李倩老师的回忆录(2)
由于李正海,这位海军军官以自己的亲身经历,讲述了彭延甫老师和映雪妈妈当年资助他完成了高中和大学的学业,而实现了了自己一生的梦想:
现在他不仅上了南海舰艇,而且成为了一名海军军官,一位南海舰队的指挥官。
李正海的回忆,引起各届学子,对自己往事的回忆。纷纷讲述老师对自己的资助的经历。
其中最动情的当属我和姐姐比较熟悉的肖红伟和葛丽这对夫妇:
他们夫妇是我沛然爸爸教的第一届学生。
平时他们夫妇经常来看望爸爸妈妈。
由于就在一天,我的爸爸妈妈相继去世。我和姐姐慌了手脚。
肖红伟夫妇第一时间就来到了我家。
我们G城有个习俗。无论谁家有丧事。都要请个“大了”来主持安排丧事的全过程的个个具体细节。
肖宏伟赶到后,对我姐姐和姐夫说:“节哀顺变呀!仅一天,这两位老人就一下子离开你们姐妹,这种情况,放在谁身上,都受不了。
可是这时候,最最关键的就是,我们不要乱了方寸。
难过归难过,但丧事要办好。你们姐妹俩还要注意身体。
老师的丧事咱们就不要请外人了,有我和葛丽操持,一定能让你们姐妹满意。放心吧。”
当一切都料理妥当。
夜里守灵的时候,我对他们夫妇说:
“累了一天了,你们夫妇到里屋歇歇片刻。”
肖红伟说:
“别照顾我,我睡不下,你看,各位校友都在回忆恩师的往事。这就更勾起我对往事的回忆。我也很想跟大家聊聊。”
于是他们夫妇就参加了诸位校友热烈的谈话中来。
肖红伟说:“李正海大哥,早我一届毕业,是我的师兄。他讲了彭延甫老师和映雪老师对他的资助。
我是沛然老师和映雪老师的学生。
细想来,我们的班主任李沛然老师在教育教学上,很可能是继承发扬了彭老师的教育理念。
有两条他们特别一样:
第一条就是老师要深爱着自己的学生。
这种爱心不像有些老师那样,口头上说说而已,他们二老是做在事上,用实际行动来说话。
高中没上多久,当年我和葛丽的父母双双下岗。我们怎敢奢望上大学。
为了生活,那时我们就和爸爸妈妈一起上货,摆地摊,卖煎饼果子……我们什么都干过。
旷课,是常有的事。有时即使人在课堂,由于平时的劳累,上课就打瞌睡,甚至酣睡起来。
沛然老师并没有像许多老师那样训斥我。
他深知我和葛丽的家境困难。
那时沛然还没成家。他从微薄的工资中拿出一半的钱帮助我和葛丽。
第二条就是让学生体会生活的艰辛和不易。
正像刚才李正海说的,班里搞学生的社会实践活动,我们班不像有的班的老师那样,领着学生到马路上做卫生,清洗墙壁上的小广告等。
甚至有的老师什么也不做填个假的“社会实践表”交到政教处敷衍了事。
我们班则是定期到我们班同学父母下岗的困难家庭里帮忙维持生计。
那时摆地摊,卖早点是主要的社会实践内容。
沛然老师常跟我们说:“人获得本领有两个途径,一是从书本上获得,掌握本领。另一个就是亲自从社会实践中获取本领。
到生活困顿的同学家里去帮忙,是获取生存本领,这项活动比什么都重要。
学校教育的最大弊病就是和社会严重脱节。
我们弥补了这一缺陷。
在这个实践中,了解社会人情冷暖,体味生存的不易。对我们写好作文也很有帮助。
这样你的作文,就不会没词可写,写出的文章,就不会是无病呻吟。”
肖红伟最后深情的说:“那时沛然老师亲自跟着同学到我家帮忙。那时我跟着爸爸卖服装,爸爸和我去上货,葛丽看摊,同学们来了,确实起到了很大作用。
我和葛丽的爱情就是在那时不断升温的。
那时班里也有些人讽刺我和葛丽。
说什么“夫妻摊”,“夫妻店”呀。
什么话都有。
沛然老师就在班里批评这些无知的言论。
高中毕业那一天,沛然跟我和葛丽说:
“你们的爱情有着牢固的基础,祝福你们!”
现在我大学毕业从事航天工作,和葛丽有着美满的家庭,孩子都大学毕业参加工作了。
每每想到中学高中时和沛然,映雪在一起的日子就感慨不已。
想到在我和葛丽最困难的时候,他们夫妻帮助了我们,并成就了我俩的婚姻。
我们就感激万分。真没想到他们夫妻俩,这样快就离开我们,心里真不是滋味。”
肖红伟说时,泪水在眼中大转。葛丽已经忍不住了,离开灵堂到偏僻处痛哭起来。
李正海和肖红伟的回忆,唤起了前来吊唁的各届同学们的话题。他们都开始回忆着“桃柳三杰”的许多往事。