《都柏林协议》于2002年签订，它是针对一般为两年，层次较低的工程技术员学历认证，其目前正式会员有加拿大、爱尔兰、南非和英国。
《悉尼协议》2001年首次缔约，是学历层次上的权威协议，主要针对国际上工程技术人员学历（一般为3年）资格互认。该协议由代表本国（地区）的民间工程专业团体发起和签署，目前成员有澳大利亚、加拿大、爱尔兰、新西兰、南非、英国及中国香港7个国家和地区。
《工程师流动论坛协议》签署成员均为民间工程专业团体；成员建立并确认工程师流动论坛协议内“国际专业工程师”的标准；在工程师流动论坛协议内的经济区各自建立区内的“国际专业工程师”名册；成员有义务协助其他成员地区的“国际专业工程师”取得其所属地区的工程专业资格或注册，并给予最大程度的考核豁免。
《亚太工程师计划》为政府行为。1996年开始由亚太经合组织人力资源小组发起，亚太经合组织各经济区可在亚太工程师资格互认蓝图下推展互认工作。该计划现在核准成立“亚太工程师”名册的经济区包括：澳大利亚、加拿大、印尼、日本、韩国、马来西亚、新西兰、菲律宾、泰国、美国和中国香港。日本与澳洲已在此基础上建立互认协议。
《工程技术员流动论坛协议》由民间工程专业团体发起，于2003年首次签订。其目的是为了推动工程技术员资格互认，此协议签署成员均为民间工程专业团体；成员建立确认工程技术员流动论坛协议内“国际工程技术员”的标准。此协议现正在确认“国际工程技术员”的标准。成员经济区包括爱尔兰、新西兰、南非、英国和中国香港。
除这些国际性互认协议外，目前世界上还有三个地区性的工程师资格互认体系。一个是欧洲国家工程协会联合会开创的、在欧洲联盟框架内的“欧洲工程师”注册制度。第二个是在北美自由贸易协定框架内建立的专业工程师相互承认文件。此外，亚太经合组织（APEC）的澳大利亚、日本、印度尼西亚、菲律宾等，自1996年以来，正在筹划建立APEC范围内的工程师相互承认体系。
认证需求：
1．根据国家统计局2008年统计，中国电子学会面对的需要进行社会化专业技术资格认证的人群每年将在20万人以上。
2．由于高校毕业生及数字艺术设计相关专业技术人员的不断增加，参加专业技术资格认证的人数也逐年增加。
工程师专业技术资格国际互认体系：
1．工程师资格国际互认体系已经形成学历和专业技术资格两个层次的互认。
2．工程师资格国际互认有利于提高我国专业技术人才的国际地位和综合素质、保护和扩大人才与技术市场。
3．拥有电子信息工程师系列认证，将使我国高校数字艺术设计类专业毕业生具有毕业证和技术资格证书的双证合格人才。
认证的必要性：
1．此项认证将使千百万服务于非国有制企事业单位的专业技术人员获得职称的机会。
2．本认证是我国电子信息产业企、事业单位专业技术人员就业、流动、晋升、国际互认的权威认证。
3．是学生获得一生学术水平社会认可的标志。
4．是毕业生进入电子信息行业的通行证。
5．是人才进行国际交流时学术水平的权威证明。
6．是专业技术职称晋升的阶梯。
7．是终生教育体系的重要一课。
项目实施：
1．依托中国电子学会及各分会的专业背景，针对本行业岗位特点，组织设计培训和认证方案。
2．组织专家编写教材、案例教学教案、培训大纲、考试大纲等教学课件。
3．运用先进的技术手段，建立科学、规范标准的考试平台并组织配套各模块、各等级考试的专业题库。
4．建立覆盖全国的专业培训认证网络（重点是高等院校）。
专业设置：
数码影像制作、游戏设计、动漫设计、二（三）维设计、多媒体艺术设计制作、数字艺术设计、平面设计、室内设计、建筑设计、广告艺术设计、虚拟现实、视景仿真、互动娱乐、环艺设计等。
认证对象：
大、中院校，高等院校、职业技术学院等在校相关或相近专业学生和往届毕业生，政府、企、事业单位从事相近专业工作的技术人员，社会上其他愿意从事本领域工作的人员。
培训体系：
数字艺术设计工程师资格认证分见习、助理、工程师、资深四各级别。也是中国科协正式批准与国际工程师职称接轨电子信息工程师的试点项目之一。
合作机构：
各类院校、政府培训中心、各类团体以及其他合法的培训机构。
考试、考核与认证程序：
1．理论知识考核：统一在线考试。
2．职业（道德）操守考核：由培训单位或教学单位根据学员的表现进行综合评定，出具鉴定报告。
3．实践考核：由专家委员会命题考试（作品）。
4．理论知识考核、命题作品考核一次没有合格的，一年内给2次补考机会，补考不在另收费用。职业（道德）操守鉴定没通过的、不能参加认证。
5．本认证实行“统一标准、统一教材、统一培训、统一考试、统一阅卷和统一认证”的认证制度。
证书管理与效用：
通过认证获得中国电子学会的《电子信息技术资格证书》，此证书不但承载我国工程师职称（专业技术资格）改革的要求，而且是我国专业技术资格进入国际互任的唯一资格凭证。
报名条件：
助理级：1.专科以上相同或相近专业的在校学生2.本科以上3.从事本专业工作2年以上其他人员。
中级：1.本科以上相同或相近专业2.研究生以上学历3.必须从事本专业工作3年以上。
申请程序：
先填申请表，初步审核以后，提供合法办学的有关文件，经过协会审核同意后，由协会正式授权和发牌。
咨询电话：0108963166713522089920
联系人：曹淑芸
网站：http：//www.dgart.org.cn
邮箱：peixun3000@163.com
地址：万寿路27号（工业和信息化部院内）东三楼110
三、玩具设计师
（一）职业描述
运用物质技术和艺术手段，对玩具和玩具类儿童用品进行设计的专业人员。
从事的工作主要包括：
（1）从事辅助性的玩具和玩具类儿童用品设计工作；
（2）直接按照产品主题要求和创意，对玩具和玩具类儿童用品进行产品的系列化开发和自主开发；
（3）产品的加工指导、设计评审、工艺评审、加工质量检测、成本核算和设计工作的组织与协调；
（4）从事国内外市场和产品流行趋势的研究，编制企业产品开发的长期规划和短期规划，制定产品整体设计方案，进行设计管理和设计培训。
（二）申报条件
——玩具设计员（具备以下条件之一者）
（1）连续从事本职业工作2年以上，经本职业玩具设计员正规培训达到规定标准学时数，并取得结业证书。
（2）取得经劳动保障部门审核认定的、以中级（四级）技能为培养目标的中等以上职业学校本专业或相关专业毕业证书。
（3）连续从事本职业工作4年以上。
——助理玩具设计师（具备以下条件之一者）
（1）取得本职业玩具设计员职业资格证书后，连续从事本职业工作3年以上，经本职业助理玩具设计师正规培训达到规定标准学时数，并取得结业证书。
（2）连续从事本职业工作5年以上，经本职业助理玩具设计师正规培训达到规定标准学时数，并取得结业证书。
（3）取得本职业玩具设计员职业资格证书的大专以上本专业或相关专业毕业生，连续从事本职业工作2年以上。
（4）取得高级技工学校或经劳动保障部门审核认定的、以高级（三级）技能为培养目标的高等职业学校本专业或相关专业毕业证书。
——玩具设计师（具备以下条件之一者）
（1）取得本职业助理玩具设计师职业资格证书后，连续从事本职业工作3年以上，经本职业玩具设计师正规培训达到规定标准学时数，并取得结业证书。
（2）连续从事本职业工作10年以上，经本职业玩具设计师正规培训达到规定标准学时数，并取得结业证书。
（3）取得本专业或相关专业大学本科毕业证书，连续从事本职业工作4年以上，或取得本专业或相关专业大学专科毕业证书，连续从事本职业工作6年以上，经本职业玩具设计师正规培训达到规定标准学时数，并取得结业证书。
（4）取得本专业或相关专业硕士研究生学位证书，连续从事本职业工作2年以上，经本职业玩具设计师正规培训达到规定标准学时数，并取得结业证书。
——高级玩具设计师（具备以下条件之一者）
（1）取得本职业玩具设计师职业资格证书后，连续从事本职业工作3年以上，经本职业高级玩具设计师正规培训达到规定标准学时数，并取得结业证书。
（2）取得本专业或相关专业大学本科毕业证书，连续从事本职业工作8年以上，或取得本专业或相关专业大学专科毕业证书，连续从事本职业工作10年以上，经本职业高级玩具设计师正规培训达到规定标准学时数，并取得结业证书。
（4）取得本专业或相关专业硕士研究生学位证书，连续从事本职业工作5年以上，经本职业高级玩具设计师正规培训达到规定标准学时数，并取得结业证书。
（三）鉴定方式
分为理论知识考试和专业能力考核。理论知识考试采用闭卷笔试方式，专业能力考核采用现场操作和上机考试相结合的方式进行。理论知识考试和专业能力考核均实行百分制，成绩皆达到60分以上者为合格。
（四）鉴定时间
各等级理论知识考试时间不少于90min；玩具设计员和助理玩具设计师的专业能力考核时间不少于120min，玩具设计师和高级玩具设计师专业能力考核时间不少于150min。综合评审时间不少于30min。
（五）鉴定场所设备
理论知识考试在标准教室进行，专业能力考核在具有必备设备和工具的现场进行，设备应包括计算机及相应的玩具设计软件、扫描仪、打印机等设备。
四、动画绘制员
（一）职业描述
运用动画专业技巧和方法，独立完成动画中间画绘制工作的人员。
从事的工作主要包括：
（1）领会和贯彻动作设计的意图和技术要求，依动画角色造型及动作规律在不同场景下进行动画中间画的绘制。
（二）申报条件
——中级动画绘制员（具备以下条件之一者）
（1）连续从事本职业工作1年以上。
（2）具有中等职业学校本专业（职业）或相关专业毕业证书。
（3）经本职业中级动画绘制员正规培训达规定标准学时数，并取得结业证书。
——高级动画绘制员（具备以下条件之一者）
（1）连续从事本职业工作6年以上。
（2）具有以高级技能为培养目标的技工学校、技师学院和职业技术学院本专业或相关专业毕业证书。
（3）取得本职业中级动画绘制员职业资格证书后，连续从事本职业工作4年以上。
（4）取得本职业中级动画绘制员职业资格证书后，连续从事本职业工作3年以上，经本职业高级动画绘制员正规培训达规定标准学时数，并取得结业证书。
（5）具有本专业或相关专业大学专科及以上学历证书。
（6）具有其他专业大学专科及以上学历证书，连续从事本职业工作1年以上。
（7）具有其他专业大学专科及以上学历证书，经本职业高级动画绘制员正规培训达规定标准学时数，并取得结业证书。
——动画绘制师（具备以下条件之一者）
（1）连续从事本职业工作13年以上。
（2）取得本职业高级动画绘制员职业资格证书后，连续从事本职业工作5年以上。
（3）取得本职业高级动画绘制员职业资格证书后，连续从事本职业工作4年以上，经本职业动画绘制师正规培训达规定标准学时数，并取得结业证书。
（4）取得本专业或相关专业大学本科学历证书后，连续从事本职业工作5年以上。
（5）具有本专业或相关专业大学本科学历证书，取得本职业高级动画绘制员职业资格证书后，连续从事本职业工作4年以上。
（6）具有本专业或相关专业大学本科学历证书，取得本职业高级动画绘制员职业资格证书后，连续从事本职业工作3年以上，经本职业动画绘制师正规培训达规定标准学时数，并取得结业证书。
（7）取得硕士研究生及以上学历证书后，连续从事本职业工作2年以上。
——高级动画绘制师（具备以下条件之一者）
（1）连续从事本职业工作19年以上。
（2）取得本职业动画绘制师职业资格证书后，连续从事本职业工作4年以上。
（3）取得本职业动画绘制师职业资格证书后，连续从事本职业工作3年以上，经本职业高级动画绘制师正规培训达规定标准学时数，并取得结业证书。
（三）鉴定方式
分为理论知识考试和技能操作考核。理论知识考试采用闭卷笔试方式，技能操作考核采用现场实际操作方式。理论知识考试和技能操作考核均实行百分制，成绩皆达到60分及以上者为合格。动画绘制师和高级动画绘制师还须进行综合评审。
（四）鉴定时间
中级、高级动画绘制员理论知识考试时间为60min，动画绘制师和高级动画绘制师理论知识考试时间为90min；技能操作考核时间中级动画绘制员为240min，高级动画绘制员为300min，动画绘制师和高级动画绘制师为360min；综合评审时间不少于30min。
（五）鉴定场所设备
光线较暗，备有动画绘制专用桌椅（或配有面积不小于60cm×50cm拷贝灯箱及60w夹式台灯的普通课桌椅）的标准教室或室内场所进行。计算机基本配置为不低于1.8G主频、512M内存、80G硬盘、64M显卡、19英寸显示器，并配备专业视频捕捉卡，同时配备专业绘图板、相应绘图软件和动画制作软件。
