学校好乱，最少恋爱好乱。
主任，老是在会上大声地，几乎竭斯底里地警告：莫要恋爱！莫要恋爱！莫要恋爱！
他们视恋爱为魔鬼。
学生呢？
视之为天使。
讲台上，或是广播上，总是在宣传，某某的恋情，但讲来讲去，归根结底就两个字：
成绩！
血淋淋的成绩啊！多么可笑的成绩啊！多么令人丧心病狂！
那某某的那对情侣，不管过程多么曲折，结果，有且只有一个，成绩一落千丈。
不是一落千丈的，那些所谓的主任，才懒得管你呢？他们才不吃饱撑着。
也活该那对情侣倒霉，初时，成绩本来就不太出色，一时间恋爱了，精力顾不上，成绩，自然顾不上，那些主任，只好照顾照顾他们了。
当然，哥们，你别误会。主任们照顾的是他们，但醉翁之意不在酒，而在于那些有或者有萌芽的优等生的恋爱。
社会的注意力，更多的永远都是盯着顶端的那些人，不管你承不承认，你都得有这个心理准备。
优等生的成绩，不容忽视，必须时时刻刻敲打敲打。于是就有了这一对那一对的所谓倒霉情侣，就有了广播的呐喊声！
而教室里，有多少对男男女女，把他们的小手，紧紧握在一起？
被吓的吧！
呵呵！
优等生，才不怕。
有一个哥们，跟少年吃饭时，炫耀，那个天天在广播喊的什么主任，我那天就拉着我的女朋友的手，经过他的面前，一点事都没有。我还跟他打招呼呢？他也只是笑着答复我。哼哼！主任？奈我何？
但少年的心，七上八下的，他本来的成绩，顶多，也只是中上水平。听了这些话，除了赔笑，还默默地担忧：
恋爱，真得会影响成绩吗？
他并不担心他被主任捉到，只是担心他的星星。
万一，真得影响成绩，他的星星......
不！不能这么做，他陷入徘徊犹豫中。
而此时的校园，有好多好多不堪入目的事，少年或是听到，或是看到了。他的心变得躁动，是青春的躁动，是春梦的躁动！
朋友说，那个玩单双杠的操场的角落里，他遇过，男生把手伸进了女生的衣服，不停抚摸，嘴还不停地对亲。女生的叫声，好令人神魂颠倒。
少年并没有亲眼见过，他只见过，他的班里的两三对男女，课后，常双双进入杂物间，常常是你们方进罢，接下来，就我们登场。
甚至，男生在写着作业，女生就走到他的身旁，拉着他的双手，含情脉脉地走进杂物间。
开始时，纯情的少年，并不知道，他们在做什么。但有一次，他推门进杂物间扔垃圾。一进，乒乒乓乓的声响。定睛一看，少女一手腕捂着嘴，一手自然垂下，正含情脉脉的看着少年。那神态之扭捏，那欲语还休，那痴痴含笑。少年呆了。真得很美，很美！
少女身边的少男，也呆了，但少年，感觉他是吓呆的，双手保持推开的动作，朝少年尴尬地笑着。
少年，即使再迟钝，也知道曾发生过什么了。更何况，少女的衣裳并不整，文胸若隐若现的，勾人心魄。
于是，少年接下来，每一次意淫都是星星，每一次春梦都是星星。脑海里，曾见的那个少女扭捏的笑容，渐渐与星星重合在一起。
但几乎每次，美好的梦里，都有那什么主任的呐喊声响起：
成绩！！！！！！！！！！！
少年向往爱情，但他真不希望影响星星的成绩。
他能对自己看得很轻，但他对星星，看得很重。
他能不在乎自己的成绩，但他一定在乎星星的成绩。
即使在乎，也无多大用处。因为少年，喜欢就是喜欢，讨厌就是讨厌，他从不勉强自己的情感。他喜欢历史，数学，语文等，尤爱闲书，特厌英语。
即使少年其他方面都挺优秀，英语讨厌，拖了后腿，都不能是优秀，这就是综合素质教育，考验的就是综合素质。没有成绩的指标，多说无益。
于是，少年在心理和生理上向往爱情的同时，也在担忧着成绩。为自己，更为星星。
