江麟听着邵斌的引导语，兴冲冲地走上讲台，心中默默赞到“算你邵斌识相，之后的报复就意思意思减半好了！”而躺着中枪的邵斌则再次领会到江麟对孟语占有欲之强，还有就是孟语妹子对感情的敏感点超级低！在心中为强人江麟点根蜡！
江麟不紧不慢地接着讲解，多是名人趣事，关键时刻又能将知识点融在其中，如果是作为学生来听课事先没告诉他是讲历史课，恐怕还以为是来了解名人传记！江麟就有这个本事，众人刚刚开始只是觉得这人长得真帅，气质出众，慢慢听着他的讲解，一个个鲜活的影响显现，他们的存在成就了历史，推动社会发展的进程，有积极影响有消极阻碍！江麟讲得酣畅淋漓，下面听课的人也一股意犹未尽，哪里还顾得上看美男啊，这就是历史的魅力知识的强大，而才华横溢的江麟更是将妙语连珠发挥到极致，想不吸引人都难！
列举完几个典型人物，要求同学们感兴趣的可以课后自己量力查找相关资料，之后与其他同学分享交流感悟，这也就花费最少的时间学到更多的知识，当然这办法不仅仅适用于历史，其他文科类学科同样实用！
结束讲课的江麟先是装作观察赵老师的表情，其实余光一直注意着孟语的状态，毕竟之前她可是很崇拜邵斌的，嘴角嗪着一抹自信的微笑补充道：“老师，这是我自己想的历史兴趣培养法，当纯文字的历史课本变成了生动的故事群，还会有学生能抗拒历史的魅力吗？答案当然是否定的！”
赵大山微微点头，却没有立刻发话，像在思考这三个学生各自讲课的风格亮点，亦有可能在梳理自己讲课时的重点信息，以及对待历史这门课程的态度，总之，赵大山是在听完三个学生的课后将三位小老师华丽丽地忽视了，径自沉浸在思想的海洋，眼中明明灭灭，时不时精光微闪！
邵斌刚准备碰触赵老师，准备唤回老师的心神，江麟却是拦住了他，对邵斌使了个眼色，拉着孟语的手腕，出了教室，诺大的教室只留下赵老师一个人，江麟猜的没错，赵老师现在最需要的不是询问而是安静，安静地钻出自己给自己制造出来的牛角尖，同是这也是与体内黑灵战斗的关键时刻，成功与失败就看天意了！
教室外的三人，找了个树阴，靠在树干上，孟语微微一叹，：“刚刚我就想提醒你们的，老师在进入学校的那一刻，身上的黑灵变得异常活跃，夺走了赵老师这几天好不容易养好的精力，难道我们这个办法行不通？”孟语说完，心中又是一堵，明亮的大眼刹时黯淡了不少，江麟就见不得孟语这般自责，自然地摸摸孟语的脑袋，安慰到：“没关系，现在结果犹未可知，说不定等下老师就能战胜负面黑灵，你要乐观点！”
