眼镜王蛇在对抗法院传票时说的那句侮辱人格的话让人很受伤，但作为猪辈的代表，我并没有充分的理由去起诉他。这主要是因为他说的很大一部分也是事实。猪辈在大同国里并没有像其他种族一样进化为受法律保护的国民（除了我这个特例，但我却不是大同国的国民），他们几乎没有独立思考的表征。人们饲养的家猪通常不到一岁就被送上了餐桌，他们既不会说大同国的通用语言表达思想，除了拼命作垂死挣扎，也不知道如何抗议人类的屠杀行为。似乎猪辈的唯一作用就是养肥了供应人们的餐桌。作为家猪的近亲，野猪的境遇更是凄惨，他们没有人类提供食物，所以只好野蛮破坏人类种植的庄稼，因此也成了名符其实的故意毁坏财物的罪犯，给猎杀野猪的人类制造了名正言顺的口实。在野生的自然状态下，野猪家族因为受不到法律的保护，其他不受法律约束的野生物种甚至拿它们充饥。人们甚至将捕获的野猪驯化，像家猪一样圈养，除了衣食无忧，猪辈的命运毫无改变。这种被蛇族嘲讽的情况让我悲愤难奈。
我想猪辈不应该只是作为人们食谱上的一道可口的菜肴。他们也应该有自己的法律地位，就像大同国里的其他具有法律人格的生物一样，有思想，有语言，这样就能表达观点，甚至到法院起诉其他种族的歧视和侵犯。但这对于我而言，似乎也超出了可控范围，我具备的能力不足以让我独自改变猪辈的现状和命运。我想会有机会和办法的，只是我现在还想不到罢了。
检察官直一先生代表政府向眼镜王蛇提出犯罪指控，罪名是故意伤害致人死亡。法院开庭审理那天，人类城邦和蛇族的成员挤满了旁听席。
龙城城主则在法庭开庭审理前几个小时站在法院门前的广场上向公众发表了慷慨激昂的公开演说，他强烈谴责了犯罪行为，并对地区检察官起诉的罪名也颇多不满。
“眼镜王蛇分明是故意杀人，但是地区检察官却以故意伤害的罪名起诉，”龙二先生忿忿不平地吼道：“政府在有意淡化罪犯的犯罪行为造成的恶劣后果。杀人者死！”
下面的人群跟着他们推选的意见领袖一起喊起了口号。但是一件意料之外的事情让这场声讨出现了戏剧性的变化。集会的人群里面，有许多来自乡下的居民。他们平时散居风景如画的农村，对于自己生活的环境也十分满意，平时并不喜欢出门凑热闹，没想到这次人类的抗议集会他们却来了不少。
“龙一先生，负责起诉不是地区检察官的职责吗，直一先生代表的不正是龙城地区的政府利益吗？”他问：“我们为什么要反对检察官的意见？”
龙城城主看了这位提出异议的人，他知道如果不把这个问题解决掉，集会的性质立马就会向着相反的方向狂奔，搞不好就弄砸在自己手里，下次选举，他就会丢失一大片阵地。他说：“我们认为政府在起诉上丧失了公平的立场，他们有意偏向蛇族。我们一定要为无辜受害的同胞讨回一个公道。死去的人不能白死。”
“政府起诉嫌疑人不正是要惩罚犯罪嘛，我们如果强迫地区检察官改变起诉意见，不是干扰了司法活动吗？”忠厚老实的乡下人依然执著地带着他的疑问询问他们的官员。他一生都住在乡下，对于城市里纷乱的争斗并不谙熟。他是受害家庭烟王的邻居，只不过他不种烟，他的农场满是玉米，城邦居民对他的农场作物依赖很大，政府每年补贴给他的费用都十分可观。
城主发现他的选民对他打击过宽的做法紧追不舍，于是只好放弃对检察官起诉意见的攻击，转而声援法律要严重凶手这类空泛得摸不着边际的表演。
怀疑者的质疑获得全胜，他十分满意地闭上嘴巴，加入到声援的队伍。城主对于他的捣乱虽然很反感，但他也只能隐忍不发，因为人家说的确实很有道理，抨击检察官无疑是打自己耳光。他做了这么多年的官，居然一时大意，让自己的选民挑出了毛病。
龙城和蛇族之间的冲突引发了多不胜数的争辩。在此期间，我也减少了外出活动。许多人都在关注案件的审理，我不想因为我一个人的胡思乱想给别人造成不必要的麻烦。我尽量在王庭里呆着。有时我也会去找白驹先生，请他送我去高山灵长族生活的地方。
我实在不喜欢呆在法庭里看热闹。虽然诉讼避免了人们互相采取武力攻伐的危险，但法庭是一个没有意思的地方，一点儿也不好玩，而且还没有好吃的给我解馋。王国的公务员们都为此奔忙着，这是大同国多少年来都不会发生的重大恶性事件。我不敢去麻烦他们丢开工作照顾我的游玩。呆在王庭里迟早要没意思的。有一天，我在红杉林的树屋里感叹兴致日少，都不想在大同国里呆下去。
“满福先生，你愿意跟我们一起去上学吗？”水灵坐在我身边问，我知道她希望我回答愿意。
我当然乐意啦。我现在正愁没有好地方去，老这样呆着消磨光阴也令人乏味。即使大同王国时间长得好像用不尽，长吁短叹着发呆肯定令人发愁。
“上学都做些什么呢？”我又一次好奇地先打探，虽然我心里早打定主意要跟他们一起去上学。
“学习知识，为了我们了解更多的东西，为了我们能够在一个文明社会里更好地与人交往。”天灵抢着回答。
“其实我们在学习学习课本知识的时间是最少的。人们认为学校并不能教会所有知识，更多的知识需要到学校外面的世界去积累。也就是说：知识在书外。所以我们在学校只要学会基本的文明秩序所需要的基础，其他时间需要参加社会实践。”
“所谓的社会实践，其实是各种各样有趣的生活体验——可有意思啦。”另一位解释说。
“而且你不用担心学生会被各种各样的规定束缚限制，不管是明文的还是不成文的，教育大臣和他的同事一个重要的工作职责就是监督学校不得增加学生负担，政府禁止学校和监护人用书本和无聊的作业捆绑我们——”
“政府认为这样做是限制未成年的天性，束缚会扼杀想像和创造力，有损健康”
“所以我们获得支持，并立法鼓励我们自由去探索。”
“如果学校和大人们违反了法律，使得我们陷入课本和作业的压迫，我们可以向教育大臣投诉，然后有未成年人保护机构代表我们起诉。”
“所以——”
“太好玩了，”我兴奋地说：“我要去学校！”
灵长族有自己的学校，但他们会跟人类城邦的学校定期交流学生。其实大同国里很多地区都会与人类城邦彼此交换学习，人类城邦有很多智慧创造的成果需要其他种族借鉴，而人类城邦也需要向其他地区的居民取长补短。
我在高山灵长族的学校里遇见到一个我很喜欢的人。这让我更加对上学这项大多数人都讨厌的活动产生了兴趣。龙猫小姐据说是常来高山学校的，她喜欢灵长族的魔法，而且喜欢跟灵长族的学生用魔法变幻各种各样的东西。这真是太难得了。学校每周集中上一天课，其他时候都是课外实践。今天的实践课是去人类城邦的乡村种植园。
莫尔庄园由农夫龙涎先生经营管理。龙涏先生是龙猫小姐的大伯。他原本也住在龙城城主官邸，但他十分厌倦城市的生活，后来向政府申请，承包了莫尔庄园。他一跑到农村就再也不想离开。这或许是因为莫尔庄园实在是一个有趣的地方。
