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七拼八凑的专业，七拼八凑的教师任课，学校还是开学了，“老大”终于又摇摇晃晃的走起路来。每一步，却走得艰难。
开学了，不管普高、职校，开学典礼总要开一下。为讨个开门红的彩头，学校行政全体出动，在礼堂入口处两边，各要点部位站好，维持进场秩序。保安班浩浩荡荡的开过来，分外的引人注目。学校规定，一律排队进场。且看，他们是怎样的一支队伍：是不是刚看戏散场出来？他们个个兴奋异常，手舞足蹈，前推后拥，充分显示出青少年的勃勃生气。他们每个人手中，都提着一条凳子，个个提法不同，体现各自的创造精神，有的单手抓住凳脚，一边走，一边当刀枪舞的；有的用几根手指，顶住凳脚，一边走，一边耍杂技转陀螺的；有的用双手握住凳板，把凳面抵住自己的屁股，一边走，一边坐，坐坐走走，走走坐坐的；还有人，用自己的凳做武器，不断向左右前后挑衅，那些受侵犯的奋起应战，于是，凳脚碰撞声，两边助战者的呐喊声，震耳欲聋的••••••班主任是个青年教师，不断地吆喝：“不要吵，不要吵，排好队！”可惜没得到响应，这样活泼的队伍，走到大礼堂门口，也走到劳海平面前。
劳海平大喝一声：“都给我站住，这样乱七八糟的，什么样子？”这一喝，效果十分好，前面的立即站住了，可后面的，仿佛遭受了紧急刹车，立脚不住的样子，顺势的向前面倒，前面被碰撞的，还没发出声，后面的却放声的叫：“啊育”，并且，立即引起多米诺骨牌效应，一致的向前边倾斜，欢呼声，叫骂声，一齐发出，气氛的热烈，比刚才走路时，有过而无不及。
在这人人都想表现一番的队伍中，却有一例个案，他就站在劳海平的脖子底下，镇定自若，不笑不叫，不吵不闹，丝毫不受这热烈气氛的影响。原来，他的嘴巴无闲顾及这热闹的场面，这同学正在指挥自己的嘴巴，进行嗑瓜子比赛。笃——呸，笃——呸••••••这有规律的声音，越来越急，成果迅速扩大，在劳海平整顿这支队伍纪律的一刹那，这同学的四周地面，已白茫茫一片，充分显示出他嗑瓜子的超能力。劳海平终于发现了他的成绩，用富有威慑力的声调吼道：“你干什么？把瓜子壳捡起来！”或许，是因为国内热衷于学英语，已将本国语言淡忘，国人间，用汉语交流，反而听不懂什么的，眼前的实例就是明证。那同学，似乎根本没听见劳海平的话，他嘴巴笃——呸的劳作，丝毫不见影响，而有加速的趋势。有一次，那笃——呸声，仿佛是对着劳海平的脸面，急速的射来。劳海平大怒，手起掌落，那同学刚丢进嘴巴里的瓜子，还来不及发出笃——，就被劳海平一巴掌，扼杀在喉咙里。
劳海平以为，既然口头的语言不通，就用全世界都懂的语言交流。但劳海平不知，自己已犯了致命的错误，他不明白，这“语言”不是所有人，能灵活运用的，不是所有场合可以使用的。他比起老盛来，在掌握时机、火候、场合等方面，应自叹不如。
你们看，劳海平这一掌，反将自己打伤了，不但没有将嗑瓜子冠军镇住，反而把他刺激成一头野兽，大庭广众面前，当代的年轻人，岂是肯受打的？那同学哇的一声叫：“你打人，你打人！”嘴里打出的牙齿血，向劳海平吐来，手里的那包瓜子，一扬手，向劳海平脸面甩来，又随手操起凳子，向劳海平砸过来。亏得劳海平是体育健将，一一被躲闪过，但他无论如何躲闪不掉，排山倒海的吼声。
这队伍中，多的是无事生非的好事者，见有这个机会，怎肯放过？除了狂呼乱叫，有好几个，提着凳子，赶上来助打。万能的上帝啊，短时间内请让我瞎了眼吧，不要让我看见这混乱的场面••••••
彩头没要成，开学典礼无法进行了。然而，这并不是事情的结束，这班学生，不肯失去这千载难逢、表现自己才能的机会。他们不再上课，集体上访，把个局长室，围得水泄不通：坚决要求维护学生的合法权益，人身不受侵犯；严肃处理打人老师，否则决不上课！十分有效，局长当场答应，一定不迁就打人者，事情一旦查实，必定严肃处理。看来，劳海平要倒霉了。
局长立即通知老盛，两点口头指示：一是劳海平做出深刻检查，提供书面检讨书；二是学校召开专门会，作出对劳海平的处罚决定，书面上报局党组。老盛将这信息透露给我，我说：“怎么处理？劳海平没控制好情绪，打人确不对，但此情此景，真也有点情有可原。这事，毕竟是为学校的纪律管理，引发的。”老盛说：“老马，话不能这样说，他劳海平做事不知分寸，惹下麻烦，自己拉的屎，屁股只能由他自己揩。局里已经这样决定，学校再也帮不了他的忙了。”我听了，有点伤感，说：“你将怎么处分他？”老盛说：“其实，我们学校也是无奈，无非应景一下罢了，但样子必须做，我在想，给他一个党内警告，行政记过处分算了，最终如何处理，我们报到局里去，由局里决定。我们学校，专门会议不开了，免得劳海平尴尬。”我说：“你得找劳海平谈谈，使他心里有个底，免出意外。”老盛说：“这个我心中有数，无需指点，我会找他谈的。”
接下来的几天，劳海平情绪一如往常，我探了劳海平的口气，他不知局里要处分他，看来，老盛根本没找劳海平谈过。过了一段时间，局里发了一个通报，批评了劳海平的打人事件。随后，劳海平被免去副校长职务，调到一个镇下属中学任教。
这事在我校震动很大，不少老师，在暗地里议论：“记住，老师是孙子，学生是大爷，夹起尾巴教书吧。”
