高考仍旧在继续。
6月7号下午，不仅对杨锐，几乎对绝大部分学生来说，都是至关重要的，也是最为艰难的一场战役——数学。数学这个让杨锐又爱又恨的学科，曾经是它给杨锐带来了无数的荣耀，曾经也是它给杨锐带来了不尽的屈辱。此时的杨锐对它恨之入骨，可杨锐眼中的那些班上的“后起之秀”们却视它为扭转局势，转败为胜的法宝。杨锐考前就不断告诉自己，数学对于我已经没有寻求突破的任何可能。我所要做的，不是追求多么高的分数，而是尽量做到让自己少失误。将自己应拿的分数拿到手才是我的目标。考试被安排在下午的2:30分。这是北方6月份一天之中最热的时候。杨锐和其他考生一起走进考场，重新投入了更为艰苦的“战斗”。杨锐的目标很简单，所以，他的心态也比其他人更加轻松。当数学试卷发出后，杨锐并没有像其他同学那样紧张的做题，而是很有耐心的看着每一道题，他把整张试卷通读一遍之后，才开始井井有条的答题。杨锐心里很明白，这份试题的难度对于他来说真的很不容易得分。在这张试卷上，自己会做的题目也是十分的有限。要想使自己的得分不致太低，杨锐唯一可以寄予希望的，就是讲卷面尽可能的保持整洁。
杨锐小心翼翼的做着自己会做的题目，尽力维持着卷面的整洁。不到一个小时的时间，所有会做的题就都被杨锐解决了。剩下的一个小时，杨锐也不敢有丝毫的大意。他将试卷翻来覆去的检查，连他自己都不知道那张试卷上仅有的几道题目究竟被他检查了多少遍。最后，他看着试卷上的片片空白，不禁苦笑。想自己当年的叱咤风云，何曾想过会有现在的落魄难堪?下午4:30分，数学考试结束了，杨锐以大面积的空白结束了最令他头痛的考试。
6月8号，高考的第二天，也是最后一天。
像6月7号一样，起床、上操、上自习……一样的过程，不用我再重复。上午9:00，考试重新开始。这一次考的是文科综合。时间和语文一样，150分钟。这是杨锐比较强的科目，也是被老师们视为作重要的科目。老师们常说，作为文科的学生，抓住了文科综合，也就抓到了胜利的法宝。文综由于是政治、历史和地理的综合，所以，题目是所有科目中最多的，也是分数最多的。达到了300分。
上午11:30分，文科综合胜利结束。考生们如释重负般涌出了考场。杨锐也感觉不错，作文给他带来的不安此时也消除了不少。在车上，同学们说着、笑着，歌唱着。他们为什么都这么高兴？难道都考得很好？杨锐心想。其实，这样想的又何止杨锐，此时的老师们看到自己的学生如此放松，又怎么会不放心呢？然而，老师们的想法注定不能左右历史的走向。同学们的笑，只是因为他们又离高中远了一步，距幸福又近了一步，仅此而已。
下午2:30分，高考的最后一科——英语开始了。由于英语逐年倾向简单化，对于杨锐来说，尽管自己的英语不是很好，但还是比较轻松的过了关。考试中，杨锐的感觉也的确如此。在杨锐看来，高中三年中进步幅度最小的英语却成了这次高考中最为顺利的一场“战役”。
随着2010年6月8号下午4:30分考试结束的信号的响起，杨锐人生中的第一次高考结束了。他的高中生活也即将告一段落。但这会不会是他人生的最后一次高考，谁也不知道。但此时，可以断定的是，杨锐一定不想再经历一次这样的生活了。
高考就这样结束了。杨锐和同学们一起乘车回到了学校。此时的学校门口，成千上万名学生家长早已在学校门口等候多时。学校门前的迎宾大道上，行人、车辆早已将这条往日畅通无阻的街道堵的水泄不通。十几个交警在不到五十米的街道上紧张而忙碌的指挥着交通，试图将这“困局”有所缓和。承载着考生的公交车缓缓行至学校门口。拥挤的人群在门卫的“指挥”下渐渐地让出了一条路。车，缓缓的开了进去。车上的学生看到自己的爸爸妈妈，都兴奋不已。迫不及待的想要跳下车去。
公交车顺着学校甬路来到了高中部的教学楼前，缓缓地停了下来。司机按下了按钮，车门被打开了。学生们像出笼的小鸟冲下车子。此时的教学楼上，同学们紧张的收拾着自己的东西。校门外，焦急的学生家长也被放进了学校。一时间，偌大的滨海一中似乎小了很多。校园中到处充满了人。教学楼前，杨锐并没有像其他同学一样冲进教室。他站在离教学楼不远的地方，他的对面，一个矮他一头的女孩子看着他，似乎在说着什么。
十几分钟后，一个高大的男人朝他们走了过去，很快，那个男人被女孩儿拉走了。杨锐站在原地呆了一会儿，转身缓缓地上了教学楼。
