可是，只要下课铃声一响，章老师脸上所有的赞许、欣慰和柔情，就像魔术桌上的茶碗茶壶一样，转眼间消失得一干二净，只剩下那张苍白而漠然的脸。
同学们往往无法接受这种突如其来的转换，就如无法接受从鲜花满地的天堂，一下子掉入浓烟滚滚的火葬厂一样。
没有哪个十七、八岁的中学生不崇拜知识和学问，可是他们更希望自己的老师充满了人情味。
而章老师，你闭着眼睛听课，人情味还很浓。
睁开眼，人情味跑了一半。
一离开讲台，人情味就消失殆尽了。
再加上他拒绝帮助的行为在第一天就伤了同学们的自尊心，因此让同学们去喜欢这样一个没有人情味的老师，几乎是办不到的。
同学们只能在课堂上欢迎他，而课后对他“敬而远之”了。
至于在同事中间，章老师更是不可避免地受到了冷落。
同行是冤家，章老师的才华，足可以让所有的语文老师都成了他的“冤家”。
而那种最让知识分子接受不了的“孤芳自赏”般的清高，以及拒人于千里之外的冷漠，又让其他老师也成了他的“冤家”。
章老师似乎并不在乎他有多少个“冤家”，因为他压根就在拒绝同所有老师的来往，那间只有一人的办公室就是最好的证明。
因此，当那些“冤家”们明白闲言碎语对章老师一无所动之后，就只能对他报以冷落了。
所以，这样一位不愿与任何人有瓜葛的老师，能允许梦笛的名字同他联系在一起，不能不说是一个奇迹了。
究其原因，众口一词：“大概是因为柳笛对他照顾得太周到了吧。”
的确，梦笛对章老师的照顾是无微不至的。
入学第三天，她发现章老师办公室的暖壶经常是空的。
于是，她开始天天早晨为章老师打水。
头两天，暖壶里的水没有动。
第三天，梦笛在暖壶旁发现了一包香片。
