是出自社会底层人士，亚当斯不愿意接触这些人。
对于这里的无政府主义团体，亚当斯也没有很深的了解，这些团体也没有给亚当斯任何了解的机会。
亚当斯曾经告诫过很多年轻人，让他们在出门旅行的时候，一定要与一位议员同行。这样在旅行的过程中，可以得到很大的便利。
尤其是在俄国，因为俄国非常仇视无政府主义的人士。所以，当身边有一位议员时，旅行就会变得非常顺利。
“亨利·亚当斯的教育启示”
规律有序是一种很好的状态，生活规律有序会带给孩子安全感和稳定感。所以，父母有必要培养孩子规律有序地安排自己的生活。
孩子还小，意志力不够坚强，在生活中处处需要父母的监督和提醒。父母要具备充分的耐心，直到孩子可以规律有序地生活和学习。
