虽然他们不愿承认，也不想承认，可内心中的那道坎，却总也过不去。不管是弟弟变成明枫之后的不久、孩子出生，还是眼下的这些岁月。有些东西，一旦隔阂，便再难消除。
“大姐，二哥，留不留，你们给个痛快话？我不勉强。”到达母亲家，在林玲、林明的犹豫不决中，明枫给了最后的通牒。
“这……三弟……这读书真有那么有用吗……有多少人读了多少年能考上大学呢！”
“是啊，三地，听说国家要改革，过几年要不包分配了。”
“是啊，八九那年的事，不就是那些读的书多的孩子闹得吗？”
“三弟，还是让孩子老老实实的跟我们种地吧！不折腾。”
“三地，即便是咱们供，也供不起……”
姐弟二人你一言我一语的再次开始“读书无用论”。明枫带着儿子在一旁静静地听着，一言不发。此刻，对明枫来说心痛的不是孩子上不上学，而是那些伴随着岁月流逝的属于记忆中的兄弟姐妹之情。没有什么东西是永久存在的，即便它再美好，也会伴随着流逝的时光渐行渐远、变淡变浅。他什么都没有，带着儿子转头就走。当他转头即将走出院门的时候，一个人走了进来：“三舅，宇儿留下吧，我来带。”说话的是林甄。
“这？”明枫迟疑了。
“这什么？当年三舅不也是这么带我的吗……那么冷的天，舅妈每天那么早起来给我做早饭，三舅那么严厉的督导我的功课，没有当初，那有今天呢！”林甄说这些话的时候，看着一旁的母亲。此刻，他母亲的脸一阵红、一阵白，无言以对的看着儿子、弟弟和弟弟的孩子。
“来，宇儿，哥哥带你学校。”不容众人纷说，林甄已经带着明宇走出了就院门。明枫看着一大一小两个人，大手牵小手的走出了远门，沉默在远处，久久无语。
恍然之间，一阵错觉涌上心头：我从哪里来，要到哪里去，哪里才是我的家乡，那里才是我的故乡……无疑，他是爱梅花落的，这个生他、养他的地方，但现在梅花落却让他陷入了尴尬的境地。夕阳西落的时候，他站在屋后的山坡上，一种被人遗弃的感觉自明老太爷故去后终于到了顶点。
父亲走后，明宇在梅花落的学习生活日渐步入了正规。老师林伽洛是哥哥林甄儿时最好的朋友。他们曾一起在常水小学求学，曾一前一后离开常水小学到外面的时间打拼，如今他们又一前一后的回到了常水沟，一个办起了学校，一个办起了蘑菇养殖。因此，很多时候，尤其放学之后的漫长时日里，明宇总会跟着两个年轻人的后天听他们谈论国家的大政方针，常水沟里的各种琐事和各自的人生理想、追求、计划打算。和老师与哥哥在一起，明宇发现，自己的见识正在与日俱增着。音乐、美术、数学乃至当时还未流行的英语在林伽洛老师的严格督导下，明宇日复一日的积累，很多歌曲、书法与绘画的技巧日后成了明宇人生路上不可或缺的财富，与梅花落岁月不无联系。直到许多年后《渴望》《冬天里的一把火》《妈妈的吻》《我的祖国》《小红花》等等专属于那个年代的歌曲明宇还能哼出其中的一些曲调。
