杨宏宇在寒假的晚上基本没什么地方可玩，因为他和以前的那些朋友基本上已经不是一个群体了。所以也就少了一些娱乐的事情，但是毕竟他长大了，有些善恶已经知道区分了。
物以类聚，人以群分，这个道理很清楚，如果你不去融入一个集体，那么这个集体必然会有些排斥你。
在家里呆着的这段时间，杨宏宇并没有和以前的朋友一起玩耍，雷强已经毕业了成为真正的社会青年，在外面打流，雷明也因为玩游戏不去上课，最终被开除，现在两兄弟都是在外面鬼混，至于他们的未来在哪里，杨宏宇不知道。
寒假期间杨宏宇总是和杨韩宇走在一起，他们兄弟之间其实关系很不错，只是每次被爸妈拿来比较的时候会让杨宏宇有些不爽，但是他还是喜欢自己的生活方式。杨韩宇身上有一种一般人没有的认真，经常看到他在做作业，学习是他的主题，一中也是他的目标，或者人只有带着目标去做事情的时候才会有动力，杨宏宇现在没有目标，如果说有或许就是早点自主独立的生活。
和杨韩宇在一起的时候，杨韩宇也会监督他一下，两个人在一起主要是学习，当然学习之余就是玩玩游戏之类的。
这个时候距离过年已经很近了，但是杨宏宇已经不是小学时候的他了，过年对于他而言，已经没有了以前的趣味，相反年味越来越淡，所以对于过年他并不怎么期待，唯一期待的或许就是过年的那段时间可以不需要做作业，可以尽情的玩，只有这个时候爸妈才不会那么啰嗦，一家人和和美美的，要是一直这样该多好呢。
寒假作业是让杨宏宇比较烦人的事情，以前的作业总是到了开学的时候才会去抄，但是现在好像不能了，所以偶尔他会做作业，但是对于选择题之类的东西，一般都是随便填的，毕竟老师在乎的不是你是否做得对，而是你做了，正是在这种只是追求做了，而不追求正确率的情况下，很多人都喜欢随便填答案，以至于这个作业等于没有，但是这样做到底欺骗的是谁，只有自己知道。
学习本身就是自己的事情，但是杨宏宇并没有把他当回事，杨韩宇总是会拿着很多的习题去做复习，因为他知道自己要的是什么。
不用读书的日子总是过得有点快，很快寒假就完了，新的学期到来了，也意味着半年之后他们就将要毕业，他们之中的很多人都会从此离开学校，部分人选择升学。杨宏宇会怎么样，他不知道。
来到学校一切都有了一种新鲜感，因为马上要中考了，所以老师建议离家远的孩子或者说是想要好好学习的同学读寄宿，虽然要多花点钱，但是爸爸很是赞同，让他在学校读寄宿，可以每天在老师的监督下，这样学习也会好点，只是对于自觉的人来说，这或许是个不错的选择，但是对于那些不爱学习的人而言，就未必如此了。
在学校读了两个星期之后，他就开始了读寄宿的生活，每个星期回家一次，此时的他每个星期都会得到爸妈给的几块钱零花钱。这个让他在学校偶尔也能买点东西吃，比以前身无分文好得多了。
在学校读寄宿的学生住的是集体宿舍，每个寝室都住了八个人，然后一层楼公用一个大厕所，环境确实很是一般，不过比以前要好的多了，因为不要每天都跑着回家了，这个时候由于修水泥路，回家的路也不好走。寄宿确实方便了，也因此可以逃避家里人在耳边的唠叨了，杨宏宇喜欢这种独立的生活，自己照顾自己本来对于一个农村孩子来说就是一个很简单的事情。
吴天昊也是读寄宿，和杨宏宇住在一个寝室，然后还有班上的另外一个同学叫李家耀，名字取得是为家里争光的意思，李家耀是一个艺术生，弹得一手好钢琴，曾经在多次比赛中拿过大奖，只要他文化成绩不是特别差，他就可以去读一中，这就是艺术的优势。还有其他几个其他的人，不是自己班上的，一个叫欧阳的还有一个叫付荣的他们几个玩的不错，至于其他的都仅仅是室友关系而已。
每天早上他们几个人一起去吃早餐，早餐其实也就是一碗米粉而已，学校提供的伙食并不是很好，这些人有些不满意。其实对于这个时候的米粉而言，一般都是一块钱一碗，然后里面放了点花生米或者肉末之类的东西，所以每天都会在第三节开始就肚子饿了起来只是习惯了就好。
新的学期里，老师看杨宏宇成绩也不错，并不是自己以前想的那么差，所以也就给他换了座位，坐在中间去了，旁边的是一个女同桌，叫柳映荣，是一个很喜欢笑，并且成绩也不错的女孩，长相甜美，杨宏宇多少有些好感。他们的关系也比较和谐，但是说话并不多。没有太多的吵闹，自然也没有太多的纷扰了。
柳映荣成绩不错，经常会获得老师的表扬，而杨宏宇的成绩在这个班级并不属于优秀的那一类，充其量也就是前二十名而已，这个老师总是会特别的关爱那些成绩好的孩子，因为她们是他们的成绩，是关系到他们在教学评比中是否能够胜出的关键，升学率这个东西每个老师都会关心的。
杨宏宇在班上除了数理化还不错，其他的就很是一般，所以和这几科的老师也关系不错。但是和英语老师语文老师混到最后他都不熟悉，这个可能是老师的关系吧。
每个老师都会关心自己这个科目成绩好的同学，这个时候学校有很多人报名参加奥赛，奥赛的成绩也是老师考核的关键，所以很多老师都会挑选成绩不错的人参加奥赛，在这个机缘下，杨宏宇也就参加了化学奥赛，不过最后的成绩也只是拿了一个市里面的奖，这也让化学老师比较高兴。
至于其他的科目，他并没有多少优势，报名还要钱，所以他也就不参加了，主要是没必要去凑这个热闹。成绩好的班长参加了几个科目的奥赛，基本上都取得了成绩，并且还获得了中考的加分，这让老师高兴地不得了，大肆表扬，让大家如何向班长学习，如何向榜样看齐之类。杨宏宇厌恶这种教育模式，但是却无法去改变什么，其实我们真正应该关心的是那些成绩一般的孩子，他们以后才是我们社会发展的支柱，因为优秀的人太少了，所以创造社会财富的还是大众，如果国民的平均综合素质不高，这个国家的前途又会在哪里呢？我们的教育走了一条错误的路线，我们需要关注那些被遗忘的大多数。
