由于赵昕这次的用心良苦，丢下时间紧凑的课堂，给同学们放了《我的未来不是梦》和《我相信》后，班上很多同学都放开心思去畅想自己的未来和梦想。
赵昕为了让同学们从自己的内心深处坚定自己以后要做什么事业，要成为什么样的人，要过上什么样生活，就跟科任老师多讨论了一节课。
上课铃声响起后，班主任又来到教室。
贾星、流苏和同学们都用惊奇的眼神望着他说：“老师，这节不是你的课啊？”
他没说话，只是望着同学们淡淡笑了笑，就在黑板写下这句话：“这节课讨论你们的梦想，然后将它刻在心里。”
同学们望着班主任笑笑说：“可老师，万一刘老师来了，我们该怎么办？”
“你们大家放心他这节课不会来了，因为他也和有同样的想法，那就是：要想你们以后过得更好、更幸福，牺牲眼前这点时间不算什么，因为梦想可以让我们的帆船行驶的更稳和更远。”
同学们见老师如此好，特别感动和感激他，眼角湿润地说：“老师，谢谢你！我们一定会利用这节课，找到自己的方向和梦想的。”
赵昕听着同学们的谢谢，瞬间觉得自己所做的一切都是值得的，他也瞬间眼角模糊了。但他还是强忍着它下滑，望着同学们决定再放宽一个政策说：“对了，同学们，今天这节课，你们可以拼桌，自由讨论。但记住，一个人的梦想的有大有小，不可互相嘲笑讽刺。”
他们听后，笑呵呵地伸手搓搓眼睛回复：“收到……”
他们表完态度后，班主任就没打扰他们了，转身洒脱而有气质地走出了教室。
班主任刚走，同学们就招手示意几个要好的坐在一起来讨论梦想。
贾星、流苏见同学们一个个都已经在行动了，他们两也互相通通眼神，随后贾星指指他的座位，示意流苏来他这儿坐。
流苏收到贾星的眼神和手势后，就向肖蕾指指贾星那桌，小声地笑着问：“蕾蕾，我们要不去贾星他们那桌拼桌去，听听他对未来的看法和他的梦想跟我们有何不同，怎么样啊？”
肖蕾歪歪嘴，眯笑着用手指指她的脑袋，说：“苏苏啊，你是不是犯花痴了，我听说啊，如果一个人喜欢一个人，他会试图打探对方的一切，其中就包括：梦想。”
流苏用妹妹拳打了肖蕾几下，有些脸红地说：“你呀，思想想哪儿去了？”
“嘻嘻……你内心自知。”
流苏将笑盈盈的脸色降下来，装得很严肃地望着肖蕾说：“一句话，去不去？不去绝交！”
肖蕾见她这下来真的了，就忙答应：“好，我跟去。”
流苏马上乌云散去，露出太阳光般的笑容地拍肖蕾的马屁说：“蕾蕾，就你最好了！”
“少来……”
她们两提着她们的椅子，望望同学们，然后有些脸红地来到贾星和张勇的对面坐下。
张勇和肖蕾相对而坐，而贾星和流苏相对而坐。
张勇见肖蕾离自己不过几十厘米，心扑通扑通地跳，有些小小的紧张，他时不时瞟瞟肖蕾，肖蕾被他瞟得脸红了。
但肖蕾为了避免尴尬，她就忙问张勇：“张勇，你对你以后有什么规划？”
张勇从紧张中瞬间回过神来，莫名其妙地指指自己说：“我？”
肖蕾点点头，笑着说：“嗯……”
贾星和流苏望着他们两这样，不由自主地望着他们笑了。
张勇和肖蕾都小声地异口同声地还击他们两，说：“你们俩就这样相对而坐，相视而默，是什么意思啊？你们倒是快说说你们的梦想啊！”
贾星和流苏还是对他们的挑衅无动于衷，只是各自从抽屉里取出一本书，假装写着作业。
肖蕾见他们如此这般沉得住气，就无言以对地摇摇头，然后对视着张勇说：“张勇，我们继续，别管他们两。”
“哦……你刚刚问了什么？”
“我问你，你对以后有什么打算。”
“我呀，想当一名飞行员，走遍世界！你呢？”
“我呀，和你不大一样，我想成为一名像班主任一样的人民教师。”
张勇虽然有些羞涩腼腆，但还是很会说话地说：“这也不错嘛，教师多好啊，一生能为国家培养出栋梁之才。”
肖蕾有些脸红地望着张勇说：“嘻嘻……你不差啊！飞行员每天都和不同的人有些交界，最重要的是还有美景。”
贾星和流苏见他们相互赞美着各自梦想，不由得笑了，他们也趁着他们不注意，互相交换了书。
贾星和流苏都在书上夹了一张纸，他们都在上面写上了各自的梦想。
流苏是这样写的：“贾星，我从小就经常梦见我变成了一棵流苏树，每到花开时节，总有很多人围着我拍照，我就像一个大牌明星，被无数闪光灯围绕，我想这就是我的梦想。”
而贾星则在那张纸上写着：“我想考中文系，去实现儿时的梦想，我从小就这样想的，其实一个人真正干涸的内心，只要他的内心有期许，那他的心就不会干涸。所以，要想更多人的内心不干涸，我得最后成为一名作家，让他们从新找到希望，继续前行。其实，我父母都想我继承家业，可我……”
贾星和流苏读完他们各自互换的纸条，望着彼此笑了笑，然后各自伸出一只手握紧拳头，击打对方的拳头，心里彼此默念着：“加油，我一直在！”
