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第3章 认识自我(2)

因为丑,打一小儿就没有拥戴、夸奖和糖果,没有人惯着、宠着。从小便习惯了嘲笑、冷落、寂寞、独处,反而容易在角落里静下心来,直面人生和自己,并且有更多的时间看云、做梦、幻想——这也许便是日后我能干点儿艺术领域的活儿的原因。丑是不幸,再穷,便是双重不幸。不幸之中蕴藏着幸运,所谓幸运就是早早儿地明白了须自我证实,自我实现。祸兮福所伏,真让古人说对了。丑而穷,就奋斗。丑是顽石,要费些心力打磨,铁杵磨成针,天知道唐代诗人如何轻易地说出了真理?

美是丰厚的资财,在一定时限内才一本万利;美是天赐的令人读不厌的言情小说,可得小心,书也有古旧特价。丑从来什么资本也没有,总得向内自我开掘,增加素养并以此作为保值储蓄。总得让自己有些用处,安在坑儿里是萝卜,挂在墙上要古拙,是不是?

综上所述,本人动作得很早,摸着石头过河。儿时立志于绘画,少年迷恋于胡琴,青年时代闯入专区艺校、省艺专、中央音乐学院、中国音乐学院混些助学金,学胡琴。学琴的时候带着手儿写诗,又误入了文学这条胡同儿。在文学领域里,心仍如猿,意仍作马,小说散文诗歌影视童话歌词报告文学,每个碟子都舔了一番。各种“饲料”吃下去,进入肾里造精气,渗入肝脏成血浆。全国全军的大奖台竟也混了一些边角的位置站站,实在是始料不及。我干了这许多活计,回头来又捡起儿时的梦,得暇便涂抹,一路下来,却也不无收获。小说写累了,画张画儿歇乏;画得烦了,来首歌解郁;报告文学太沉重,弄篇童话轻松轻松,天真天真。这些手段互补互利,相辅相成。这些形式有时温补,有时舒肝,有时解闷,有时泻火,让人其乐陶陶,乐此不疲哟!

是的,我丑。

丑而不陋,您没看见我的肚子很圆吗?其中藏着好些文章吗?

丑而不恶,您没看见我的眼睛里流淌着许多许多的善良和情感吗?

丑也别嫌弃我,您没看见我有多么温柔吗?

因为丑,作者反而容易在角落里静下心来,直面人生和自己;因为丑,作者早早儿地明白了须自我证实,自我实现;因为丑,作者不断向内自我开掘,使自己在绘画、音乐、文学等诸多领域里小有成就。

丑,祸兮?福兮!

1.丑给作者带来了哪些幸运?请根据全文内容进行概括。

2.开头一段,作者在进行肖像描写时运用了什么手法?具有什么效果?此段在全文中起什么作用?

3.“不回避一个丑字”,体现了作者怎样的人生态度?

4.“美是天赐的令人读不厌的言情小说,可得小心,书也有古旧特价。”美与言情小说有哪些相似之处?“古旧特价”指什么?

5.如果作者天生俊雅漂亮,是否还会取得如此成就?请谈谈你的看法。

文章的立意是衡量一篇文章的重要标准。要做到立意高远,基础是对社会、对人生的深切感悟,只有注重自我人生体验,抒发自己的人生态度,描述自己的人生阅历,捕捉自己的周围生活的闪光点、动情点、矛盾点,才能写出立意高远的文章来。

你怎么看你自己选自《课堂内外》,2003年第6期。

张力

她站在台上,不时不规律地挥舞着她的双手;仰着头,脖子伸得好长好长,与她尖尖的下巴扯成一条直线;她的嘴张着,眼睛眯成一条线,诡谲地看着台下的学生;偶尔她口中也会咿咿唔唔的,不知在说些什么。基本上她是一个不会说话的人,但是,她的听力很好,只要对方猜中或说出她想说的话,她就会乐得大叫一声,伸出右手,用两个指头指着你,或者拍着手,歪歪斜斜地向你走来,送给你一张用她的画制作的明信片。

她叫黄美廉,一位自小就患脑性麻痹的病人。脑性麻痹夺去了她肢体的平衡感,也夺走了她发声讲话的能力。从小她就活在诸多肢体不便及众多异样的眼光中,她的成长充满了血泪。然而她没有让这些外在的痛苦,击败她内在的奋斗的精神,她昂然面对,迎向一切的不可能,终于获得了加州大学艺术博士学位。她用她的画笔,以色彩告诉人“寰宇之力与美”,并且灿烂地“活出生命的色彩”。全场的学生都被她不能控制自如的肢体动作震慑住了。这是一场倾倒生命、与生命相遇的演讲会。

“请问黄博士,”一个学生小声地问,“你从小就长成这个样子,请问你怎么看你自己?你没有怨恨吗?”我的心头一紧,真是太不成熟了,怎么可以在大庭广众之下问这个问题,太刺人了。很担心黄美廉会受不了。

“我怎么看自己?”黄美廉用粉笔在黑板上重重地写下这几个字,她写字时用力极猛,有力透纸背的气势。写完这个问题,她停下笔来,歪着头,回头看着发问的同学,然后嫣然一笑,再回到黑板前,龙飞凤舞地写了起来:

一、我好可爱!

二、我的腿很长很美!

三、爸爸妈妈那么爱我!

四、我会画画!我会写稿!

五、我有一只可爱的猫!

……

教室内鸦雀无声,没有人敢讲话。她回过头来定定地看着大家,再回过头去,在黑板上写下了她的结论:“我只看我所有的,不看我所没有的。”掌声从学生群中响起,看着黄美廉倾斜着身子站在台上,满足的笑容从她的嘴角荡漾开来,眼睛眯得更小了,有一种永远也不被击败的傲然,写在她脸上。

一个脑性瘫痪的病人却用色彩“展示了寰宇之力与美”,并且灿烂地“活出了生命的色彩”,感人的故事诠释了生命的真谛:你怎样看你自己,就会走出怎样的人生。

诗一样的语言,传神的细节描写,画龙点睛的对话,给我们深刻的启示。

1.分析黄美廉的形象,并用精练的语言概括。

2.“她的成长充满了血泪”。请你设想一下,在她的成长过程中会充满怎样的“血泪”,她会怎样面对。

3.开头一段肖像描写非常精彩,请仔细品味,认真观察你周围的人,写一段肖像描写。

概叙,是用概括性的语言,粗线条地勾勒出一个人或一个事物的全貌的叙述方法。概叙时空跨度较大,推进节奏快,它着眼于总体印象,多用于介绍说明和交代。

做一个创造名牌的人

曹飞

我家住的楼房北面,与一所中学隔街相望,紧挨着我家的南面也有一所中学,两所中学相隔不到100米。北面的中学是区重点,南面的中学不但不是什么重点,连一所好的中学也算不上。

放学的时候,两所中学的学生经常汇集在附近的车站和马路边上,尽管中学生的穿戴都差不多,但谁是哪个学校的,一眼就能看出来。“北中”的学生绝大多数都佩戴着校徽,而“南中”的学生却几乎没有人佩戴校徽。

有一次,两所中学的高中比赛排球,双方的领导都很重视,特意给运动员印制了新背心,南中背心上的图案是美术老师设计的。他也是出于好心,南中的“中”字没有用通常的美术字,而是用了篆字,这中字不是笔直地立在地上,却像个猴尾巴一样地向上弯曲了一下再垂下来,乍一看,很像个虫字。

比赛的时候,许多人一眼就抓住了这个“破绽”,指着背心乱叫乱喊:南虫!南虫!

从此以后,南中得了个“虫中”的外号,而“北中”却在“南中”的陪衬下被附近的居民也戏称为“龙中”。

龙中的学生以自己的学校感到自豪和骄傲,而虫中的学生却为上这样的学校而抬不起头来,甚至有自惭形秽之感。两所学校的学生抬头不见低头见,近在咫尺,却有一龙一虫之分,好不残忍!

去年高考过后,爆出一个新闻:虫中理科第一名的分数比龙中理科第一名的分数居然高出两分。尽管龙中的升学率是百分之九十二,虫中则百分之五,但第一名就是第一名,是人家的,就好像龙中得了团体总分第一,而虫中却得了个单项冠军。这条新闻在我所住的小区不胫而走[不胫而走]没有腿却能跑。比喻消息等迅速流传开来。街道的大妈大婶们逢人便说,有孩子在虫中读书的家长更是喜形于色。

新的学期开始不几天,我接到南中的一份邀请,邀请我去参加他们的一个校会,由考上大学的那个“状元”回母校讲一讲心得体会,请我们这些嘉宾去助威,和学生们讲点鼓励的话。

主席台上站起一个中等个子的男生,不知道是由于紧张还是因为激动,他的声音有些发抖,但他的面前是没有预备好的讲稿。他说:“三年前,我是南中的初中毕业生,以我当时的成绩,我是可以考上马路对面的北中的。在填写中考报名表的时候,我突然想,如果我继续留在南中,难道我就考不上大学吗?我不相信!我想证明,南中也有很棒的学生……所有的名牌都是人创造的,我想做一个创造名牌的人,不想做一个享受名牌的人……我想感谢我的父亲,当时,他鼓励我说,我有这样的想法比他看见我考上大学还要高兴。

在这三年里,可能没有任何人注意,我始终戴着南中的校徽,再热的天气里,我也把它别在背心上,它是一个标志,我用这个标志向一切看不起这个标志的人挑战,也向我自己挑战,在挑战中我获得了力量,在挑战中,我得到了快乐!

我不愿意站在太阳的光环下对人说:你们看,我有多亮!我要做一盏灯,用自己的热,发自己的光,我要让南中因为有我这样的学生而有光彩……”

会场很安静,我心中感到一阵激动。我已经好多年没有听到这样的话了。

这是一个年轻人的话。

这也是一个男子汉应该说的话。

“做一个创造名牌的人”,多么铿锵有力的声音!只有认识自己,挑战自己的人才能发出这样的誓言。作者善于发现生活中的闪光点,以独特的视角,独到的立意,幽默的语言,讲述了一个激动人心的故事,告诉我们“自我”的底蕴,留下对“自我”的思考。

1.请根据本文主旨,体会本文立意的特点。

2.文章在描写北中和南中时运用了什么手法?有什么效果?这些描写对下文起什么作用?

3.为什么人们称北中为“龙中”,称南中为“虫中”?

4.文章以第一人称来叙述故事,讲的都是他人的故事,这样写有什么好处?

立意的新颖性,是衡量文章是否优秀的关键。写作文不能重弹前人的老调,重走前人的老路,不能墨守成规,而要努力去发现,去探索,去思考,提出自己的新见解,给人以新启示。这样,作文的立意才能具有新颖性。

军队需将帅统率,文章需立意引领。“千古文章意为高”,文章的立意是关系到文章成败的重要一环。

立意不是空穴来风。它依赖于丰富的社会、人生的积累和深切的感悟,来源于对生活的提炼与洞察。因此,要关注自我人生体验、人生阅历和人生态度,善于捕捉自己及周围生活的闪光点、动情点和矛盾点,并能进行理性的思考,才能写出视角独到、立意高远的文章来。《丑人自白》的作者正是在自己“丑人”的人生体验和感悟中,发现了“丑”之美,展示了自己正视缺陷、直面人生,挖掘个人潜能,增加多方素养的积极的人生态度,使文章的立意独到、厚重而深刻。

我们常常惊羡别人的文章视角独特,鹤立鸡群,那是因为我们缺少发现。我们不应昂首望天,而应关注生活中的一滴水、一粒沙、一杯茶、一句话、一次活动、一个感受,挖掘出平凡中的不平凡,按住时代的脉搏,文章自然会与众不同,突现个性。如《活出自我》的作者找到了足以影响一辈子的一句话,提炼出一篇美文;《心态可以改变》的作者对一次强化训练的深深感悟,成就了一篇独具魅力的文章。

要写出新奇的立意,从而跟大多数人的见解说“不”。《丑人自白》、《做一个创造名牌的人》、《你怎么看你自己》都运用了逆向思维,使立意新美。

如果我们希望我们的文章避免肤浅和平庸,那就要善于透过现象看本质,由表及里,让题旨深化与发展,占据思想上的制高点,这样文章的立意自然深刻、高远。如《捷径》即是如此。

新奇的立意,独到的见解,能使作文个性鲜明,给人以心灵的撞击,精神上的鼓舞,望同学们多下功夫。

每个人都是这个世界的唯一。“自我”的潜能无限,“自我”的魅力无穷。只有认识自我的人才会珍视自己,拥有自信;只有认识自我的人才能充分挖掘“自我”的潜能,才能充分展示“自我”的风采。

如果能正确认识自己,评估自己,就能够充分发挥自己的优点优势,弥补自己的弱点不足,不断打磨自己,挑战自我,甚至可以让劣势转化为优势,创造出人生的奇迹。

如果把弱点当成优点,那就会进入“越磨越钝”的怪圈,徒然耗损生命,走不出失败人生;如果沉溺于自我优势之中不思进取,那么优势也可以变为劣势。

正确认识自己,还要了解形势,认清对手,知己知彼,才能百战不殆!

1.请以《我本平凡》为题,写一篇600字左右的文章。注意立意新巧,视角独特,层次清晰。

2.阅读下面的文字,根据要求作文。

有一年,一群俄罗斯专家来华传播绘画艺术。我们负责接待的同志热情地用“勤劳、智慧”等词语称赞俄罗斯民族,但俄罗斯专家却摇着头笑了,并毫不掩饰地说:“俄罗斯民族是智慧的,但它却有些懒惰。”

无论是个人,还是集体,或是一个民族,都无法回避认识自己的问题。请以“认识自己”为话题,自选角度、自拟题目写一篇600字左右的文章,文体不限。

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