☆消除不良因素的影响。作为早恋孩子的家长，应该深入了解导致该孩子早恋的原因。如果是社会环境因素引起的，就应该从社会环境因素人手，用那些因早恋处理不当而毁灭了身心健康和美好前途的事例教育他们，因势利导，使他们走出这种环境，消除这些因素的影响。如果是家庭因素引起的。就应该从家长人手，营造更加和谐温馨的家庭氛围，让父母成为孩子的朋友，与他们平等交流和沟通，从心灵深处关心和理解他们，使他们自觉地从早恋的漩涡中走出来。
小孩子眼里的爱情
小孩子眼里的爱情是什么样的呢？一组5至10岁美国小孩给出了他们的答案。也许听起来傻傻的，但是……
谁说小娃娃一定不懂事？
☆合适的结婚年龄是多少岁？
“84岁吧。那时候什么也不用做，有好多时间彼此相爱。”——朱迪，5岁。
“等我读完幼儿园，就得开始考虑为自己找个妻子。”——汤米，5岁
☆两个人之间的爱情是怎样发生的呢？
“我听人说，这和身上的味道有关。大人们都很喜欢用香水。”——简。9岁
“我想大概会被一支箭之类的东西射中吧……应该不疼的。”——哈伦。9岁
☆爱上一个人的感觉会是怎么样的？
“会像发生了雪崩，你得拼命地向前跑，不停地跑。”——罗杰，9岁
“如果会像学拼写那么麻烦，我可不想试。太花时间了。”——里奥，7岁
☆外表重要吗？
“外表并不是最重要的。我长得应该算不错了，可是没听说过有谁想嫁给我。”——加里，7岁
☆为什么恋人们总是手牵手？
“是怕戒指掉下来吧。那些东西很贵的。”——大卫，8岁
☆愿意恋爱吗？
“我还是很希望和人谈恋爱的——只要别是在电视放《阿森一族》的时候。”（注：《阿森一族》是美国很受欢迎的动画片）——安妮塔，6岁
“就算你想躲起来，爱情也一定会找到你的。从5岁起，我就常常想藏起来不让人看见，可是那些女孩老是能找到我。”——波比。8岁
☆要成为一个好的爱人，应该有什么条件？
“起码得会签支票。就算你有好多好多可爱，也得付好多账单。”——爱娃。8岁
☆怎么让别人爱上你？
“告诉她你有好多糖。”——阿朗佐。9岁
“请她吃饭吧。一定得是她喜欢吃的东西，我自己就很喜欢吃法国菜。”——巴特，9岁
☆怎么判断在餐厅里吃饭的两个大人是不是在恋爱？
“看看是谁付钱。谈恋爱的男人都愿意付钱。”——约翰。9岁
“恋爱的人总是我盯着你你盯着我，吃的东西都凉了。”——布拉德，8岁
“恋爱的人准会叫甜品……他们心里准是很甜。”——克里斯汀，9岁
☆当一个人说“我爱你”的时候。心里想着什么？
“她没准在想：爱是爱，不过最好他能勤点洗澡，至少一天一次。”——米歇尔，9岁
☆人是怎么学会接吻的呢？
“多看点肥皂剧一定有好处。”——凯琳，9岁
☆应该在什么时候亲吻自己喜欢的人？
“除非我有足够多的钱，买得起结婚戒指和摄像机，否则我不会去吻一个女孩子。因为女孩子们总是想把结婚那天录下来。”——吉姆，10岁
“我可不想在别人面前这样做，会很害臊的。不过如果没有别人看见，我可以考虑亲一个好看的男孩……一两个小时就够了。”——凯丽，9岁
“想这些事情很头痛。太麻烦了，我还是个小孩。”——肯尼，7岁
☆爱情怎样才能持久？
“多花一点时间，不要老是想着上班。”——汤姆，7岁
“别忘了她的名字……那样会把事情弄糟的。”——罗杰，8岁
“接吻的本事很有用。就算你忘了清理垃圾，她也会原谅你的。”——兰迪，8岁
早熟的果子不甜
有一位上初三的女生在考试中，竟然出现数学、化学和外语三门功课不及格，这可真把家长急坏了。经过向其他同学了解情况发现，原来功课一向很好的她和班上的一个男生谈上了恋爱。在对待早恋的问题上，不同人的态度差异非常大。有的人认为这有伤风化，必须加以惩治；也有的人觉得早恋虽不是什么大不了的问题，但极容易影响青少年的学习，对个人前途不利，因此应当制止；还有人认为，早恋是青少年男女之间纯真感情的体现，不仅不应粗暴干涉，而且应保护这种感情，只要适当加以引导即可。而早恋中的少男少女则认为，恋爱是自己的个人自由，是自己心中的一片圣土，别人无权践踏。
青春期中的少年，正处在人一生中最重要的阶段。他们无论在生理方面，还是在心理方面，都在迅速发展和剧烈变化。身材越来越高大，内脏器官变得越来越成熟。与此同时，知识越来越丰富，认识程度由具体思维向抽象思维过渡，开始对外部世界形成总体的看法和认识。由于体内荷尔蒙的分泌发生了变化。性器官的发育开始萌动，对异性开始产生兴趣。他们开始有了自己是一个成人的感觉，再加上大众媒体的影响，因此在这一期间他们出现早恋行为并不奇怪。
问题在于，这一时期的恋爱是不成熟的。之所以这样说，基于以下几个理由：
☆青春期的少年身体正趋于成熟，但还没有真正成熟。在这一时期，虽然身高体重增加很快，甚至与成人相差无几，第二性征也已经开始出现，但在身体机能上，仍然与成人有着不小的差别。以肌肉系统为例，少年的单位体重肌肉要小于成年人，肌肉中的水分相对较多，而蛋白质、脂肪、无机盐相对较少，因此，少年肌肉运动在力量上和灵巧性方面均比成人逊色。至于呼吸系统，少年的呼吸系统组织比较娇嫩，血管淋巴较为丰富，粘膜容易受损，鼻腔相对短小，容易伤风而发生鼻炎。此外，少年的神经系统、内分泌系统、生殖系统等等都与成人有重要区别，都还没有达到成熟的程度。
☆青少年在心理方面远远没有达到成熟。与少年的身体相比，他们的心理发展显得落后而不均衡。例如，他们的身高与自己的父母可能差不多，甚至可能超过父母，但他们在心理成熟度方面与父母相差很远。他们的心理发展也不平衡。例如，他们可能刚刚在学校与同学就某个政治或哲学问题进行过一番争论，显得很理智；可回到家中，却马上因为与弟妹争吃甜点心而大吵大闹，显得很幼稚。又例如，他们对异性有兴趣，但碰到异性朋友却脸红手抖，说不出话，缺乏基本的社交经验与技巧，不知如何是好。
☆青少年由于缺乏知识和社会阅历。看问题容易犯幼稚、偏激的错误，行动上易于冲动。青少年从小到大，所处的生活环境较为单一，所接触的人和事都比较少，对社会的复杂性缺乏切身的体验。人获得知识的途径有两条，一是间接经验。二是直接经验。所谓间接经验指的是并非自己亲自体验，而是通过其它间接的渠道（例如通过书本）而得到的知识：直接经验是指个人由亲身经历而获得的知识。虽然同样的知识既可由间接经验得到。又可以由直接经验得到，但由于获得知识的途径不同，知识的巩固程度、对知识的理解程度却有极大的不同。通过直接经验获得的知识较之由间接途径得到的知识更为巩固，理解更为全面。这就是所谓的“纸上得来终觉浅”。少年由于年龄小，亲身经历过的事情必然很有限，平时在学校里所学习、接触的尽是书本知识，虽然他们的接触面不一定窄，但较之成人，他们对社会、人生的认识必定是肤浅的，这就导致了他们对社会上人和事的看法往往片面、幼稚。
因此青少年对婚恋的理解与其本来的意义相比，有很大的差距。他们常常分不清友谊和爱情，经常错把友谊当成爱情。少年人一般都孤立地理解爱情，认为爱情就是爱情，殊不知真正的爱情必然是和婚姻联系在一起的，真正的爱情必然以婚姻为目标，而一旦涉及到婚姻，就不仅仅是男女两个人之间的事了。当然，他们的幼稚不是一成不变的，随着年龄的增长，他们渐渐地变得成熟起来，看问题的角度、方式与以前相比。可能会发生很大的变化，他们极可能对以前自己所作出的选择感到懊悔，可是由于条件的种种限制，他们再想改变自己以前的错误有的时候却不能实现了。这是因为就目前的社会现实来看，婚姻毕竟不是完全建立在个人感情上，它还受许多其他社会因素的影响，这时，个人就不得不吞下自己酿下的苦酒。这就应验了“早熟的果子不甜”这句话。正视“少年维特的烦恼”
当越来越多的青少年“早恋”时，家长千万不要拳打脚踢，施加重压，这样只能适得其反。那么当孩子有了“早恋”的倾向，或已经“早恋”了，做家长的应该怎么做呢？
要让孩子从小养成遇事愿意向父母诉说的习惯。这可以让孩子觉得你能了解他们。能站在他们的立场上，用他们的观点和思路去分析面临的情境。做父母的一定要采取民主的教育方式，这样你就能知道他们真实的想法。而且这对于培养孩子开朗的个性和创造能力，是非常重要的。
承认青春期的生理、心理状态，给予必要的疏导。当你与孩子的关系比较融洽后。彼此间也会比较容易沟通。孩子也会向你讲述自己的想法。对青春期出现的变化，不妨“拆穿西洋镜”，让孩子明白自己的隐私原来就是这么一回事，这将减少有意无意的掩饰对正常教育的干扰。
进行正确的人生观的引导。爱情永远是文学的主题，但是人的一生并不全是爱情，它涉及人生的理想和抱负。人生观将来也是选择心仪对象的重要标准。如果我们强化了正确人生观的指导，就有可能抑制由性需要带来的可能不符合社会规范的行为。然而，人生观的教育是一个长期的积累过程，它不是临渴掘井能奏效的。也就是说，早恋问题的教育远在它发生之前。
教会孩子识别他人，特别是识别异性的方法。人说初恋是美妙的，是少男少女的游戏。在孩子们眼里，初恋的对象是不可能再好的完人，其原因在于对异性的特殊感情蒙蔽了真实。因此教给孩子如何摆脱微妙情绪的影响去识别异性，并鼓励他们结交更多的异性，有助于辨识异性和把握自己。这方面的教育应以社会见闻和小说故事为好。
认识社会。认识婚姻。由于言情小说和影视的煽情，孩子们往往对真实的社会和婚姻欠缺了解。如果带着有早恋倾向的孩子去观察亲友的家庭。到办理离婚手续的民政事务处去了解现实的婚姻是怎么一回事。然后一起讨论，也许大部分孩子就从绮丽的梦幻里脱身而出了。
处于青春期的孩子。如果从内心深处。而不是仅从行为表现去看的话，早恋对青少年是正常的，家长不必把它看成大逆不道的滔天大罪。高压会带来严重后果。在对待孩子早恋的问题上，导远比堵更为重要。
歌德在《少年维特的烦恼》中有这样一句话：“哪个少男不钟情，哪个少女不怀春。”青春期孩子的懵懵懂懂的感情其实是所有走过这个年龄的人都曾经感受过的。家长首先应该理解、尊重孩子的感情。其次再加以正确的疏导与教育。相信孩子一定会把他们所谓的“爱”暂时埋在心底，以学业为重，待到自己有能力，也有准备去品尝爱的滋味时，再去摘取那颗“诱人之果”。
