纪律回到教室，没有看到吕佳蘅。直到下午第一节课上课铃声响起，她仍未回来。
语文老师走了进来，简单说了下周末作业检查的情况，就开始讲《邹忌讽齐王纳谏》。
纪律心里着急，给陈小鸥传了张纸条，问她知不知道吕佳蘅去哪了。
纸条传回来，他一看，上面写着：“分手了就别再来找她”。
纪律扶额，在纸条上写道：“真有急事，算我求你，小鸥姐！”
陈小鸥收到纸条，回头看了一眼，纪律双手合十求她。她笑笑，扶了扶豹纹边眼镜，重新撕了张纸条，写了一大串。
纪律展开一看，上面写道：“她回来过，被班主任叫走了。我注意到她的眼睛红红的，好像哭过，你是不是又欺负她了？我同桌那么漂亮那么纯洁一姑娘，你能高抬贵手放过她吗？天涯何处无芳草，何必要祸害我同桌？”
他刚把纸条揉成一团，前排又传过来一张纸条。
他打开一看竟是宗炜传来的，问他把吕佳蘅带哪儿去了。
他回复人被徐老师叫走了。
怎奈这纸条传递路线太长，动用太多劳动力，半道被语文老师截获。
语文老师最反感上课传纸条这种行为了，自己不专心听讲又影响别人，曾立下不成文的规定，传纸条者与写纸条者一并论处。不过语文老师看了纸条上的内容，非但没有生气，还扯起嘴角微微一笑。只见他背着手夹着纸条，慢悠悠走到宗炜座位旁，背对着他动了动手指。宗炜多有眼色一人，立刻明白了语文老师的意思，双手接过纸条，如接圣旨，就差跪地高喊谢主隆恩了！
可吓死这一路的宝宝们了！都在好奇那纸条上到底写了什么竟能得到语文老师的特赦！
纸条上其实写着两句诗，问曰：佳人去何方？答曰：徐徐陌上桑。
嘿！这两个小子，传个纸条还传出默契，传出特色，传出诗情画意来了！且不论对仗是否工整，至少是押韵的，把知识活学活用了有没有？
吕佳蘅一下午没回来，纪律感觉不对劲，直接去问了徐老师。徐老师说吕佳蘅的父亲来了，把她接走了，应该是家里有什么事。难得和纪少爷有单独谈话的机会，徐老师就让他坐下，开启了聊天模式：“老师也是从你们这个年纪走过来的，像你这么大的时候，也对女孩子动过心思。可当时老师家里穷啊……”
徐老师讲了半天，总结下来就是一穷困潦倒的苦逼理工男的奋斗史。
纪少爷只听进去最后一段话：“老师这些话只对你一个人讲过，讲这么多，其实就想告诉你一个道理，不忘初心，方得始终。”
纪律回到教室，宗炜过来问他徐老师怎么说的？怎么去了那么长时间？
纪律说吕佳蘅家里有事先回去了。徐老师见了他有感而发，对他说了很多掏心窝子的话。
宗炜笑，问纪律徐老师是不是侃他的奋斗史？
纪律明了。这个老徐！
