林问渠一心扑在学习上，基本晚上十二点之前没早睡过，周末只要班级没其他安排，他都会在图书馆度过。
医学专业晦涩难懂，必须要用功才能达到优秀。林问渠不满足于门门优秀就行了。特别是解剖课，从头到脚、从内到外，把一个人体解剖开了给你看，让你了解人类的生理构造，掌握血管、神经、淋巴结分部位置及走向，这是成为一名医生必须掌握的最基本的知识。
教解剖学的是一位矮胖身材、精力充沛的老师，名叫李华。据说毕业于这所大学，后来留校从事教学工作，对解剖学情有独钟，为了弄懂问题，下班后经常独自到解剖实验室学习。有时一呆一晚上，解剖刀用起来是非常得心应手。
林问渠听学长说过，学校解剖室里有个人体标本间，十几个冷柜存满了上百具遗体，这些遗体有的是唐山大地震时大学买回的无人认领的遗体，有的是附属医院绝症病人无偿捐献用于科研的，还有的是交警队处理后的无名尸体弄到了学校。
记得，第一次到解剖实验室去上课，走廊上布满了用铁丝连接起来的人骨，壁橱里有大大小小的广口玻璃瓶，里面装有被福尔马林溶液浸泡的人体内脏，在灯光映照下特别显眼。
来到解剖室，当中一个类似病床的铁床，上面用白布蒙着，白布下面像是有什么东西。床的四周都是类似阶梯一样的凳子。
“好了，同学们，静一静。我们现在开始实地解剖，大家站到阶梯上来。”李华大声说着。
等大家好奇地站在四周的阶梯上后，他猛地掀开了白布，里面露出一个死尸，真的是死尸啊！
站在旁边的同学“哇”地一声，胆小的女同学忙蹲下来捂着脸，后排的某个人好像从阶梯上踉跄地掉下来。
“哦，是张家瑞，胆小鬼。”
张家瑞涨红了脸，从地上爬起来，又上到阶梯上，犹豫好久，才把目光从脚上移到死尸上。
“同学们，这具遗体曾经是我们学校附属医院一位癌症病人，后来治疗无望，自愿捐献遗体，用于科学研究，这种精神值得我们尊敬。”
“大家不要害怕，不要把他当成一具死尸，而是当成一个有血有肉、有温度的、有情感的志愿者。我提议，让我们对他三鞠躬，表示敬意！”
“一鞠躬、再鞠躬……”
林问渠听了老师的讲解，敬佩之情不禁油然而生。
李华右手拿解剖刀，开始在死尸的胸腹腔上解剖，四周的同学一片安静，听得见大家的呼吸声。
只见他神情专注于刀尖，巧妙地运用手腕的力量，在皮肤、皮下组织、肌肉、脂肪间来回游离，死尸的肝脏、心脏、肺脏、胃等内脏便呈现在大家面前。
全场鸦雀无声、神情肃穆，大家想到以后成为一名医生道路上的艰辛，以及对医生救死扶伤这份职业的尊敬，没有人再害怕。
