学校没有校长，只有两个副校长，谁主持工作确是大家关心的问题。
听古安这样问，薜会计说：“去年教育局来宣布时，是让裴校长主持，有事两位校长多商量。”
……
后来大家渐渐知道，一年前虹都中学只是一个农业初中，雷鹤鸣任校长，对学校的发展立下汗马功劳。学校是1964年秋在虹都原养猪场的基础上改建的。雷鹤鸣高中毕业后在市公交公司当了一年的临时工，放弃城市生活来到虹都农中工作。刚来到这里时，看到的是只有十来间破旧低矮的茅草房，没有任何教学设备，学校四周草木丛生，到处是高低不平的沼泽地和坑坑洼洼的坝塘。当时教职工只有5人，包括雷鹤鸣在内都是民办教师，只有一个教学班，学生不足20人。按照“半工半读”“半农半读”的指导思想，校领导决定走“勤工俭学，以农养校”的道路，时任校长让雷鹤鸣担任建校突击队的队长。当时，学校四周的沼泽地里自然生长些芦苇，但是很稀，收割之后，仅够学校修缮校舍之用，很少对外出售。社会上经常有编织苇蓆和折子的人员上门求购，却很难满足。于是，学校决定先从栽插芦苇着手，有了一定的经济基础之后，再进行其它项目开发。在七十年代中期，每年冬春季节，便由突击队长雷鹤鸣带着高大法、老谢、管士流、裘立掌、李卫等突击队员，兼或部分师生，踏着清冽湖水连年补栽芦苇。从附近村庄借来皮衩，到五里外的湖边掏苇根。他们下到沼泽地里见缝插针，顶着水蛇、蚂蟥、水螅、钳夹虫的叮咬，坚持栽插大苇，围垦造田。师生们苦战三载，筚路蓝缕，勠力同心，在沼泽地插栽芦苇上千亩，在坝坡塘埂植树造林数百亩，给荒凉的沼泽地披上了绿装。师生们一天天看着苇笋芽儿发出来，一天天看着它们长起来，一天天看着它们成片成片地发展起来，心里有说不出的高兴。雷鹤鸣深知稼穑艰难，却又带领职工在滩地上努力耕耰，开垦农田上百亩。按照农业“八字宪法”深耕易耨，变广种薄收为增产增收，大大提高了农作物产量。春生夏长，秋收冬藏，年年车载斗量，不胜欢欣。收益的不断提高，使学校变醨养瘠，盖起了历史上的第一排砖瓦房，突击队员们被师生们誉为勇士。后来者知道这一历史后，不禁肃然起敬，那是一种何等的气概呀！
有诗为证：
当年学校倍凄凉，低矮草房四面荒。
勇士开荒增土地，异军建校盖新房。
浅湖沼泽植芦苇，塘埂坝坡插柳杨。
苦战三冬初改貌，虹都处处绿新装。
七十年代中后期，雷鹤鸣参加了民师转正统一考试，如愿地实现了民师转公办的愿望，不久又接任校长，走向了人生新的起点。1980年，省委省政府关于大力发展职业教育的文件出台后，经过努力，1982年学校增设了职业高中部，随即划归县教育局直管。学校级别提高了，大家都很高兴，然而，雷鹤鸣没高兴几天县局便下文他改任副校长。单位的级别提高了，自己的职务却变成了副的，郁闷。而更令他没有想到的是，局里又派来了一位副校长，即裴全成，主持工作，吃了他的头道。因此，雷鹤鸣低迷了好一阵子，但这是上级组织的决定，没有办法，于是他只得从长计议。很快，他转而重理思路，振作精神，又重新进入工作状态。
……
渐渐地，大家发现两位副校长工作上好像不太协调，龃龉不合。
最明显的是在高中部的教学安排上，裴全成似乎更重视普通教育，主张把文化课开足，以便在每年的高考中能考上几名大学生，提高学校的名气；而雷鹤鸣则主张把专业课开足，强调要突出职教特色，这样学生可以参加农业院校的定向对口招生考试，而对于大多数学生来说，即使高考不成便也能学到一技之长，在农村大有用武之地。
在对专业课程的安排上，雷鹤鸣说，按省市规定，文化课与专业课的比例一般要达到3：1，因而每周至少安排12节专业课才有可能达到这个标准，即使达不到这个标准，专业课至少也要达到10节。裴全成说，那只是个指导性意见，不是硬性要求，没必要矫枉过正，将高中部每周的两节劳动课改为专业课即可，不然的话无法保证文化课的教学质量。
雷鹤鸣看他蹈常袭故，按普通中学那一套办，便据理力争，说，那样的话学校还有什么特色？与普通中学还有什么两样？而裴全成却自感蹈机握杼，不买他的账，说，文化课不开足，高考没有升学率，如何向社会交待？
两人方枘圆凿，称雨道晴，吵得不可开交。教职工们议论纷纷，莫衷一是。最后，却是来了个折衷的办法，既不是2节也不是10节：每周安排6节专业课……
学校只有六个教学班，三个初中班，一个高二农学专业班，两个高一农学专业班，300多名学生。教师共20多名。
不久，雷鹤鸣便安排程雨辰代高一和高二班的农学课程。高二班也是该校的首届高中生。自己被分配过来就是当教师的，代课那是自然的，于是便欣然接受了雷副校长的安排。
学校原只有一位专业课教师顾能。雷鹤鸣将顾能、程雨辰喊在一起协商带专业课问题。程雨辰笑了笑说：“顾老师好！向你学习!”
顾能说：“我也是非专业人士，是半路出家，原是学生物的，所以只能代植物及植物生理等基础性的专业课程，今后专业课主要就要靠你了。”
“客气了。您多指导！”
……
一番协商之后，这学期的《植物及植物生理》《土壤肥料》等专业基础课程由顾能负责，而《作物栽培》《植物保护》等主要专业课程便落到了程雨辰头上。
看课程安排已大头落地，雷鹤鸣说：“我们学校是农业中学，专业课是重应戏，你们两个重任在肩，以后就看你们的了。”
“校长，你这样讲我感觉压力好大，力微任重，恐不能胜任了。”程雨辰有些惶恐。
“你们肯定能胜任，没有问题。有什么事我给你们撑腰。”
这时，顾能说：“小伙子，别有顾虑，校长是在鼓励我们呢。”
“你们二人在这里再切磋一下，我那边还有事，先走了。”
“好的。校长慢走。”
雷鹤鸣走后程雨辰问顾能：“安排课好像应该是教导处的事，校长怎么亲自安排？没有教导主任吗？
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河流湖泊布星罗，水气氲氤虹景多。天赐龙潭虹最盛，古虹城外是虹都。欲知后事如何，明日再会。
