悠闲的时间过的很快，星期三又有a的课，看到没课的教师已经回家，a很是羡慕，但只能羡慕而已，a还是得把课上完，才能回家。第三节铃声响起，a走进教师，看了看学生，发现学生的状态挺活跃，a猜测应该是明天回家，学生的心情比较激荡。a让学生安静下了，说：“咱们今天讲激素。首先，你们想几个问题，第一个，大家平时听的一见钟情和情人眼里出西施有道理么，男人和女人为什么不同，男人有什么特征，女人有什么特征？”a说完后，学生在座位上安静的思索，不是和同桌讨论。a趁着这段时间，将这节课的标题和知识点写到黑板上，写完后，看学生讨论的差不多了，摆手叫学生停止思索。a说到：“于静，你站起来给回答一下你的想法。”叫于静的女同学站起来，思索了一下，回答到：“老师，我觉得应该有道理，但是说不出来什么道理，不过我相信一见钟情，至于男人和女人的不同，男人身材高大，身体强壮，声音洪亮低沉，女人则比较柔弱。”a说到：“挺有道理，这应该是大家的日常经验，但是，学了这节课，我相信大家会有更进一步的认识。”a开始讲解人体的主要内分泌腺以及分泌的激素，激素的化学本质和作用等等。时间过的很快，a将内容讲完了，a看了一下时间，没多长时间就下课了，a拍了拍手，让学生们抬起头来，说到：“现在，那位同学说一下，咱们开始上课时说到的问题。”a看着的学生，发现学生都不太主动，没办法，a只能主动叫人了。a叫了一位男学生，这位男学生站起来，说到：“老师，这些，课本上也没说啊。”a叹了口气，让这位男同学坐下，a说到：“咱们这节课的主题是激素的调节，爱情也不例外，人类的爱情似乎很神秘，但是也是有物质基础的，一个男人见到心动的女生，会有心跳加速，脸色变红，说话语无伦次等特征，女生也有类似的生理变化，除了这些之外，男人和女人的体内会分泌某些化学物质，让自己看起来更有魅力。所以说，一见钟情和情人眼里出西施是有科学道理的。至于男人和女人的特征，刚才稍微提到了，我再叫位同学来回答。”a这次叫了为女学生来回答，这位女学生答到：“老师，你刚才说到，性激素维持人的第二性特征，那么男人的喉结和强壮的身体应与雄性激素有关，女性的胸部、腰部、臀部还有肌肉状况应与雌激素有关。”a听完后，说到：“不错，你说的听完整。坐下吧。男人和女人的外形特征明显不同，这是男性和女性的激素分泌不同，如果男性和女性的激素分泌失调，会造成严重后果，例如某些女性会长出胡子，这是体内的雄性激素分泌过多，古代的太监失去精巢，无法分泌雄性激素，呈现出女性化的特征。”a讲到这，时间已经不多了，a让学生自己再复习这节课的主要内容。
人是从猿类进化而来，虽然人自诩为万物之灵，超脱动物，但是人终归是“动物”，自然界的动物每到一定的季节会进行交配，这是激素和环境共同调节的结果，人虽然没有明显的“发情”季节，但是人的种种行为也是受到激素调控的影响，爱情也不例外，不过，人类是有理智的，本能虽然能影响人类，但是其决定作用的是理智。
