第一堂数学课，整堂课几乎变成了秦晓飞的个人秀。
数学老师姓王，为人风趣幽默，还带着一股慵懒之风。既然秦晓飞的数学逻辑思维缜密，而且反应极快，老王索性把主动权交给他，自己俯在讲桌上，美滋滋的看着站在台上的秦晓飞和坐在台下的一群积极踊跃认真思考的学生们，乐得清闲。
秦晓飞风头太盛，赵毅显得极为不自在。明明是简单的例题，可是被秦晓飞一分析，就变得好似很高深似的。
下课前，老王在投影仪上亮出了三道习题，赵毅奋笔疾书，第一个答完，抢先跑上讲台给老王看。
只听老王慵懒的开口道：“嗯，要下课了，我不看了，这题不难，你们自己对一对吧。”
韩雪妮见赵毅吃了闭门羹，笑道：“眼镜兄，咱不怕，不就是个秦晓飞嘛，下次数学课，你来取代他！”
赵毅托了托眼镜，脸上虽笑着，可是心里却对秦晓飞的数学逻辑很是佩服，他的确还差得远。
“不知道他跟秦晓飞比数学，谁会更强。”
“他？你说谁啊？”
“6班，禤力帆。”
“6班的？很厉害吗？”
“嗯，我们初中就在一个班，我从没胜过他。”赵毅的眼神有些许的暗淡，不过躲在厚厚的酒瓶底下面，韩雪妮倒是没发现。
“安啦安啦，”韩雪妮拍了拍赵毅的肩膀，鼓励道：“他才进6班，哪里会很厉害？厉害的话，为什么不来8班？”
赵毅抿着嘴唇，仿佛连微笑都难。
这时故承桦淡淡的从韩雪妮座位边上走过，她原本在的微笑的嘴角却不自觉的耷拉了下来。他就这样经过，一句话都没有说……昨天还担心她迟到，拉着她跑，陪她罚站，给她唱歌。今天就生气的当场揭穿她！为朋友，不是应该两肋插刀的吗？怎么会有他这种人？！昨天还当她是患难与共的朋友，今天就冷不丁的插朋友两刀？！
韩雪妮就这样怀着嘀咕的心情来到了第二堂语文课。
语文老师赵姐兴致勃勃的讲着《烛之武退秦师》，阿龙擅文言，又有辩才，这堂课自是如鱼得水。大多数女生对军事不感兴趣，韩雪妮也不例外。虽然烛之武巧言退秦师，以描述外交官的智慧为主，但是韩雪妮依旧觉得这种“不战而屈人之兵”似乎有些滑稽。
之所以征战，都是源于人的欲望。短短几句话，就能消除秦军的欲望了吗？到最后，秦还是统一了六国，巧言退秦终究只救得了一时。不外乎镇痛剂而已，又救不了命，何必世世代代拿来歌颂？
至于秦，就算你统一了六国，当了霸主，那又怎样？秦传二世又被草根刘邦赶下了台，到最后，江山易主，秦除了历史记载还留下了什么？被项羽付之一炬的阿房宫？还是磕掉一角的传国玉玺？阿房宫有没有存在过还是个疑问，传国玉玺传至今日，最好不过珍藏在博物馆里，又有何意义？
人生在世，匆匆过客，短短的岁月中，我们其实什么都留不下，也什么都带不走。
韩雪妮想着想着，心中一片清冷，不禁叹出声来。
“这段的宾语前置句是哪句？”赵姐见她走神，提问道：“韩雪妮，你来回答。”
韩雪妮应声起身，茫然却平静的看着课本，她不知道老师讲解到了第几段，也不知道哪句是宾语前置句，但是她也不着急，没有询问赵毅，也没有拒绝回答，就这样静静的站着，仿佛课堂都与己无关。
反正我们什么也留不下，什么也带不走，回答与不回答，又有什么分别？
