史密斯舰队退出中国领海之后，屏幕前的众人欢呼了一起来。朱自臻仍旧一副毫不在意的模样坐在椅子上，有些口中的小曲哼的有些得意洋洋，还忍不住抖起了腿。那名帮朱自臻递交计划书的军官一直在他后面站着，一脸无语地看着朱自臻。他是一名海军上尉军官，他出生的时候国家才意识到发展海军的重要性，所以提出了发展海军的目标，在他出生那天识字不多的农民父亲从报纸上了到一条关于建设海军的文章，便给他取名叫杨海强，没想到后来居然进入军校并加入了海军。从军校毕业之后杨上尉就一直待在中国海军之中服役。虽然他是一个非战斗部队的文职军官，但是他很长一段时间都是在舰艇上担任职务，对于一线部队所面临的状况他也是十分熟悉。他年轻的时候有些国家的舰队凭着强大的武器装备，经常侵入中国领海，毫不在乎中国海军的驱逐，那时的和其他战友十分愤慨，却也无能为力。这些年，中国海军的成长他一直都看在眼里，但是他也十分清楚的认识到和其他国家海军的差距。他的青春和梦想都融进了那片海军蓝里面，海军军人们喜欢称海军为“她”，她即是他们的一种归属，也是他们的所守护和保卫的。他们为她的每一步成长而欢呼，也感谢那些为她成长做出贡献的人。
第一眼见到朱自臻时，杨上尉对他的印象并不好，还曾在心里感叹现在的年轻人真是一代不如一代！而现在，对于这个年轻人他是十分佩服的，觉得现在的年轻人真是聪明，比他们这一代强多了。这种转变人他自己也常常哑然失笑。“文人喜笔砚，武人喜刀剑”。同样他们也喜爱和佩服制造武器的人，尤其是能造出好武器的人。他很好奇朱自臻究竟是如何做到的，能让一个舰队失去战斗能力，灰溜溜的逃走。但是作为军人他知道有些事情是需要保密的，尤其是那些高技术的先进武器，他当年进入军校的第一课就是关于保密问题的。所以他觉得自己去问也不会有什么结果，反而会碰一鼻子灰。他压制住强烈的好奇心，仔细打量面前的这个年轻人，似乎是想要从他身上看出些什么来。
等欢呼过后，众人才想起这个武器的设计师朱自臻来，都纷纷围上来表示庆贺。朱自臻竭力表现出一副波澜不惊的表情来，但是站在他身后的杨上尉分明看到他的嘴角都快咧到耳朵后面了，看来对于这次实验的成功，他心里也是十分高兴的。朱自臻站了起来，走到研究室的一块黑板之前，拿起了一根粉笔。那块黑板是“新研所”研究人员用来演算公式和讲解问题的，杨上尉突然有种不好的感觉。而朱自臻很快把这不好的感觉变成了现实，他画出了一个炮弹得形状，又用标出各部分的名称。用手敲了敲黑板示意要开讲了，所有人的目光都被他吸引了过去，好奇的看着他，等着他下一步的动作。
朱自臻开始讲解这件由他操刀设计的武器的原理，他讲起来语速极快，还伴随着各种夸张的肢体动作。在场的军人都感觉他的举止有些奇怪，而那些技术人员表情越来越严肃，都渐渐的听入了神。杨上尉作为一个技术军官，也沉入到了朱自臻的讲解之中，忍不住去思考这个年轻人的话。其实这个武器的原理十分见到，就是利用强烈的电波来进行干扰，但最大的妙处就是他把这些波根据频段分成了两段。一部分频段干扰对方的通讯，一部分频段干扰对方的电子设备运转。杨上尉对他的想法感到十分震惊，原理竟然这么简单，但是更令人惊讶的是这么多年居然没有人想到！一个技术人员忍不住向朱自臻开口问道:“原理就这么简单吗？还有没有别的？”看到有人向他提问，朱自臻显得颇为得意回答:“就是这么简单，历史上很多伟大的发现不就是让人看到之后觉得十分简单，后悔为什么自己不早点发现吗！”。所有人都被他说服了，若有所思的低下了头。杨上尉走到朱自臻面前，有些担忧的问:“你把这些都说了出去，会不会泄露了机密？”朱自臻十分得意的扬起了下巴，反问杨上尉:“制造核弹的原理中学生课本上都有，但是又有几个人能把他造出来呢？”杨上尉一时无言以对，从心里对这个青年更是由衷的佩服。
在史密斯舰队到达之前那些有些移动能力“鱼雷”就被放置在了那片海域，这些“鱼雷”就是朱自臻设计的武器。在水中投放者能够使用无线电波遥控它们的移动和触发。等到猎物闯进来时，在潜艇的遥控之下发动，“鱼雷”突然发动并释放特定频段的波。毫无防备的史密斯舰队被打的措手不及，全舰通讯中断，电子设备全部失灵。而那艘中国潜艇通过电场屏蔽作用，电子设备能够继续正常使用。朱自臻将潜艇的通讯频率设定为一个特殊的值，从而避免干扰，还能够进行正常的通讯。而这个能够避免干扰的频率值只有朱自臻才知道如何设定，想通过其他方式把它破解出来几乎是不可能的事情。这些发射频率的模块还可以装载在其他的运载体上，比如汽车，导弹，甚至皮包里……。军人对战争敏锐的感觉让杨上尉几乎一瞬间就想到了这种武器巨大用处，同时也从心底抹了一把汗，幸好这个家伙不是敌人，不然还真是不好对付。
