这是一堂数学课。数学老师正在口沫横飞地讲着一道证明题，同学们听得很认真。王小尔手指转动了一下钢笔，看看黑板上写着左一个“因为”又一个“因为”密密麻麻的几行字，不禁叹了口气。“可真累！”他心想。转了转头，他想找人说说话，可偏偏前后左右的同学都是一个模样——边看着黑板边记着笔记。“真没劲！”他摇了摇头。这时，数学老师对大家说：“好了，这道题的第二种证法你们自己想，在本子上证一下。”
王小尔转着眼珠，从本子上撕下一张纸，歪着脑袋，用笔写下一行标题：“初三毕业生证明题”，十分钟后，王小尔望着自己的“杰作”开心地想笑，自己太伟大了，真是了不起，他乐滋滋地想，然后对自己的“作品”又“孤芳自赏”了一遍，正文如下：
已知：初三了，功课紧，双休日在家
求证：初三学生没有休息天
证明：因为星期六、星期天放假
因为数学老师布置两张卷子，语文老师布置两篇作文，英语老师布置背一个单元的课文，政治老师布置做十道论述题，物理老师和化学老师分另布置的两个课外实验。
又因为各科老师一天到晚都在给我们分析当前的严峻形势，并要我们深切体会什么是“此值危急存亡之秋也”
更因为我们不能辜负老师的用心良苦
所以我们一定要完成他们布置的一切作业，哪怕牺牲双休日
所以初三学生没有休息天
王小尔把纸折成了一个小方块，乘着老师不注意，“咻”地一下把纸块扔给了隔着一组的周佳成。
此时的周佳成正忙着用第二种方法证题，忽然一张纸块“从天而降”落在他的铅笔盒旁，他莫名其妙一转头，看着王小尔冲着自己挤眼，便立即会意。
王小尔眠着眼睛暗笑，在等待着周佳成的“美妙评点”，所以眼睛老瞧着周佳成那看，希望他快点把纸条传过来，却不知数学老师早已盯上了他。
两分钟后，周佳成“完璧归赵”把纸条传来了。
王小尔打开看了起来——
如果我是语文老师，一定会发给你一个创意奖，我是语文老师吗？不是。所以你不会有这个荣誉。
如果我是数学老师，一定会被你气得哭笑不得，我是数学老师吗？不是。所以你不会有这个机会。
王小尔看完后，差点绝倒。他可想不到原来周佳成也是有“两下子”的。
就在这时，数学老师的声音飘来：“同学们，都证得差不多了吧？现在就请王小尔上来证一下。”
王小尔一时没反应过来，直到很真实地感觉到同桌用胳膊碰了他一下，他才愣愣地站起身，问道：“谁？我吗？”
“你证出来了吧？”数学老师眯着眼睛问他。
“证……证出来了……不，还没……证出来”。王小尔回过神来，声音发抖。
“为什么没证出来呢？是不是不会做？”
王小尔赶紧点点头，低着声音回答：“对，对，我是有点不会做。”
“为什么不会做？”数学老师抬高了音量。
“我……因为……”王小尔快速地运转着自己的脑思维，想着该怎么应答才好。可他的大脑运转速度终究不及老师的步子迈得快，数学老师来到王小尔跟前，望着王小尔，说：“给我。”虽然只有两个字，但声音却很威严。
王小尔递出了那张纸，随即，数学老师不温不火地说了一句：“放学后，你和周佳成到办公室来。”
