男孩子普遍从小就爱抢，我也不例外。
考入警校前，对于如何培育警察的印象，全都停留在港产的警匪片里的镜头，以为是威风凛凛、神气十足。
然而理想丰满、现实骨感。真实的情况是，平均三个学员才能分到一支没有子弹的真枪摆弄，而且还是稀破稀破的老五四。
那种感觉，很像是极其渴望参加战斗的小童军，在临上前线的时候，被组织配发了一把中看不中用的、枪头都已经完全磨平了的红缨枪。
百分之八十的射击课，基本上全都是在教室里完成。这些老爷枪，每一把的岁数都比我们这些学员要大许多，枪身磨的锃亮，膛线几乎磨平，被老师用一整条牛皮绳子，顺着扳机护套串成了一串。
射击老师五十多岁了，外地口音很重，没有什么激情，完全就是照本宣科。
他的一切教学过程，都把安全摆在了首位。当然这也无可厚非，毕竟是能置人于死地的真家伙，一旦出了状况，就是大麻烦。
所以，我们在学习枪械理论的时候，只允许听、看，包括拆装枪等一些实际操作，必须得等老师下达指令才可以开始。
记得第一次拆装枪，明显感觉那把老爷枪似乎是有意在和我作对一样。因为老师在上课前，特意找班级干部给每一把教学枪都上了枪油，所以拿在手中一拉套筒，便造的可手全都是油。
费了半天劲，终于按照老师教的，把整支老五四大卸八块。弹夹比较简单，因为只有枪身下面的一个位置可以往里面插，然而望着那些小弹簧啊、套筒啊，却明显感觉到自己的手劲不足，根本装不回去。
农村地区来的，也就是外县的男同学，由于长期干农活的缘故，手的力气普遍大一些，摆弄起枪械来，确实比我是强的太多了。
再瞧瞧卓越这些女生，一个个的就更是望枪兴叹了。她们往往是端详一会儿后，就把枪直接借给邻桌的男生摆弄了，所有的教学实践都停留在理论阶段。
这丫头在“茅房事件”之后，看我的眼神就不对了，总是一副望穿秋水、含情脉脉的样子。而对于我而言，却只想专注完成好学业，毕竟警校明令禁止学员谈恋爱，另外今后的去向也不明朗，我还没打算交女朋友。
说实话，真不是我菜啊……
算了，还是先说枪的事情吧。在这些又大、又沉、又破的“老五四”面前，我已经没有了去深入探索研究的激情。
在教学的同时，我们很喜欢听一些鲜活的案例。
围绕枪械射击课，无非就是谁谁谁由于粗心大意，把枪给弄丢了，结果公职就没了。
记得老师设计了一个场景，让我们回答：如果一个配枪警察上公共厕所，需要解大手，那么配枪应该放在什么地方，才是最正确的。
一时间，诸多版本的答案都出来了。什么窗台上、隔断上、地上……这道题的正确答案是唯一的，把枪放在枪套里，然后将枪套的带子或者是枪纲，套在脖子上。
唯有如此，才确保不会丢。
老师接着又讲了几个警察把枪带回家然后出事的案例，不是夫妻吵架老婆枪杀了丈夫，就是孩子趁着大人不备偷偷玩枪，结果走火酿成惨剧！
讲完了案例，老师直抒胸臆，直言不建议把枪带回家，而是无论多晚，在执行完公务后都最好把配枪归还到单位的枪柜里最为稳妥。如果条件不允许，必须把枪带回家的话，关好保险、放在枕头下面算是正路。
正所谓“枕戈待旦”，无论配枪压在枕头下面有多咯脑袋，都别抱屈。因为选择了警察这个行当，就必须要遵守所有的规矩才不会出事。
枪械课上了半年多，我们才得以在春暖花开时，集体到操场上拿着破旧的“大五四”练瞄准。
所谓瞄准，其实就是在烈日下举着枪，对着靶子上的靶纸练臂力，既不允许扣动扳机，更不允许枪口冲人。
“什么时候才能像香港警察那样，练练实弹射击啊？！”许多同学都发出同样的疑问，因为这样谨小慎微的射击课虽然没毛病，老师却有明显的懒政嫌疑。
大家不满足于纸上谈兵、强烈要求进行实弹射击的呼声，终于传到了校领导的耳朵里。
老师一开始以枪械破旧为借口，想把这差事糊弄过去。但终于顶不住压力了，便在夏天的时候，拉着我们集体到位于市郊的部队打靶。
记得那天相当炎热，我们等了好久好久，直等得蚊虫叮咬了满身的红肿大包、浑身大汗淋漓。
打靶的“五四”手枪居然是崭新的，但每个人只配发五发7.62毫米的子弹，但全都是老师压到弹夹里，甚至连套筒都拉好了，递在我们手中的。
只要举起枪，朝前面五十米开外的靶子扣动扳机就可以了。但从前面垂头丧气回来的学长们那惨不忍睹的成绩看，五十米的距离实在是不适合我们这群射击菜鸟。
于是经过带队的校领导决定，射击距离毅然被减半，缩短至二十五米。可就是这短短的二十五米，依然跑靶、脱靶无数，零蛋的成绩比比皆是。
“怎么回事？”校领导的脸上挂不住了，毕竟五把用于实弹射击的手枪完全都是崭新的啊，平时在操场上都是对着五十米远的靶子练瞄准的，现在骤然变成了减半的距离，怎么还这么水呢？
