首先，让我们弄懂“创造性思考”的含义。很多人都把“创造性的思考”想象成电或小儿麻痹症疫苗的发现，或者是小说创作，或是彩色电视机的发明。当然，这些都是创新的产物。然而，创新并不是某些行业特有的，也不是具有超常智慧的人才具备的。
那么，究竟什么是创新呢？
一个低收入的家庭制定出一项计划，能让孩子进入一流的大学读书。这就是创新。
一个家庭想办法将附近脏乱的街道变成邻近最美的地方。这也是创新。
想方法简化资料的保存，或向“没有希望”的顾客推销，或者让孩子去做有建设性的活动，或让员工能够真心热爱他们的工作，或阻止一场口角的发生，拿破仑·希尔告诉我们，这些都是每天都会发生的，并且是很实际的创新实例。
什么叫创新？《伊索寓言》里的一个小故事提供给我们一个形象而又生动的解释：一个暴风雨的日子里，有一个穷人到富人家行乞。
“滚开！”仆人对穷人说，“不要来打搅我们。”
穷人说：“只要让我进去，在你们的大炉上把我的衣服烤干就行了。”仆人认为这不需要花费他们什么，就让他进去了。
这个可怜的穷人，这时请求厨娘给他一口小锅，这样他就能够“煮点石头汤喝”。
“石头汤？”厨娘说，“我想看看你如何样用石头做成汤。”于是她便同意了。穷人于是便到路上找了一些石头洗净后放在锅里煮。
“可是，你总得放些盐进去吧。”厨娘说，她给了他一些盐，后来又给了豌豆、薄荷、香菜。最后，又把能够收拾到的所有的碎肉末都放进了汤里。
当然，您也许已经猜到，这个可怜的穷人最后把石头从锅里捞出来扔回路上，美美地喝了一锅肉汤。
倘若这个可怜的穷人对仆人说：“行行好吧！请给我一锅肉汤喝吧。”结果又会如何呢？所以，伊索在故事的结尾处总结道：“坚持下去，只要方法没有错误，你就不会失败。”
创新并不需要天才。创新只在于找出新的改进方法。
任何事情成功的原因，在于能够找出把事情做得更好的办法。所以，我们要来看看，怎样发展、加强创造性的思考。
培养创造性思考的关键在于要相信自己能把事情做成。只有这种信念，才能使你的大脑运转，去寻求做好这种事情的方法。
拿破仑·希尔曾问PMA成功之道训练班上的学员：
“你们有多少人觉得我们能够在三十年内废除所有的监狱？”
学员们显出很困惑，有的怀疑自己没听正确。一阵沉默后，拿破仑·希尔又重复道：“你们有多少人觉得我们可以在三十年内废除所有的监狱？”
在确信拿破仑·希尔并不是在开玩笑以后，立刻有人站起来反驳：“你的意思是要把那些杀人犯、抢劫犯以及强奸犯全部释放出来吗？你知道那会有什么样的后果呢？
“那样我们就别想安宁了。无论如何，一定不能废除监狱。”
大家开始七嘴八舌议论开了：“社会秩序将会被破坏掉。”“这些人的坏坯子是与生俱来的。”“倘若可能的话，还要设更多的监狱呢！”“难道你就没看到今天报纸上报道的谋杀案吗？”
还有人提出必须要有监狱，这样警察和狱卒才能有工作做。
拿破仑·希尔接着又说：“你们说了很多不能废除监狱的理由。现在，我们来试着不怀疑可以废除监狱。倘若可能的话，我们应该怎样着手呢？”
大家有点勉强地把它当成实验，沉静了一会儿，才有人犹豫地说：“我们可以成立更多的青年活动中心来减少犯罪。”
就这样，这些10分钟前还持反对意见的人，开始热心地参与了。
“首先要消灭贫穷，大部分的犯罪都起源于低收入的阶层。”“要能辨认、疏导有犯罪倾向的人。”“借助手术方法来治疗某些罪犯。”总共提出了78种大胆的构想。
这个实验的结论是：当你认为某些事不可能做到的时候，你大脑就会为你打出各种做不到的理由。然而，当你相信———真正地相信，某一件事情确实可以办到，你的大脑就会帮助你找出能够做到的各种办法。
