教育目的
1.该游戏适合初中、高中学生。通过游戏，培养学生的团队、协作精神。
2.通过游戏，培养学生动脑筋、想办法的习惯，培养学生胆大心细的品质。
游戏场地
场地：室外，场地足够活动。
道具：用“跳高架”搭起两个“电网”。每个电网有一个“洞口”，其规格是：40厘米×65厘米，洞口下端离地面高约70厘米（电网可用旧的球网代替）。
“电网”：
游戏过程
1.以报数的方式，将学生分为两队，每队约16人（8男8女），其他学生当观众。
2.两队分别将每个队员安全穿过电网。全部队员安全穿过电网后，以计分定胜负。
3.游戏规则：
①游戏一开始，任何人不得说话、发出笑声。
②游戏中不能借助任何物品。
③队员过了电网后，不能再回去支持别人，只能在另一边进行接队友。
④计分：活动约12～15分钟时间。每分钟计1分。过电网时，哪一个队员的身体部位碰到了电网，加0，5分。累计分数少的团队获胜。
4.可以给学生2分钟做准备，想办法，商量如何安全通过。
5.比赛开始。计时开始（注意：比赛开始后，教师只能提示“要充分利用身边的人力资源”，其他话不能讲，让学生动脑筋、想办法）。
6.全部同学穿过电网后，老师宣布比赛成绩，宣布获胜团队。
感受分享
1.讨论：寻找和分析输赢的原因，在游戏过程中，我们如何才能做得更好、更完善？
2.分享：游戏过程中，我们感受到什么？体会到什么？
3.总结：
①该游戏目的在于培养同学们动脑筋、想办法的习惯，培养同学们胆大心细的品质，培养同学们互相帮助、互相爱护、互相协作的团队精神。
②对游戏过程中同学们的表现予以准确评价。
③在日常生活与工作中，我们时常会遇到自己一个人无法独立完成的事情，要学会利用身边的人力资源，团结协作来一起完成任务。
注意事项
1.该游戏最好、最快的方法：每个通过电网的同学，必须面向地面躺下、伸直身体，两边的其他同学平抬着他（平卧），接送过洞口，双脚先通过洞口。最难通过的是第一人和最后一人。第一人双脚通过洞口后，脚站地面，身体成90度，才过洞口。最后一人要站在网边，身体90度弯腰，双手向前伸直和身体伸过洞口后，其他同学扶起他的身体，而后他伸直双腿平卧，其他同学平抬着他，接过洞口。
2.该游戏的关键点：事先不告诉学生穿过洞口的方法和过程，让学生想办法，自行组织、协作。
3.对高年级、身材高大的学生，电网洞口下端离地面的距离可提高5厘米。
