暑假风风火火来了，窗外的知了无力衰鸣着，混着空调的轰鸣声，伴着卖瓜小贩的吆喝声，熟悉的感觉又一次到来。
但这个暑假又是全新的，不在校园的日子，让明轶不自觉添上了一种情感——牵挂。嘲讽般的，上学期的考试作文题目即为“牵挂”，当时胡编乱造的明轶自嘲地想：“现在我肯定能写出高分。”
牵挂者，名为牵挂，实为想思。
不过，既然没有了学校，两人的交流就愈发频繁起来。说不尽的话像泉水一样涌出，只是一旦停下，心中难免立刻浮出一种思念。
暑假的安排仍是繁忙的。在中国，各种各样的课外课程就从来没有离开苦命的学子们。一到假期，便伸出它们等待已久的魔爪，肆意捕捉着学生。成绩差的，叫作补差;成绩尚可的，叫作提高。明轶的课程有25天，25天的课，每天要上6个小时，一时间让他叫苦不迭。
“我说欢欢，我看了一下暑假前半的安排，陪你说话的时间少的可怜啊。”
自从韵怡的闺蜜称她为“欢欢”被明轶听见，明轶就下意识改口了。
“啊，你妈好严格啊，你成绩那么好，还要上那么多课。”
成绩，明轶苦笑，家长对成绩会有满足的时候吗？！
“那你呢，不用上课吗？”
“我才不上课呢。下个星期我们家去云南旅游，嘻嘻。”
真好，明轶在心中感叹起来。自己去过最远的地方恐怕还没出过省界，，有机会的话，能出去走走多好。
匆匆又说了几句话，明轶无奈地出门去了，上课需要的材料尚未准备，不得已，只得冒着烈日奔波起来。总是想着有人牵挂，明轶突然觉得这些课倒也不算什么负担。酷暑日，心灵有人陪伴，生活的烦恼又如何呢？
有你的陪伴就够了，其余的，我不在乎。
25天的课，我准备好你的考验了，放马过来吧。
悠悠我心，自有她在。
