下午的课上的李筱男心潮澎湃，当然这并不是因为台上讲地理课的孔老头的缘故，孔老头的讲课方式无非就是一个照着课本照本宣科的再念一遍，与学生自学无异，而且，又因为这是理科班，地理课不是主干课，他就干脆连书都懒的念了，干脆让学生们自习。
李筱男的心潮澎湃当然是因为下午的比赛，上课的时候他想到比赛两只腿便情不自禁地微微打起哆嗦，大家都知道，这是紧张。
好不容易等到这最后一节课铃声响起，李筱男和王光定赶紧收拾了东西，就向着真州市东区体育场奔去。
体育场离学校不算远，可也不算近，他们两个用这种小跑大概十五分钟的样子可以到，这当然会消耗一些体力，可是坐公交车的话，还需要花两块钱的车票钱，所以他们一向跑着去。
他们也有说法，把这个称为“赛前热身”，这个，是他们跟着电视里面的解说员学的，那时候，解说员特别喜欢说这句话，“某某球员又已经在热身了”。
但是，其实这种热身效果并不好，因为球员热身只是轻微的慢跑，不想他们此刻这么争分夺秒。
其实如果只从时间上看，他们本来也不需要来的这么早，但是，这是一种态度，如果他们比丁学勇来的晚，丁学勇可能就会一生气让先到的人打主力，而让他们打替补。
其实王光定不用太担心，他的位置，队里面也就他一个专门打左边锋的，其他的位置相近的就是左前卫，所以，只要丁学勇想要保持前场的进攻强度，就必须要让他在场上。
可是李筱男的地位就很微妙了，他其实没有固定的位置，他只是为了赚钱，那里都愿意打，而且，他也不在乎。
丁学勇给李筱男的定位是中场的后腰，确实，打前锋的话，他的技术还不够成熟，跑位的意识也还不够好，当后卫的话，又确实让人不放心。
不过，之所以让李筱男打中场，也不是就是说他就真的把李筱男当一根废柴填料而已，丁学勇作为一个精明的管理者，也不会让吃闲饭的人加入他的球队的。
不过，李筱男之所以能够加入，也确实因为他的运气好。
当去年的这个时候，王光定把李筱男推荐给丁学勇并且当场练上了一段的时候，丁学勇虽然在嘴上没有说出来，开始心里倒是确实把他当成是一个废柴的。
首先，李筱男的球技相当差，虽然他在王光定的指导下，练习颠球练得还不错，但是这与实战那可是两码事，所以当丁学勇让李筱男跟着球队一起踢踢训练赛的时候，就完全地暴露出了他各方面的不合格。
那时候，王光定和他在一起虽然已经练过了一段时间的传接球，但是那都只是两个人之间的游戏而已，毕竟王光定无论如何，只能把球传给他，而他李筱男同样，也只能把球传给王光定，不会有第三个参与的人。
可是场上可不一样，每个持球的人可都是同时有几个传球线路可以传，可以传给A，也可以传给B，同样，还有其他的CDEFG，而要传给哪个人，如果之间没有亲疏关系的话，一般都会传给位置比较好的那一个。
对，没错！就是会跑位的球员，会得到比较多的传球。而我们的李筱男，则是一个门外汉，没有实战经验的他，自然不懂得怎么去跑位和找空档。
所以，谁会把球传给他呢？更何况，此时李筱男他还没有得到队友的信任。
当然，这不信任的人中间要除了王光定，他可是满心希望李筱男可以留下的，他得了球后，一脚就传给了身后的李筱男，这是李筱男上场近十分钟内的第一次触球。
因为和王光定的轻车熟路，李筱男有所准备，他这球接的还不错，挺像回事。
但是，下一秒，李筱男便犯了错，他条件反射般地就又把球反传给了王光定，应该说，这一球传得还不错，贴着地面，很好接的低平球，这是他苦练了好长时间的一脚触球，王光定还曾经夸他说他学的快，传球技巧掌握的很好。
可是，在场上就不一样了，李筱男传过了球才发现，王光定已经不在那个位置了，他已经斜向前插到了靠中间的位置。
而那个位置，现在一个人也没有！
球就这样，缓缓地滚出了边界。
场上的不少人都摇了摇头，确实，这球传得不是没水平，而是没脑子。
踢球也有踢球的智商，踢球没脑子是最没有救的，身体可以通过锻炼来加强，技术可以通过练习来加强，但是踢球的智商，也就是俗称的意识和位置感以及其他各种判断，可不是能够简单的加强的，甚至许多人一辈子都没办法在这方面改变什么。
站在旁边的丁学勇也摇了摇头，意识感这个东西，教都是没法教的，虽然据王光定所说，李筱男的学习能力很快，但是作为一个球队的老大，他不能要这种球员。
接下来的十几分钟，李筱男没有接到一脚传球，因为不会跑位位置不好，王光定想传给他球都没有办法，丁学勇之所以没让他下来，主要还是因为不想让王光定脸上太难看，毕竟王光定也是好意，队里最近确实缺人。
队里面的几个高三学生马上就要毕业了，有几个去了很远的单位工作，离得近的请假也都十分困难，少了这几个人，球队实力下降一大半不说，就是平常的8对8练习，人也都不够了。
这也······真的是件麻烦的事呢······
（作者的话：即使是再小的地方，也需要有人去认真的经营。）
