问：很多人都说多看书会学到很多东西，但是我觉得自己看书还是只会选择自己喜欢的人的书，如何才能使自己看书的种类变多呢？那些要思考的书我总是存着不看，那些娱乐性的书总是很容易看过很多本。
答：你这样看书会降低智商，因为你看的都是不能帮你提升品位的书。
问：老师，平常看一些其他专业的书籍，开始一点都看不懂。这种情况下该怎么办？
答：为什么不循序渐进，从感兴趣的方向入手？
问：我很想要进步，现在20岁了才知道书本的重要性，想提高自己的素养，但是不知道该从什么书下手好。
答：如果你愿意看完写长读后感、做笔记，哪本都行，哪怕是《小时代》都行，你分析分析为什么这种书也能热卖？
问：大叔，我看了很多书，但是很多都忘了，怎么办？
答：真正读透一本书的方法：摘录笔记——写书评——分享给别人交流——再看一大批同类书。如果你读的书没有营养，忘了也没关系。
问：有一个问题，就是我读书会很注意细节，同寝室的同学说我这种读书方式不好，我觉得没什么不好啊，到底怎样读书（学习知识）的方式才是对的呢，我只是想学得精一点。
答：读书有粗读精读，有的书就是了解即可，有的则需要潜心研读，大部分人读书不能深入，而你能，这是你的优点，我觉得应该坚持这个好习惯，不过在精读图书的选择上要根据自己的情况而定。
问：以前读书没想过记笔记，看过就过去了。最近尝试了记笔记，遇到好的句子总想记录下来，读完有感受也当日记记下来。几本书下来觉得时间不够，读完一本书时间占用太多，怕自己长久以往坚持不下来。请问老师怎么做读书笔记呢？有什么高效的方法么？
答：1.不是所有的书都需要读书笔记；2.记只是第一步，联系实际思考才是最容易被忽略的一步；3.依据你的思考改变你的行动才是最关键的一步。没有实践的读书，帮助是零。
问：最近想看些专业类的书，扩充下自己的知识面。但总是很浮躁，心就是静不下……我不想这样了。
答：专业书是很难，需要很多基础知识做铺垫，可以先约定自己每次看15分钟休息一下，慢慢进化到看30分钟、60分钟甚至更长。如果发现基础知识不行，需要重新捡起来复习。
考试周来了，焦虑怎么办？
问：大叔，要考试了，最近压力山大，怎么破？
答：与其浪费时间担心，不如用尽每一分钟去复习，至少问心无憾。
问：下个月就要考雅思，焦虑到不行。这学期课多，复习时间有限，宿舍还特别吵，想晚上用一会时间看会书都很受影响。怎么办，好焦虑。感觉得了广泛性焦虑障碍。
答：你是担心考不好，所以潜意识开始为自己找理由回避可能的结果，真正复习到位的人对考试其实是有期待感。明白了吗？真相是你不想去考了。
问：我读英语师范专业，毕业后家乡的上岗考没考上，现在在一个学校代课，今年又要准备上岗考试，可是我觉得复习不下。经过快一年的实践，我觉得考试的内容（教育学、心理学，还有四部法律，只有笔试没面试）没什么用，和教书其实没多大关系，觉得背诵这些真没什么意义，时间剩下不多，心里很着急，可是又复习不下，我该怎么办？
答：它的用途就是能让你有资格上岗。换个思维，你高考的很多内容和你今天的工作有多少相关性？其实你觉得用途不大的内容很多很有用，只是你不会用。
问：我是一名工科的大三学生，后天就要考试，可是目前发觉自己复习不下去了。看着一行行的代码，虽然这是考试出的题目，但是我发觉我选的这个专业真的读不下去了，可是家里人对我的期望还挺大，希望我可以顺利毕业。但是我目前已经挂了很多科。我自问不是学霸，也不会复习，更不想考试作弊，对自己的未来充满了迷茫。
答：你不愿意付出，又不能断然改变，继续纠结只是浪费你的复习时间。如果你不能改变现实，你只能改变自己的心态。
问：我想请问现在离考试还有12天了，但是还有很多事情没有做，比如老师让我写调研报告或者其他不可以拒绝的事情，而我学数学专业，现在必须开始复习了，但时间不怎么够。我在想我要怎么学习呢？很多知识不懂，我是不是一抓住机会就开始没日没夜地上自习呢？还是正常作息？如果是后者，可能我真的达不到我的目标了。我该怎么做啊？
答：我觉得在真正重要的事情面前，没有不可以拒绝的事情，是你害怕拒绝后承担后果，想人人讨好就人人不讨好或者逼死了自己的节奏。
问：大叔，我今天好伤心，因为今天考测数学了，我被老师给坑啦！她考前划了重点，但是考试的时候，我就蒙住了。上课时强调的考试可能会考的知识点，星星点点！论述题“横空出世”，填空题分值翻番（老师啊，你上课可不是这么说滴）！最后我默默总结了一下自己考试失败的原因，如下：
1.太过相信老师的“重点”，没有注意到非重点的重要性。虽然平时上课认真听讲，但时间长了有些知识点难免会有遗忘，而我只在复习初期细致地看了下课本，后来只是将老师划重点的地方仔细看了一下，其余就略过了。
2.不应放过手里靠谱复习资料的角角落落啊！背景：手里有2006~2008三年的考卷，但上面有的题目老师并没划，上课也没怎么讲，我也就自动略过了，但当试卷发到手里那一刻我就傻眼了……
3.复习战线拉得过长，结果导致开始时干劲十足，到后来心神疲惫，状态极差，只想看自己认为重点的、已学会的，对于其他知识直接跳过。还是对自身能力认识不足，自我认识不够深刻！
4.大部分因素还是自己的主观性太强，认为有些一定不会考，认为新老师出题应该不会太偏，并深信了一句话“老师考试不是为了为难学生，是觉得这个知识点应该掌握”。
5.平时学得好，不代表有高分，考试复习有技巧。
6.千万不要相信老师说的“试卷很简单”，那永远都只是对他来说的！
答：血泪经验必须分享啊，最后一句话“永远不要相信老师说‘试卷很简单’”，我刚刚看了今天定的试题，真的很简单啊，哎，莫名戳中我这个当老师的痛点了。
问：大叔，期末考得不好怎么破？有三科重要课程都是70多，真心伤心，虽然平时不听课，可是我期末已经觉得尽力了，奖学金啊，好难。
答：老祖宗告诉过我们：“平时不烧香，临时抱佛脚”基本是没用的。你这样还能得70多，已经很牛了，分数再高的话，学霸们怎么活？
问：大叔，考试成绩出来了，我的好几科成绩平时分都比考试分还低，我还是那种不爱跟老师套近乎的人，比较喜欢考前突击，结果那么努力最后的分数却没有平时跟老师套近乎的高，我很受伤。还有一次我没去上课，让平时我一个好朋友帮我答一下到，平时期中考试她不来我都是帮她的，结果她却没帮我，导致我那门课平时分特别低。是不是以后要改变想法靠自己，还是多去与老师交流？
答：你其实犯了一个错误，就是你并没有理解游戏规则，却按照自己的游戏规则期待世界。在考试成绩这个事情上，老师规定游戏规则，学生参与，只要规则对所有人一视同仁就好。你期末努力复习考试是对的，但是你平时也应该争取更高的平时分才是正解。
问：大叔，你说大学的考试成绩能代表你多少的能力？像我这样，我在卓越工程师班，高数考的题目比其他班难，这样出来的成绩有多大意义？还有，很多人都说以后出去找工作，人家还是会看你的考试成绩的。这成绩有多大参考价值？
答：能代表你对本学期书本知识的掌握程度，仅此而已。不可否认，有单位可能会看一下成绩，但是也仅仅是作为初步了解应聘者的一个参考，用人单位更看重的是应聘者的学习能力、解决问题能力、合作意识，这些并不是分数可以反映出来的。
问：老师，我有一门平时学得不怎么好的课，期末复习时间也很短，公式繁杂，我考得好的时候也是飘过。于是就萌生了补考刷分的念头，补考总比到时候绩点不满意重修来得简单些。结果，如自己所预期的，真的挂了。但又很忧伤，大学生活完整了，但是挂科总是不怎么好的事。您觉得我这样做，可以理解吗？
答：企图用一个虚幻的希望来逃避现在的失败，一般只会换来更大的失败。
问：别人比我考得好，我就觉得人和人天赋不同，就像我的高数怎么学都学不好一样。
答：人和人之间是有天赋差别，但我们的差距还不足以用天赋来解释，不如用思维模式差异和努力程度来解释。
问：今天查了自己“大学生健康与成长”这门课的分数，室友的是90和86，我的偏偏是75。可是那些题目我在书上都翻到了，是开卷考，结果单科绩点她们都是4.0和3.7，只有我的是2.7，这严重拉低了我前两科4.0的绩点，后来学姐说这科老师会随便给分，我好伤心，怎么能这么不负责任，这样真的毁了一个要拿奖学金的学生！怎么破？
答：运气不好的时候，要感谢生活用这么低的代价告诉你，不是所有的努力都会有公平的回报，但是我们依然要坚持每次都好好努力，这样你才能心平气和笑到最后，拿到你应得的回报。
问：大叔，您好！我是金融英语专业的，属调剂专业，有一点喜欢，但一直只是合格水平。学校专四的通过率是30%，属于很差的水平。看到一个专四过了的同学，已经开始准备专八与考研的资料，让我感到很着急。感觉自己什么都想尝试、想争取，想充分挖掘自己的潜能，但也怕自己是冒险主义，是不是我想多了，做少了？
答：学校的通过率又不能代表你自己，何必给自己贴上这个标签呢？想发掘自己的潜能就逼着自己去挑战认为不可能完成的任务，至于冒险主义，你根本就没有任何可损失的，何来冒险而言。
问：挂了“大物”，自我反省了一下。觉得自己成为不了一个优秀的人，自然而然对自己的要求也就一直在无底线的降低之中。什么事情都只想着能完成就好，永远不曾追求精致，也因为这样大家对我的看法大多都是：那人啊，就一般般啊，还行。这就是我成为不了一个优秀的人的原因吧。
答：一旦你对自己的要求开始让步，你就会发现，不仅仅是无法追求卓越，就是让步也是可以无止境的。
问：大学里挂科了，心里很难受。唯一的希望是开学再去查卷子，可是改分几率很小。是线性代数，没有平时成绩的。我知道平时的努力不够，到期末复习时我觉得还不错肯定能考70多，结果48分。我想问接下来我怎么面对父母、老师，我不是一个差学生，各方面都还有希望保研。所以想麻烦您帮我疏通一下。
答：寒假应该考虑每天做几道题，保持感觉，这样重修过的分高一些可以安慰自己。挂一门科不是世界末日，把这个当世界末日自暴自弃或者自怨自艾才是不明智。
问：我今年大一，最近考试挂了一门公共科，我觉得自己还算那种蛮努力的人，可就是不懂为什么，现在的状态特别颓废，感觉没有了动力。也慢慢怕了大学，我不想自己变成只会读书的，更不想挂科。可我就是做不到两者的平衡，老师，我该怎么办？
答：不挂科不代表你会读书，但挂科代表你分不清主次。你挂科耽误的时间做什么都赶回来了。
我要行动·自主学习的4个阶段
@北漂冬不拉本名是王焕杨，毕业于山东大学，毕业后就留在了山东大学工作。欢迎大家去微博和@北漂冬不拉互动！
亲爱的学弟学妹们，我试着总结了关于自主学习的一些个人感悟，我在工作5年后，才认清这些“越早知道越好”的道理，允许我惭愧一下先。
大学4年，除了完成课程任务，更为重要的一点是学会自主学习。用秋叶大叔的话说：“不会自主学习，别说你上过大学。”我认为培养自主学习能力可分为4个阶段，下面逐一阐述：
第一阶段：培养自主学习意识。
很多在校学生及职场新人，往往习惯性地轧着别人留下的车辙，忘记去规划适合自己的道路，仅仅学习大学规定的课程或者完成领导规定的任务，其实远远不够。大胆断言一下，选定一所普通的一本高校，找来100个学生做调查，能够完全独立地开展有意识自主学习的学生，数量不会过半。我们到任何一个岗位，随波逐流都很简单，要想做出点什么，浑浑噩噩肯定不行，寻求突破的办法就是自主学习。我常常会在刷新微博后出一身冷汗，因为看到那么多比你优秀的人比你更加努力，暗自唏嘘。如果按10分制为一个学习者评定分数，具备了自主学习意识，可以得到两分。
第二阶段：建立自主学习方法。
有两个能力必须具备，一是整合信息的能力，推荐方法：“笔记大法”（不作详述，参考书《别告诉我你会记笔记》）；二是总结思考的能力，推荐工具：思维导图。我们不担心找不到信息的来源，因为类似“度娘”这样的工具正变得无所不知，如何挑选有用信息并分门别类地梳理成体系，才叫做整合。而整合仅仅是开始，更为重要的是在梳理之后总结、提炼、实践、运用，大学里面似乎只要记住一些结论或者简单应用这些结论就可以取得好的成绩，但自主学习完全不同，你要学会看懂得出这些结论的思维方法，并将这些思维方法内化为适用于自己的考虑问题的模式，尝试着在自己碰到问题时加以应用。学习也像练习舞蹈，光听理论是不够的，手舞之足蹈之，熟练了就能出原创性的花活儿。关于这一点，赵周老师的《这样读书就够了》有具体的方法摘要。掌握了学习方法，你可以成为得分4分的学习者，为什么才4分？接着往下看，下一阶段才是关键。
第三阶段：笃定自主学习信念。
这一阶段说着简单，做起来最难。“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴”，是王国维先生提出治学“三种境界”的第二步。笃定一念，日以继夜。关于学习信念，最想说的是老秦的例子，表面看来，这个人凭借着几个PPT便被“老杜”杜子健微博点将，羡煞旁人，实则不然，老秦的学习毅力及学习信念之坚定非常人可及，这哥们儿到了哪行哪业都会成为状元（相关背景不详述，见@秦阳Winning微博）。这一阶段最难，各位可自评，如果韧劲足够，可以成为八分的学习者。
第四阶段：养成自主学习习惯。
到达这一阶段没有教程，8分以后的学习者继续修炼，形成习惯是必然。我学机械，上大学时专业课老师说，你看啊，生活处处是机械，每到一处，看到路边的路灯、路上的汽车、汽车里的变速箱、变速箱中的齿轮、家里的电脑、电脑的鼠标等等，你都忍不住会去想，这些产品是如何装配的，相关零件如何成形，用了怎样的加工工艺，为什么选用这种工艺。近来学习PPT，自己走到地铁看到宣传画、飞机上拿起本杂志都要忍不住拍下来，回家傻坐在电脑前画成一页幻灯片，“嘿嘿”两声后洗洗睡去，以后加班就有了更多排版思路。所以，自主学习的最后一阶段是，事事在学，时时能学，无需刻意，习惯使然。没错，到了这一阶段，你就满分了，10分。
结尾处用秋叶大叔新作《不要等到毕业以后》里面的一句话：“保持读书的习惯，让自己在无所依靠或者无所事事的时候，有一种严肃的力量推动着你往前走。”
学弟学妹们，我们共勉！
