启超是中国近现代史上着名的政治家、思想家和教育家，是“戊戌变法”运动领导人之一，还参与领导护国战争，加速袁世凯帝制的灭亡。历任民国政府司法总长、币制局总裁、参政院参政、清华大学国学研究院导师、京师图书馆馆长等职。遗着有《饮冰室合集》148卷。
在20世纪20年代风云变幻的中国，梁启超始终注意把握孩子们的前途，以自己超人的智慧、广博的知识和卓越的远见，对孩子们进行言教和身教。他精心培养每一个心爱的孩子，不仅努力培养他们成为有学问的人，还要他们成为有高尚品德、对社会有用的人。
“人活精神”，作为一个爱国思想家，梁启超着力培养孩子们的爱国主义精神。孩子们小时，他常常让孩子们围坐在小圆桌旁，一边怡然自得地喝着酒，一边绘声绘色地讲中外历史上爱国英雄的故事。他通过面对面的谈话和书信，传递对孩子们的情谊，和他们平等地讨论国家大事、人生哲学，讲解治学的态度，做学问的方法，也向他们倾诉生活中的苦乐悲欢，将做人的道理融入其中。他告诫儿女：“生当乱世，要吃得苦，才能站得住（其实何止乱世为然），一个人在物质上的享用，只要能维持着生命便够了。至于快乐与否，全不是物质上可以支配。能在困苦中求出快活，才真是会打算盘哩。”他严以律己：“我自己常常感觉我要拿自己做青年的人格模范，最少也要不愧做你们姊妹弟兄的模范。”
梁启超的政治热望和人文取向深刻地影响了他的儿女们。梁家涌现出数位学者、专家，并且无一例外地“学而优则仕”，其力量源泉显示出自其一以贯之的社会责任感和对祖国文化的热爱。梁家的文化取向贯穿了中西并重思想。梁启超具有较好的国学根底，在青年时期即全面接触西方文化，眼界大开，这使得他的学术思想站在了时代的最前列。
梁启超不仅是孩子们的慈父，还是孩子们的朋友。他希望孩子们充分享受人生的快乐，但他不强求孩子们都和他一样，而是相信孩子们最终将走自己的路。这些子女经过梁启超的教育和影响，个个成才，各有所长。
梁启超的三个儿子：梁思成、梁思永、梁思礼兄弟三人同为院士，这在全国绝无仅有。
梁思成是梁启超的长子，中国科学院院士，国际着名建筑家，中国建筑学奠基人，费正清评价他是“中国古代建筑研究的祖师爷”，曾参与联合国大厦的设计工作，主持过中华人民共和国国徽设计，被誉为“国宝”之一。
梁思永是梁启超的次子，考古学家。
他1923年赴美国哈佛大学研究院攻读考古学以及人类学。中华人民共和国建立后，任中国科学院考古研究所副所长。
梁思礼是梁启超最小的儿子，中国科学院院士，国际宇航科学院院士，曾当选国际宇航联合会副主席。梁思礼是火箭控制系统专家，导弹控制系统研制领域的创始人之一，是航天CAD技术的倡导者和奠基人，为中国航天事业作出了突出贡献。
梁启超之嫡孙，梁思成之子梁从诫，现任中国文化书院编译馆长，第十届政协委员。
梁从诫对自己的出身从来都很淡漠。他说，如果我从祖父和父亲身上继承了点什么的话，那就是一点信念：一个人要有社会责任感。
责任心是衡量一个人成熟与否的重要标准。一个缺乏责任心的人，当他遇到没有人能为他负责的时候，就喜欢哀叹自己的不幸，甚至抱怨生活的不公。
现在，越来越多的孩子缺乏责任心。当一件事情发生时，他们总是喜欢推卸自己的责任，埋怨他人。
那么，父母怎样才能让孩子学会承担责任呢？
众所周知，父母的包办会使孩子失去责任心，要培养孩子的责任心，父母就要在孩子的学习、生活中纠正孩子的不良习惯，让孩子学会自己的事情自己做。
家庭中要有明确的分工，父母应该分配孩子做一些力所能及的家务，当然在刚开始的时候需要父母对孩户进行检查和监督。特别是要明确地让孩子明白学习是他自己的事，不是父母的事。让孩子处理自己的事情，目的就是要克服孩子的依赖性，培养独立性，也就是让孩子独立思考问题、独立解决问题、独立去处理自己应做的事。
孩子只有学会了对自己的事情负责，才能逐步地发展为对家庭、对他人、对集体、对社会负责。
当父母要孩子记住做某事时，与其经常提醒他，还不如让孩子自己记下要做的事情，这样孩子也会慢慢学会对自己的行为负责。
父母应该让孩子明白自己的行为会产生什么后果。只有让孩子懂得自己的行为将会产生什么后果，他才会对自己的行为负责。
在现实生活中，父母要试着把孩子生活中的每一项责任都放到他自己的身上，让孩子自己承担。比如，当孩子遇到麻烦的时候，父母应该说：“这是你自己选择的，你想想为什么会这样？”而不要对孩子说：“你已经努力了，是爸爸没有帮助你。”这虽然只是一句话，却反应出了你的观念。如果你无意中帮助孩子推卸了责任，孩子将会认为自己无需承担责任，这对他以后的人生道路是很不利的。
也就是说，不论孩子有什么过失，父母都应当让孩子承担责任，以便孩子能够正确认识自我，积极地进行弥补和改进。
一般来说，当你的孩子有了过失的时候，正好是教育的最佳机会，因为这个时候的孩子往往比较内疚和不安，他最容易记住：教训是深刻的。
如果父母出于爱子之心，对孩子的错误行为姑息迁就，把责任扛到自己的肩上，孩子就会失去责任感。
责任感是孩子前进的一种动力，缺乏责任感的孩子只会坐享其成，缺少钻研精神。许多孩子出生在幸福的家庭，由于父母望子成龙心切，一心想让孩子成才，便会心甘情愿、尽其所能替孩子做一切事，把孩子的责任扛到自己肩上。结果却是孩子缺乏奋发向上的愿望、缺乏责任心，这样的孩子是不可能成才的。可见，培养孩子的责任心是非常重要的。
