我在初中里，有两个数学老师，总让自己无脸见他们，愧对他们。是不是期望越高，失望越大？他们估计是对我已经失望了吧……
初一上学期是个男老师，脾气温和没有威力，以至于让我们这些调皮捣蛋的学生一点都不将他放在眼里。
你说，人是不是都很贱？比如我，如果老师脾气好又不打人，就不把数学放心里。就看准了那老师性子好到爆，不会压制人，才觉得不重要。
人家管你吧，你又觉得没有自由，人家不管你吧，你又觉得他对你不负责。很矛盾。
一般他在讲课，就他在讲，班里闹哄哄的，睡觉的睡觉，说话的说话，好学生个个在听课，像我，这种差生，我总觉得我比那些差生有原则，我不喜欢在课堂上与他们聊天。
老师在讲课，不听就算了，还要说话扰乱课堂，简直就不把他当老师。
我有时也会认真听课，记得有一章内容是解方程的，我特别喜欢这一章，不知道为什么，就是喜欢。
那段时间，真觉得自己改革换面了，还会主动问问题，后来，又蔫了，因为下一章，我听不懂，也不明白，自我消极的，将自己堕落。
期中考试总在不经意间来临，成绩差的要命，数学不及格，在五个班我们班是垫底。
家长会，我那时没去，自然不知道那时发生了什么事情。
第二天，班里的气氛很沉闷，不似以前那般闹腾，好似头上压着一大片乌云，压的人喘不过气来。
我问前桌，大家怎么了？
她的消息比我灵通多，她说，周老师要离开了。
为什么？我有些疑惑，又觉得这也是情理之中。
她说，周老师在家长会上，被家长指着鼻子骂，骂他教书那么没用，不及格的分数，好意思么？
我听到这，有些担心，周老师，他，肯定会哭的。我没有见过他会哭，但人的心又不是石头做的，怎么可能会不疼？
但我们这些人无法去安慰他，连见他的脸都没有，毕竟，是更大的原因是我们。
追根究底，还是我们伤了他。看着不及格的分数，内心复杂。
数学课上，我们唯一没有吵闹的一节课，却也是我们和他的最后一节。
我们依旧坐在椅子上，他依旧站的笔直，手里没有数学书，就这么的站着。
仿佛连时间都静止了。我曾经看着闹腾的班级，在想，哪一天我们会安安静静的坐着听一节数学课呢？
想不到，这一天是以这般模样出现。可是却不是听数学课，而是……听他的离别。
最终他挪动了唇，想开口又闭上，周而复始，最终他开口了：“你们都知道了，我要走了，不会再教你们了。”
嘶哑的声音没有以前的清亮深邃，尽管，看时他的眼睛没有红，却可以想象的到，他昨天哭过，今天他或许会哭的无声无息，不令我们发觉。
我不知道怎么心里有些触动，许是多愁善感。
他继续开口：“你们啊，要把数学提上去，不要再垫底了……以后，会有更好的老师来教你们。”
我们不知道为什么就是觉得鼻头酸了，眼眶里流泪，积攒着不让它掉落。
许多女生受不了这场面，已经低头趴下去了，将头埋进臂弯，双肩抖动。抽噎声小小的响起，打破了沉闷，却让人更加悲凉。
我四处看着她们，心里笑了笑，至于么？
可是为什么自己也想哭……
透过朦胧，看着那上面的人，他戴着呆板的眼镜，头发好似用发酵固定住，前面的头发斜着绕在额头，穿着他不长穿的西装，黑色的简单又单调。
看着他不再说话，只是静静的看着我们，那隐藏在镜面后的眼睛，还是那般容忍沉静，一如以往。
周围抽噎的声音，其实真的受不了这感伤的场景啊。
我总以为自己是薄情的，初听老师要离开，也没有在心里产生涟漪。
在这堂课上，才明白，自己不是不在乎这个老师，哪怕接触的不多，却是在我们初中初始遇见的第一个老师，也是有感情的。
下课铃声突兀的响起，告诉着我们离别的时间到了，刺耳的震得耳膜痛，有人上去关了它，以为可以关住老师离开的脚步。
周老师看了我们一眼，牵起嘴角，笑了：“数学不要再垫底了，你们很聪明的。”说完脚步不停的走出去。
我看了哭泣的大家，赶紧抹了一把脸上的泪，就匆忙跑出教室。
他不再回头的一步步远离，背影萧瑟有些悲凉，只见他抬起手，在他面前挥了一下，然后，无力的放下。
我停下脚步，没有再去追赶，那句憋在心里一节课的话，最终没有说出来。
“老师，对不起。”
在看到他的动作，我想，老师是不是也哭了？尽管，在课上，他总是笑着的。可是走出那个教室，他最终还是哭了……
是不是，在他的心里，尽管我们总是吵闹，从不认真听话，给他带来身心疲惫，他的心里始终有我们。
不久后，听到新消息，他在小学继续他的教书生涯，希望，那些小学生，不要再像我们一样伤他心了……
听到班里一补课同学说，他在补课班见到周老师了。周老师也见到了他，还对他笑了笑。
可是却不是周老师教他。周老师叫别的老师来教他。
我不明白为什么，所以问他。
他叹了一口气，说：“估计是怕，再把我们教坏了……”
