长时间难以找寻到生活的意义，Z小姐决定不作它想，努力把当下的事情—专业课学习做好。
于是，Z小姐启动了乖乖学生模式，上课认真听讲，积极发言，有问必究;下课仔细思索，再三咀嚼，做到将知识点完全掌握的状态。同时，对班上组织的辩论、演讲踊跃报名，不求第一，只求进步。
效果是显著的，各科老师很快熟悉了这个一上课必坐第一排，睁大眼睛严肃听讲的学生，期末的测验也验证了Z小姐确实掌握了专业课课程的内容，每学期发放的奖学金更是让Z小姐为之心花怒放。
Z小姐略感满意，撇开心中仍存在的疑惑不说，至少自己的知识和成绩对得起父母的期盼了。
就在Z小姐不再拘泥于寻找生活的意义，开始把重心放在专业课程的学习，并且也取得了老师的赞赏，同学们的艳羡时，Z小姐的人生又一次发生了变化。
这变化的源头当然是Z小姐一直以来的疑惑了，导火索就是同班同学一本名叫“诛仙”的小说。
诛仙啊，这名字一听就觉得荡气回肠，连神仙都敢诛杀，还有什么是不敢做的？
当然彼时的Z小姐对小说的认知仅始于少时对《红楼梦》，《三言二拍》，《神雕侠侣》，《第二次握手》等古典小说和现代小说，对已风靡J校的各类言情小说，修真小说却并没有形成任何概念。
Z小姐对题目都已遐想连篇，对内容则更是迫不及待了。
这本书的作者名叫萧鼎，后来小说界尊称其为萧大师，内容大致是一个外表愚钝，实质上却因缘际会身怀绝技的少年，与一个天之娇女，一个天之骄子，另一个娇憨痴情女孩，发生的一系列恩怨情仇杂陈，爱恨离合交织的故事。
精彩纷呈的内容，大气磅礴的背景，个性鲜明的人物，让Z小姐很快沉迷其中。
除了必要的课程，Z小姐余下的时间都放在了该部小说中。
缠绵悱恻的爱情，肝胆相照的友情，道路艰难的修仙之路，让Z小姐既为之震撼又为之不解。即便知道故事是假的，正因为有女主不假思索的拯救，才有男主奋发向上的修炼，然而字里行间勾勒的感情，描述的世界，对Z小姐而言是全然陌生的，所以她觉得目眩神迷。
如果说诛仙是打开向Z小姐青睐已久的小说大门的引子，那么接下来Z小姐自行推门，跨步行走的路程，则让她见识了与现实世界完全不同的风景。
在Z小姐看来，小说的种类那么多，她最受吸引的却是两种。一类是言情类，这类小说包括但不限于：古代的，现代的，穿越的，架空的，重生的，异时空的背景。人物各有特性，故事各有千秋，不变的却是永恒的情感。另一类是修真类，这类小说中情感在最初永远是主人公心中的痛，与篇幅稍长的修真之旅比起来，笔墨稍稍提及也只是为了激励主人公修行，她或他或者为了爱人或者为了亲人或者为了朋友，在人生的平稳道路中不敢稍作停留，直到发生N多故事，受过N多伤，最后终于成为主宰自己人生的王者后，才可以睥睨天下的同时，享受情感的滋润。
当然，还有一些比较偏却看了热血沸腾的类型，诸如末世类主题的小说，模仿犯罪心理侧写的破案小说，自带空间终改变人生的小白小说等等。
Z小姐明白，她毫不迟疑的跨入小说世界，是因为在J校的平静生活却找不到生活的意义之后的逃避，同时也是把小说当作了一种寄托。
小说勾勒的内容很多都是现实中稀缺的，甚至是没有的，然而正因为各个作者笔耕不辍的产出，Z小姐才能在平淡的生活之外看到小说彩色的世界。
Z小姐认为，每一本书，不论它的内容是什么，都有它独一无二的灵魂，她愿意与之交谈，愿意在读它们的同时，脑海里描绘出书中场景的蓝图，那是仅仅属于Z小姐自己的，语言难以言表的无以伦比的，美梦。
于是，与小说的再次亲密接触，Z小姐被它深深吸引，清醒着，沉沦。
