李浩宇开学了，在李秋桐的努力下进了李秋桐所带的尖子班，算是李浩宇的运气更算是我的运气李秋桐刚送走一个毕业班，今年又开始从高一带班。上了一星期的课，李秋桐打来电话说：“你们家李浩宇好的很呀，长的高大帅气，性格开朗，热情助人，还非常有礼貌，班里的老师和同学都很喜欢他，怎么在你嘴里他就差劲的很，你的眼光有问题吧”。
我心里暗笑，他的好处你以后才知道呢，但在电话里我谦和地笑道：“李老师，只要你喜欢就好，反正他已经交给你了，你把他教育好就行了”。
“那你干什么？”李秋桐道，即使在电话里我也能感觉到李秋桐对我的责难的眼神。
我嘻笑道“我当他妈呀，管吃管住，你是他老师，你管教育”。
这还不到一个月，李秋桐打电话说要跟我谈谈语气很是凝重，我心想她现在发现李浩宇的真面目了，看来一顿训诫是免不了，我早有思想准备满口答应道：“行，你现在是他的班主任，你说什么我都会听的”。
于是约了姜欣雅她们一起吃饭，姜欣雅出差了回不来，只有胡亚丽和余心慧来了，李秋桐见了我劈头就说：“你们家李浩宇到底多大了？”
我抿着嘴笑道：“你不是看着他长大的吗，十六了呀，你又不是不知道？怎么，他不象刚到你班上时给你的印象了？”
李秋桐瞪着我似笑非笑道：“我对此表示怀疑，我认为他的习惯才十岁，连上课上说话这样的事都管不住自己，都是高中生了现在还上课吃东西，这都是小学生的习惯，他竟然蹲在厕所里看漫画书忘记了上课，他也太奇葩了吧”。
“李老师，这么多年了你一直在带尖子班，你以前的学生都是学生里的佼佼者，自然没有李浩宇身上的这些小毛病，李浩宇不是走后门进的你们班吗，你就将就将就吧，李浩宇他在家，课外读物也只看动漫”我咧着嘴笑道。
“你平时不引导他吗？你到底怎么当妈的？”李秋桐质问道。
“李老师，要说我从来不引导，那你就真的冤枉我了，但我确实没有象‘虎妈’那样严格要求过他，除了他考高中那二个月。我一直在等在自己长大，自己成熟起来，但我没有等到，现在只能指望你这个优秀教师给他启蒙了”我无奈地说。
“这只能说明你教子无方，你也是个读书人，怎么会对他如此放任自流？”李秋桐咄咄逼人地说。
我自知理亏但还是强辩道：“我不是故意对他放任不管的，就象你说的我也是个读书人，我从来不认为读书是被强迫就能做好的事，我自己就从不需要别人强迫才读书的，我总想着他再长大一点他会明白读书是为自己而不是为别人，自觉意识才是学习的最根本动力，喜欢才是最好的老师，不是吗？结果是我没有等到他明白这个道理，所以我才对他很失望”。
“可了李浩宇不是你，因材施教，因人施教这些道理你不懂吗？你的书都读到哪里去了？”李秋桐不依不饶地说。
“那你说现在怎么办吧？反正他现在交到你的手里了，你是他的老师，现在我一切都听你的”我笑着耍赖道。
李秋桐斜眼着了我一眼道。“我给他新调了个同桌，这个学生各方面都相当成熟，学习成绩也很拔尖，让他带一带李浩宇”。
我一听这话哧笑道：“不会是个只会学习的女同学吧？李浩宇是很难受这种学生影响的，他压根就不欣赏那种只会学习的学生，他跟这样的学生在一起要么不理她们，要么把她们带下坡”。
胡亚丽嘲笑道：“哦，你们家李浩宇这么有个性吗？你还说他不象你！”
我在桌下踢了一下胡亚丽道：“我是这样吗？”接着对李秋桐道：“他上初二的时候，班主任为了促进他的学习给他调了个他们班学习最好的女同学当同桌。这个女同学长的挺漂亮，李浩宇很兴奋上课不停的跟这个女同学说话，给她讲漫画故事，结果引的这个女同学也上课不听讲，回家看漫画，学习成绩也下来了。这个女同桌的母亲不愿意了，找到了班主任要求调座位，班主任老师气的没办法，把他们班上一个学习最差的，智商有些问题的学生调给他当同桌。这下可好了，这个弱智的学生，天天缠着李浩宇让李浩宇给他讲故事，李浩宇嫌他智商太低，给他讲故事不能互动没意思，但被这个同桌缠的不行。这个同桌上课主动找他讲话可老师不批评这个弱智的同桌而是批评他，李浩宇就回来给我诉苦，我说‘你就上课听讲不要和他说话不就行了！你不跟他说话他就不缠着你讲故事了’，开始他坚持了几天上课不说话，可终究没管住自己上课说话的毛病。那个智商有些问题的同学每次考试都是班里最后一名，每门课都考不了几分，跟李浩宇在一起半斤八两，学习成绩也互不受影响，老师一看这样也不影响班里的成绩，于是就让他跟这个弱智的同学同桌坐到初中毕业，于是李浩宇的成绩就一直在班里垫底”。
余心慧、胡亚丽她们听我一说，咯咯笑个不停，李秋桐抱着胳膊笑着摇摇头说：“你这个做妈的也没去找一下老师交流一下，就让他这那样一直掉在后面，你对儿子到底有没有一点责任心，要放在别的母亲身上早就不愿意了”。
我双手一摊无奈地说“我找老师去说什么？李浩宇的智商没问题，但心智不成熟的厉害，也只能跟那些弱智的人呆在一起，我总不能再让老师给李浩宇找个学习好的同桌让他给带下坡吧！我也得考虑一下别人母亲的感受，做人不能太自私了，李老师，如果李浩宇故伎重演你不会以后也给他找个弱智的当同桌吧！”
李秋桐很不屑地瞪着我说“我带的是尖子班，我的班上没有弱智的学生，这次给他调的这个学生非常的成熟，有主见，他只能影响李浩宇，李浩宇影响不了他”
我看李秋桐说的这么肯定，将信将疑地问道：“难得有你这么欣赏的学生，你真的这么肯定？”
“这个学生很不一般，他还不是从县城初中考进高中的，是从东流河乡中学考来的，以他的成绩，州一中都可以免费录取的，但他自己就要在县里读高中，我问过他为什么不到州一中去，那可是全州的重点高中，他却自信满满地说，在县一中他照样能考上好大学。通过这一个月的观察，这个学生的自我管理能力真是很强，我真是没见过这么有主见，有行动能力的学生”。
听李秋桐这么一说，我对李浩宇这个同桌也产生了好奇心：“人的一生最宝贵的，就是能遇上影响你一生的良师益友，现在有你这个良师，但愿李浩宇的这个同桌能成为影响他成长的益友”。
李秋桐这回平和地笑了一笑道：“你是什么道理都明白，只是做事不明白”。
我哂然自嘲道：我并非思想的巨人行动的矮子，我只是有些事做的好有些事做不好，不能面面俱到而已”。
