这位成功的推销员这样回忆他前半生的道路：“事实上我是个很没趣的老师。由于我的课很沉闷，学生个个都坐不住，所以，我讲什么都听不进去。我之所以是没趣的老师，是因为我已厌烦教书生涯，毫无兴趣可言，但这种厌烦感却在不知不觉中也影响到学生的情绪。最后，校方终于不与我续约了，理由是我与学生无法沟通；于是，我被校方免职的。当时，我非常气愤，痛下决心，走出校园闯出一番事业。就这样，我才找到推销员这份能胜任并且愉快的工作。”
“真是‘塞翁失马，焉知非福。’如果我不被解聘，也就不会振作起来！基本上，我是很懒散的人，整天都病恹恹的。校方的解聘正好惊醒我的懒散之梦，因此，到现在为止，我还是庆幸自己当时被人家解雇。要是没有这番挫折，我也不可能奋发图强，而闯出今天这个局面。”
机遇就是一个不断探求的过程，虽然有时会走弯路，但坚持下去，必有所得。
争抢机遇的绣球
正如未来的橡树包含在橡树的果实里一样，机遇也常常包含在奋斗之中。
在人生追求中，常听有人说：“我没有机遇”。好像他们之所以没有找到机遇，完全是老天有意安排的。
可是有意志的人决不会找这样的借口，他们不等待机遇，也不向亲友们哀求，而是靠自己的奋斗努力去创造机遇。他们深知，惟有自己才能给自己创造机遇。
一个人不应该受制于他的命运。世界上有许多贫穷的孩子，他们虽然出身卑微，却能做出伟大的事业来。
富尔顿发明了一个小小的推进机，结果成了美国著名的大工程师；法拉第仅仅凭借药房里几瓶药品，成了英国有名的化学家；惠德尼靠着小店里的几件工具，竟然成了纺织机的发明者。此外，还有靠几只缝针和梭子，发明了缝纫机；贝尔竟然用最简单的器械发明了对人类文明有很大贡献的电话。
在历史上，最感人肺腑、催人泪下的故事便是个人通过奋斗而获得成功的奇迹，很多优秀的人确立了伟大的目标，尽管在前进的途中遇到种种非常艰难的阻碍，但他们依然忍耐着，以坚韧来面对艰难，最后终于克服了一切困难，获得了成功。更有许多人本来处于十分平庸的地位，依靠他们坚忍不拔的意志、努力奋斗的精神，结果竟跻身于社会名人领袖之列。
亚历山大在某一次战斗胜利后，有人问他，是否等待机遇来临，再去进攻另一个城市，亚历山大听了这话，竟大发雷霆，他说：“机遇？机遇是要靠我们自己创造出来的。”创造机遇，便是亚历山大之所以伟大的原因。因此，惟有去创造机遇的人，才能建立轰轰烈烈的丰功伟绩。
如果一个人做一件事情，总要等待机遇，那是极危险的。一切努力和热望，都可能因等待机会而付诸东流，而那机遇最终也不可得。
有人认为，机遇是打开成功大门的钥匙，一旦有了机遇，便能稳操胜券，走向成功，但事实并非如此。无论做什么事情，就是有了机遇，也需要不懈的努力，这样才有成功的希望。
在社会生活中，到处有着大批失业的人群，好像是社会对劳力的需求不足。但事实上，却同时有许多空缺的职位保留着。在每种职业的门口，都有“诚聘员工”的广告。当然，企业界所招聘的是那些受过更好训练的，是那些更为出色的经理和领袖，企业界要求人格更完善的人才。
人们往往把希望要做的事业，看得过于高远。其实最伟大的事业，只要从最简单的工作入手，一步一个脚印地前进，便能达到事业的顶峰。
青年们如果看了林肯的传记，了解了他幼年时代的境遇和他后来的成就，会有何感想呢？他住在一所极其简陋的茅舍里，既没有窗户，也没有地板；以我们今天的观点来看，他仿佛生活在荒郊野外，距离学校非常遥远，既没有报纸书籍可以阅读，更缺乏生活上一切必需品。就是在这种情况下，他一天要跑二三十里路，到简陋不堪的学校里去上课；为了自己的进修，要奔跑一二百里路，去借几册书籍，而晚上又靠着燃烧木柴发出的微弱火光阅读。林肯只受过一年的学校教育，处于艰苦卓绝的环境中，竟能努力奋斗，一跃而成为美国历史上最伟大的总统，成了世界上最完美的模范人物。
伟大的成功和业绩，永远属于那些富有奋斗精神的人们，而不是那些一味等待机遇的人们。应该牢记，良好的机遇完全在于自己的创造。如果以为个人发展的机遇在别的地方，在别人身上，那么一定会遭到失败。机遇其实包含在每个人的人格之中，正如未来的橡树包含在橡树的果实里一样。
是“我没有机遇”吗，那么生长在穷乡僻壤茅舍里的林肯，怎会进了白宫，怎会成了美国总统？而同一时代那些生长在有图书馆和学校的环境中的孩子，其成就反不如茅舍里的苦孩子，这又如何解释呢？再看那些出生于贫民窟的孩子们，有的不是做了议员吗？有的不是做了大银行家、大金融家、大商人了吗？那些大商店和大工厂，有许多不就是由那些“没有机遇”的孩子们靠着自己的努力而创立的吗？
因此，“我没有机遇”，只是失败者的推诿之辞。
没有辛劳，就没有甜蜜的果实；没有奋斗，就没有成功的希望；没有创造，就没有人生的机遇。
机遇需要勇气来把握
机遇，只有性格勇敢的人才会抓住，才能创造。怯懦的人只能看着机遇从自己身边溜走。勇敢或怯懦决定了你未来不同的人生命运。
一个坚决朝向人生目标走着的人，别人一定会为他让路。而对一个踟蹰不前、犹豫不决的人，别人一定抢到他前面去，绝不会让路给他。
两点之间，直线最短。我们应决心朝着既定的方向走去，越直接越好。这种勇气绝对可以为你的人生带来无数的机遇。
一个乡村来的小男孩，刚刚由小学升到县城初中。新的班级是由四个小学的毕业生组成：一个是县重点小学，还有两个也都在城里，只有小男孩所在的学校远在郊区，是由一群“土孩子”组成的。因此和小男孩一个学校的同学无形中感到了自卑和怯懦，班干部也都纷纷让其他学校的同学当上了，似乎他们肯定比乡下孩子更聪明勇敢。
开学一个多月了，学校要开运动会。音乐老师到他们班挑选小鼓手，在讲台上询问：“你们谁在小学里打过小鼓？”话音刚落，刷地一下，很多女孩子纷纷举起手，男孩子回过头四下张望了一下，也举起了手。
是啊，曾经五年了，小男孩在原来的小学里整整打了五年的小鼓，无论鼓技还是素质都是队中最优秀的一个。为此，父亲为他精心刻制了一副圆头小鼓棒。用油擦得油光锃亮，每每戴上白手套，握紧鼓棒气宇轩昂地走在队列前头，那是他最自豪的时刻。因此，小男孩子便在角落里，也怯怯地举起了手。
女老师环视了一下，问：“谁是中心小学来的？”她提起了那个重点小学，小男孩的心一紧，一种涩涩的感觉袭来，心里很不是滋味，悄悄放下手来。
女老师点了点人数，便问：“你们几个谁能把鼓谱写下来？教其他来自别的学校的同学练，我们要有一套统一的鼓谱。”
来自中心小学的几个同学面面相觑，露出难色，其中有一个说：“我能写下一个，其他三个我不会写。”
女老师显得很失望，她又叫了另外几个城里学校的学生的名字。几个学生也是只会打，不会写，有的学生连打也忘得差不多了。
女老师灰心极了，似乎不抱任何希望地最后扫视了一眼教室。小声问道：“还有会的吗？”
“我会。”小男孩不知哪来的勇气，“噌”地站了起来。女教师似乎很意外，转头看了看他。大概被他那一张涨红了的脸和庄重的表情感染了，高兴地问：“真的，你会？”
“嗯。”他重重地点点头，走到黑板前，将他牢记在心的鼓谱丝毫不差地默写了出来，而且还标上停顿、快慢拍和注意事项。最后一道杠划下来的同时，背后“哗”地响起一片热烈的掌声。他写完回头，只见女老师正带头鼓着掌，冲他赞许地笑着。他定定地站在讲台上，望着教室里一片挥动的手掌，心潮涌动，眼眶里充满了泪花。
小男孩知道在这一刻，他用自己的勇气和卑微的力量创造了机遇，赢得了大家的尊敬。那些自怜和怯懦已远远地逃走了，留下的，便是他的成功和自信。
很多年过去了，小男孩长大了，每每在困境中感到自己的无助和单薄时，他就想起了那一刻想当鼓手的自信与胆量，也就不再惧怕什么了。
凭着这种自信和胆量，小男孩一步步走向人生的成功，现在，他是一家合资公司的总裁。
确实，好多人是靠着不畏艰难、勇敢进取的人生态度，创造机遇，走向成功。
美国有一个了不起的推销家，他原先本是个性格内向、胆小腼腆的人。当他看上广告经纪人是个很有油水的职业，去报社广告部求职时，便暗中下决心要改掉性格上的弱点，要迎着困境上。他上任伊始便有意识地啃硬骨头，找了12家别的广告经纪人没有揽到业务的厂家作为自己的营销对象。他先到市立公园去使自己镇定下来，反复地琢磨这12家名单，而且一再对自己说：“在本月底之前，你们将向我购买广告版面。”然后，他开始了艰难的历程。由于信念坚定，思想准备充足，困难并没有原先想象得那么大。第一天，他就和其中的三家客户达到了交易。后五天，他又做成两笔交易。到月底，他共和11家客户订了合同。
俗话：是骡不是马，先拉出来遛遛。人的潜能是无比巨大的，当你勇敢地挺身而出、迎难而上时，机遇之神就会钟爱你，那么，摘取成功的圆月，会落入你这位勇敢的“天狗”的腹中！
世上伟大的东西，往往不是物质，而是一种精神，一种能够在逆境中迎接挑战、把握机遇的勇气。
主动出击，迎接机遇
没有出众的人生资本，又总想坐等好运到来的人，纵有抓机遇的心愿，机遇最终也不会眷顾自己。
机遇是一种带有稀缺性的社会资源，并且，它的降临往往带有各种偶然性。因此，机遇对待具有相同条件的人很可能是非常不公平的，这就导致了一大批颇具才华的人无法施展他们的本领，最终“泯然众人矣”。而我们在一些人身上看到的却是一种成功者的机遇观，那就是：绝不坐等机遇，而是主动地去寻找机遇、创造机遇、尝试种种捕获机遇的办法，直至成功。
考电影学院是张艺谋生命中一次至关重要的机遇，也是他人生的根本转折点。张艺谋在这一关键时刻所表现出来的智慧、意志和技巧，颇值我们沉思。
那是1978年，北京电影学院开始文革后的第一次招生，张艺谋的心一下子热起来，他知道期盼多年的机遇已经来临。但他也意识到，政审可能再次成为他的劫数。可毕竟这是千载难逢的一次机遇，他一定要亲自试一试。
张艺谋争取到了一次去北京出差的机遇，带着自己精心挑选的摄影作品，找到了电影学院的招生办公室。他的作品所表现出来的优秀的艺术素养令老师们大加赞赏，但是，学校规定招生的最高年龄是22岁，而张艺谋当时已经27岁了。制度无情，首先是年龄一项就把张艺谋阻挡在门外，张艺谋虽然多方奔走，终无结果。
张艺谋失望至极，但仍未绝望，他属于那种只要还有一点点可能和机遇便会死死抓住不放的人，他要创造自己的命运。当时的国内正时兴“读者来信”，提倡“伯乐精神”，强调各级领导要重视和认真对待来自基层的各种意见和要求。张艺谋听从一位深谙世事和中共党史的朋友的建议，给素昧平生的当时的文化部长黄镇写一封言词恳切的信，还附带了几张能代表自己摄影水平的作品。
最终，信辗转到了黄部长手中，颇通艺术的部长认为张艺谋人才难得，遂写信给电影学院，并派秘书前往游说，终于使电影学院破格录取了张艺谋。而且，最使张艺谋倍感幸运的是，他竟然莫名其妙地逃过了政审和文化考核这两大难关。
然而，好事多磨。在张艺谋读完二年级的时候，校方以他年龄太大为由要求他离校。而此时力荐张艺谋的黄部长已经离位。向谁去求助呢？张艺谋意识到，千里马常有而伯乐不常有，不能把自己的命运寄托在伯乐身上。自己已进入而立之年，更应该自己掌握自己的命运，而所谓命运，无非就是机遇和抓住机遇的能力。他硬着头皮给校领导写了一封态度诚恳的“决心书”，强烈地表达了自己要求继续读书的愿望。再加上爱才的老师多说好话，校方终于同意让他继续上学。在以后的三年中，张艺谋的导演水平有了突飞猛进的提高。此后，张艺谋连连主动出击，把握自己的人生机遇，终于成为今日享誉中外的知名导演。
这里我们不妨作几个假设，如果张艺谋没有到北京去偷偷报名，如果他没有写信给黄镇部长，如果他屈从了校方的压力，那么机遇就很可能会从他手中溜掉，甚至根本就不会因他而产生。
机遇并不是什么神秘的“天外来物”，而是人与客观环境较量的结果，它与人的主观能动性有着很大的关系。
抓住机会不放手
机遇总会倏尔降临在你身边，如果你稍有不慎，她又将翩然而去，不管你怎样扼腕叹息，她却从此杳无音讯，不再复返了。
人生中，时机的把握甚至完全可以决定你未来的人生。所以，要抓住每一个可能的机遇，哪怕那种机遇只有万分之一。
爽朗的秋天，溪流上有很多随波逐流的落叶。有的悠悠而过，很快就看不见了，靠近河岸的落叶，却慢慢地漂荡着，有的被卷入漩涡里，有的漂到静水处，动也不动。
人生就像流水，有的在一个地方打转转，有的乘着急流往下游奔驰。你乘着这道流水，也许就在岸边优哉游哉，好几年才移动那么一点点，甚至完全静止不动。随波逐流的落叶，只有听天由命，是无可奈何的。它的前途，完全由风向与流水决定。然而，你却可以自己决定前途，不必老呆在静止不动的静水处。你可以向水流中央游去，乘着急流，去寻找大的新机遇，你所需要的，就是用自己的力量向着急流游去。
这话说来简单，实行却难。诚然，急流处似乎一切都很好，然而，你是不是能够游到中心处，就没有一定的保障了。因此你必将有前途渺茫之感。怎么办呢？抑或偏要到这安全的狭小天地吗？
不入虎穴，焉得虎子？
这个游不游的问题，是每一个人在一生中总会碰到的。这时候，如果有自信心的人，必将挺身接受考验，毅然跳进未知的世界中，向中心处游去。他们知道，只要肯冒险，必定可学到新的经验。懦弱的人、怕变化的人，只好躲在原来的安全地方，眼巴巴望着别人乘着急流往前直奔。
而美国但维尔地方的百货业巨子约翰·甘布士就是一个敢于冒险，善于冒险，最终乘着急流欢快地往下游驰去的人。
约翰·甘布士的经验之谈极其简单：
“不放弃任何一个哪怕只有万分之一可能的机遇。”
有不少聪明人对此是不屑一顾的，其理由是：第一，希望微小的机遇，实现的可能性不大；第二，如果去追求只有万分之一的机遇，倒不如买一张奖券碰碰运气；第三，根据以上两点，只有傻瓜才会相信万分之一的机遇。
