教育目的
1.通过游戏，让同学们体验“护送伤员过河”的情境。
2.通过游戏，让同学们理解矢量、体验合作的过程。
游戏要求
人数：每组6人，分组比赛。
道具：硬塑料块4块、A号板2块、尼龙绳1条15米左右、计时器1个。
场地：满足游戏活动。场地布置成“架桥过河”（老师用图纸展示场地布置状况，并事先在地上画好2组“桥墩”的位置）：
3块硬塑料块作桥墩，每个桥墩距离约2，5米。2块A号板作桥面。另外一个硬塑料块作抬“伤员”的担架。
游戏规则
1.桥面只能承重1个人，两位队员只能站在河里，护送伤员过河。
2.水深1，3米，故只能将担架放在桥面，推着担架，护送伤员过河。
3.另外4位同学分别站在东岸、离桥墩5米处，拉动套住担架的绳子，慢慢地将担架拉过河。
4.如果“伤员”掉下河里，或全程超过5分钟，护送伤员失败。
游戏过程
1.同学们分成若干组，每组6人。先两组比赛。
2.教师指导语：
同学们，前方战斗仍在进行。5分钟后，敌机将在空中俯冲扫射，封锁河面。我们必须尽快架桥，在敌机到来之前将伤员护送过河。现在，护送伤员过河比赛开始。
3.两组同学开始“护送伤员过河”比赛。计时开始。
4.其他组参加比赛。时间短、安全过河者获胜。
感受分享
各组同学找“胜利”或“失败”的原因，谈活动体验。
教师讲评
1.简述游戏活动的目的，简评同学的活动表现。
2.小结和评价同学们对活动的体验和感受。
（注：高年级同学可增加难度，桥面不用A号板，可用“木条”架起，如“8游击队架桥、断桥”的场地布置。）
