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以前我以为自己能吃苦耐劳，什么活都能干，什么苦都能吃，先在少了那份自信。也感觉出来自己原以为拥有的一个高贵品质，原来是没有的。我不能吃苦耐劳，这让人不好接受，除了吃苦耐劳我还有什么呢？没有资本啊。可当面对那没有穷尽的农活时，我疲惫的很。无意中在书上看到“假性疲惫”这一个词语，好像发现了知音。我疲惫什么啊？我干什么种活了啊？没有啊！可就是积极不起来。
想到到此，便有失落的悲哀感。
想开学想的厉害。开了学就可以和天蓝在一块了，就可以漫步校园了，就可以到饭堂吃饭了，就可以逛街购物了……没有多少东西真正令我怀念，之所以想开学还有一个原因，如上句式可表述为：就可以离开家了。也许是：就可以不干活了。我也并不是没有从干活中尝到任何乐趣，有的，有次给棉花施完化肥时我就有成就感，别人还说我能干。这种能干的称号像是鼓励，也像个枷锁，有苦难言。挣脱是不容易的，因为生活太平淡，让我丧失了改变的勇气。又由于人太年轻，还没有很好的学会安守。
闲暇之余，我还会担忧一下怎样和女人睡觉，要做些什么，是不是真像黄片上演示的那样玩。还有，怎样避孕。我是杞人忧天啊，这是我的事。开学看来要和天蓝租房，住在一起，这是谈好了的。出去的请求不用怎么努力，她甚至是主动的，可怎么睡觉得动点脑筋。经历最重要的，不然现在找工作为什么都那么注重工作经验，由此可见一斑。
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上中学时有次老师讲作文，举一个中心不突出节奏太慢的例子，说有次让写一件小事有个学生写的作文是在一个炎热的夏天大家都在乘凉，这时候传来紧急的呼救声：快来人啊，有人落水了。接着就写大家都往坑边跑，写跑的过程中个人的心理，要不有救啊，有没有危险啊，要不要回报啊等等，写了整整两页，最后才写了救人。老师改的时候，把心理描写的都拦腰画了红线，写的批语是：删，救人要紧！
我想到我写的这些，是不是也要在这一章画满横线，然后再写个评语：删，睡觉要紧。我也觉得这样评价比较中肯，可时间不随着我的意念而转移啊，我也不能改变，再说，这东西也是青春的一部分啊。青春是激情，可也不能排除青春里面的无聊的成分啊。
好在假期就要结束了，别说你盼到头了，我也是盼到头了，你要清楚你的痛苦——如果你不幸感到痛苦的话——和我相比那是太微不足道了。
虽然这样想，离开家时，我还是有了几分留恋，这到底是我的家啊。以后吃饭还要自己掏钱。不过既然该走了要走了，走总是好的。
