诺伯特·维纳（1894～1964），美国数学家、控制论的创立者。14岁毕业于塔夫茨学院，18岁获得哈佛大学的博士学位，后到欧洲继续深造。因对“关于在动物和机器中控制和通讯的科学”的研究，成为控制论的创始人。1948年，出版划时代的思想杰作《控制论》，对人类社会的科学事业产生了深远的影响。
1894年11月26日，维纳降生在美国哥伦比亚城密苏里大学的一间教员公寓里。他的父亲是哈佛大学的教授，博学而严厉，深谙教育孩子的要义。
维纳从小聪慧过人，3岁半左右就能独立看书了。他所看的书种类极多，最喜欢的是科普类图书，总是设法把它们看懂，遇到不认识的字，或哪些不懂的问题，就去问严厉的父亲。对于3岁多的儿子提出的问题，父亲从来不会轻视，总是给儿子满意的答案。
维纳快6岁时，被送进了附近的一所小学，直接从三年级开始学起。但维纳很快发现，学校所学的东西都是他早就学过的，而且有些科目他根本不感兴趣。所以，他表面上在“学”，其实更多的是在敷衍。
时刻关注着儿子的父亲发现这个问题，认为这种情况不仅不利于孩子成长，反而会养成许多不良习惯。于是他决定让维纳退学，由自己亲自辅导。父亲一开始教维纳学的主要是拉丁语和德语。在父亲严教下，维纳丝毫不敢轻视所学的知识。
在学习数学时，父亲对维纳的要求更加严格。他用温和的、谈心般的语气和儿子讨论，并适时地给以引导和启发。看到儿子能顺利领会所学的知识，父亲虽然十分喜悦，但却很少明显地表现出来，只是让儿子能隐隐感觉到。但是儿子一旦出现错误，他就会严厉地批评。在这一时期，维纳接受了严格的家庭教育，学到了大量的知识。
维纳9岁时，父母经过多方努力，把他送进中学学习。每天早上，父亲把他送到学校后，才急忙赶到大学上课。上学之后，父亲对维纳的学习要求更加严格，几乎每天都抽出时间和儿子交流，了解他的学习情况、学校的新闻趣事、同学关系等。在家里，维纳必须要把当天所学的知识背给父亲听，只要背错一个字，就会受到父亲的严厉批评。在父亲的严格监督下，维纳不但避免了因先人一步而最易产生的骄傲情绪，还打下了坚实的基础。
维纳只读了一个学期的初中，便提前进入高中，跟随已入学半年的高一同学一起学习。即使这样，他的学习成绩依然十分出色。
父亲在对待维纳的学习上是严父，但在课后，又是他的好朋友，父子俩可以自由地谈心聊天。这时，父亲便成了一个慈父。
1898年夏天，父亲到欧洲旅行，时常往家里写信。每当给妻子寄信，也总不忘给儿子写上几句。维纳读到这些信，深切地体会到，这就是绵长而温暖的父爱啊！
维纳很喜欢玩玩具，于是父亲便经常给他买一些诸如万花筒、扩音器、显微镜之类的玩具。长此以往，维纳积攒的玩具不仅多而且大都功能复杂。父亲清楚玩具对孩子的作用是巨大的，它适合孩子爱玩好动的天性，而高科技结晶的玩具，还可以引发孩子的好奇心，培养孩子对新鲜事物的兴趣，在轻松愉快的玩耍中开发智力。
1900年春天，父亲买了一座农场。维纳有时会帮父亲拔草浇水，并从父亲那里学到许多农业知识。他还和邻近农场的一些孩子交上了朋友，常在一起玩耍。从这个农场，维纳得到了很多乐趣，学到了许多的知识，对农村也有了进一步的认识和感受。
父亲在闲暇时间，经常带维纳四处拜访他的学者朋友们。他家附近住着的许多知名学者、教授，父亲几乎都带维纳去拜访过。在拜访名人的过程中，维纳获得了许多知识和启示，使他受益匪浅。
如果说拜访名人还是维纳受到一些“规矩”的限制，那么，当他和父亲一起尽情投身于大自然时，便获得了真正的自由。
春天，父子俩踏着柔软的嫩草，迎着和煦的阳光，在充满生机的田野上漫游；秋天，他们踩着松脆的落叶，在凉爽的秋风中，去采摘各种蘑菇。在与父亲一起游玩的时间里，维纳真切地体会到了父爱的博大和深厚，往日教学中的种种不快消失得无影无踪，对父亲的崇敬之情油然而生。
育子智慧
请真诚地回答以下问题：
1.你是个严厉又慈爱的家长吗？
2.你的严厉是否已经成为了过分约束？
3.你知道生活中哪些细节能够让孩子体会到你的慈爱吗？
近日公布的一项研究显示，那些在家中受到父母“严慈”呵护的孩子，在以后的人生中会更加优秀，更容易成功。维纳的父亲对他的教育是成功的，科学的。在儿子的学习上，他非常严厉；在平时的生活中，他又非常慈爱。家庭教育，正是需要严厉与慈爱并行，严厉加慈爱的父母，更容易以言传身教的方式将孩子培养成杰出的人。
第一，明确什么时候严厉，什么时候慈爱。维纳的父亲在孩子的学业上相当严厉，而在平时的生活中却十分慈爱，这一点值得家长借鉴。一些重要的原则性的事件，家长不能姑息，一旦孩子犯了错，那么就要进行严厉的批评，让孩子记住教训。但是家庭教育光有严厉是不够的，在一些细节之处，家长也要展现自己慈爱的一面，让孩子明白父母对他的爱。
第二，严厉要以不伤害孩子人格为前提。爱默森说：“教育成功的秘密在于尊重孩子。”尊重孩子，就要不伤害孩子的人格。每个人都有一颗成为成功者的心，孩子更是如此。因而家长在严格要求孩子的同时，要体现出更多的关心和爱护，这样才能使孩子体会到潜藏在家长内心深处的信任和尊重，才能建立平等、民主、互信的亲子关系，也才能赢得孩子的尊重和爱戴。家长在孩子犯错误的时候，要严厉地指出错在哪儿，怎么改正，不要动不动就大声呵斥、讽刺挖苦，挫伤孩子的身心和人格。
第二，严厉不等于过分约束。父母严厉地管孩子，是出于对孩子的爱，是孩子健康成长所必需的，不管孩子则是父母的失职，这是常理。但是，不能对孩子过于约束，管得太多、管得不当会适得其反。有的家长不准孩子去旅行、露营、游泳，放学后不能逛街，不准这不准那，规矩繁多，诸般掣肘。孩子除了看书、学习外，一点自由也没有，形同坐牢，美其名曰“家教严厉”，结果使得已经有了独立意识、独立人格的孩子的自尊心、上进心受到了伤害。父母表面上管了孩子的事，实际上却管不了孩子的心。而且，这种专制式的管教使孩子逆反心理很强，创新思维会受到压抑，在离开了父母以后，很难有自己的想法，即使有自己的想法，也不太敢表达出来。对孩子管得太紧，剥夺了他童年的快乐，他的心情不能尽情地释放，对其身心健康影响极其不良。长此以往，就会影响到良好性格的形成，从而会影响到生命的质量。家长应起到帮助孩子、开导孩子、鼓励孩子的作用，过分的严厉，反而不利于孩子成长。
第三，在生活点滴中体现慈爱。家长如何在生活中体现自己的慈爱呢？下面有一些建议供家长参考：
与孩子目光接触。家长温柔而宽容的目光能最为迅速地与孩子建立信任和理解，因此，在日常生活中，要避免怒视、直瞪和眯缝眼睛，这些都不是富有慈爱之情的目光接触。在与孩子一起行走，一起聊天，一起游玩的时候，家长的目光应该能充分表达关注和爱。
给予孩子更多的注意。每天，家长应该多次把注意力完全集中在孩子身上，这样能够最迅速地使孩子相信，他在这个世界上非常重要，在父母的世界里尤其重要。
用孩子喜欢的方式称呼他。家长要经常喊孩子的名字，每天至少5次，使用一种尊重、慈爱的语调。无论当时多么愤怒或泄气，都不要用他的名字来羞辱或贬低他。要使用他最喜欢的称呼方式。
给孩子一个拥抱。试着每天拥抱孩子三或四次，尤其是早晨、分别时和睡觉前，但在此期间和所有合适的时候也要拥抱。尝试各种不同的拥抱方式：快速地用面颊贴着面颊的拥抱，紧紧的拥抱。如果在拥抱时发现孩子畏缩或扭动，下一次就选择另外一种触摸方式，或者问问孩子希望怎样。在别人面前，孩子也许更愿意您拍拍他的肩膀、挥挥手、致个意，或者说一些诸如“玩得开心点儿”及“一会儿见”之类的话。
用微笑表达慈爱之情。每当开始或结束与孩子之间的对话时，家长一定要微笑，让微笑显得简单而轻松。微笑决不会削弱家长的威信，它只会增强这种力量，同时还能让孩子体会到家长的慈爱。
