梦游“盘王大陆”归来,已经星期三了,a今天的事情比较多,要给学生讲课,还要给班里基础较差的学生准备练习题。a拿出课代表整理的名单,人还是挺多的,每个班都有10个人左右,多不下15个,真是“惨不忍睹”,这些人每个人得一份试题,a要根据这些学生的水平来设计练习题,不能超过他们的能力。这些学生对课本上概念和基础知识都不能掌握熟练,这种情况下,进行题海战术没用。a想着,只能给他们出一些简单的概念和基础知识相关的选择题、填空题或者简答题。简单的思考了十几分钟,a准备出一下一些习题。“一、人体体液的分类及每种所占的比例。二、内环境的概念是什么?细胞外液和内环境是一回事么?三、细胞外液可以分为那几种液体成分?三者之间如何转换?四、内环境由哪些成分组成?五、内环境的理化性质。六、内环境的稳态是什么状态,是一成不变么?具体指的是谁的稳定状态?七、内环境的稳态如何实现?八反射的概念。九、什么是条件反射,什么是非条件反射?人吃东西分泌唾液和人想到美食不由自主分泌唾液,分别是什么反射?十、反射弧。十一、兴奋传导的电位变化、方向、信号形式,传递呢?十二、突触的结构示意图。十三、血糖调节。十四、甲状腺激素调节。十五、神经调节和体液调节的特点。谁在主导?”a将上述题目写到优盘里,准备打印。
a在上课之前,将题打印出来,交到课代表手里,交代课代表发给名单上的每一个人,让他们做完后交过来,a要一个一个的检查。今天,a讲的是免疫系统。免疫系统就像一个保卫者,时刻保护着人体,当外界的各种细菌、病毒进入人体,免疫系统负责将它们消灭;当人体内部的细胞、组织出现死亡、病变,免疫系统负责将它们清除。实际上人体的病变,是人体的免疫系统出现问题,不能防御外界病原体,或者不能清除侵入的病原体。而疾病的治愈,根本原因是免疫系统恢复正常清楚了病变病因。就像中医里说的,人体得病是人体阴阳失衡,一旦将阴阳重新调节平衡,疾病自然去除。这里的阴阳失衡,实际上就是免疫系统遭到破环。
a进到226教室,开始上课。a今天不打算写板书,a打算换种方式,a打开多媒体,放了一首轻柔、舒缓的音乐,a让学生静静的听,慢慢放松全身的精神。接着a用低沉的声音说到:“把自己想象成一个小小的颗粒,这个颗粒是细菌,是病毒,接下来我们要从这些微小的生命角度来进行旅程。我有一个蛋白组成的外壳,我的遗传信息深藏在蛋白外壳里,为了生存,为了繁殖后代,我需要营养物质,需要能量,可我自己不想植物,能把太阳的能量固定下来,我只能找其他生命体,夺取它的物质和能量。找啊找啊,终于发现一个,快冲上去,我已经听到丰富的大餐在向我招手,现实是残酷的,我撞上了一个结实的、弹性的东西上,换一个地方,还是不行,这个东西非常的大,我几乎绝望了,这是,我发现这个东西上有几个孔道,我高兴急了,赶紧进入孔道,还没来得及高兴,就发现孔道里面也是软软的、有弹性的东西,上面还有各种粘液,和我进入兄弟,大多数都被粘住了,然后被杀死,我左冲右突,无意间,我进入到一个充满液体的空间,这里有丰富的营养物质和能量,可惜我不能利用,这里没有各种配套的酶,在这液体空间流浪的时候,发现这里有各种危险的大型‘生物’,各种危险的物质,都能杀死我,终于,经过千辛万苦,进入到一个有各种配套酶的空间,我终于可以安心的享受生活,繁殖后代。千百个‘病毒年’,我繁殖了成千上外个后代,这个空间的营养已经消耗殆尽,准备离开吧。我和子孙们一起破换掉阻挡的障碍物,离开了这里,没想到,这是外面已经枕戈待旦,成千上万的战士等着我们,我们遭到了灭顶之灾。好了,咱们的旅程结束了。这个旅程里面,我们见到了人体的三道防线,是哪三道?哪位同学来回答?”学生这节课挺积极,都踊跃参加。看来效果不错。