花静杨进来把书放在花灵杨对面的桌子上，很大方地望着擎天杨；擎天杨也毫不含糊地看着她脉脉含情的眼睛。
“你们好像早已认识？”花灵杨在一旁笑笑。
“我们大学的同学呢，而且在杨树泉见过面的。”说这话的时候，擎天杨心跳加速。
花静杨怕他在姐姐面前难堪，就主动邀请：“我们转转吧。办学的核心要办出文化品位，我们先看看这里的孔子庙。”
擎天杨站起来，跟在花静杨后面。到了孔夫子庙，擎天杨面对装潢别致的庙宇，想起来时看到的草房，他很不了解：如此困难的办学条件，却舍得花钱建这样一所孔圣庙？
花静杨似乎看出他的疑问，很磁力地说：“孔夫子在您的国家被尊为圣人，您的祖国是我们的祖先，我们东夷国自然也崇拜圣人。他不仅是思想家，而且是教育家。不仅遨游祖国各地，而且也到过这儿，在三圣山下还有记载他教学的踪迹。花静杨把国学带到大浴河，如今，您亲身来此，我想不久，圣人思想和贵国文化将在东夷国发扬光大。”
擎天杨一边欣赏，一边思索。花静杨不时停下，给擎天杨讲解，从孔夫子谈到《六艺》，从“温故而知新”、“因材施教”谈到“三人行必有我师焉。”擎天杨起初听得仔细，后来就有些恍惚，已被花静杨的博学和温文尔雅的气质所打动了。
“夫子庙的后面，是三圣公祠。”花静杨招呼擎天杨，“姐姐很敬仰杨柳公，就仿照了望天杨下的三圣公祠建了这所祠庙，除了给老庄、孔孟和观音塑像之外，又加了杨柳公的塑像。关于杨柳公的故事、文化相比你知道的比我多。这些都是对孩子进行国学教育的活教材，经常把孩子们带进来会比单纯诵读课本事半功倍。”花静杨说着，在前面带路。
“这次印刷的课本《弟子规》、《道德经》、《孝经》、《素女经》、《百家姓》、《千字文》、《西游记少儿版》只是很少的一部分，以后再印的话，你要提前报上学生数。”
“我这次来领一些教材之外，想学习学习你授课的方法，我想你姐姐早告诉你了吧。”擎天杨慢慢地变得不受拘束，觉得花静杨不仅可爱，而且可近，渐渐地就少了拘束，几步跨到花静杨的身边，说，“我那里，学生一到就该开课了。但学生年龄差距大，需要学的课程又多。这些都需要你们姐妹指导。”
“开课，讲课，这些都是很繁琐、很复杂。就是三天三夜我也难说得明白。要弄明白最好顶岗学习。”
“顶岗学习？”擎天杨不解。
“其实，这教师的位子本来就是你的。柳海鸣走之后，虽然没有西学教师来，经我和姐姐多次向柳泉和望书记说情，他们都答应可以暂时找一个国学教师先顶岗。擎天杨，你先留在这儿吧，等有机会再考取公办进城，将来未必柳海鸣差吧。”
“养父的事情那是上级领导的安排。柳泉和柳老太都答应我在望天杨下办学，我就是那里的老师。”
“擎天杨，很多事情你不知道。”
“让擎天杨办学，这是柳家觉得对不起杨家，给杨家的一种补偿，因为柳海鸣替你当了公办教师。”
“我想我一定能够把学办好。杨树泉也像卧佛岗一样，有三圣公和杨柳公这些活教材。”
“办学？哪是容易的事？校址、教师、资金、学生，管理，还要处理好各种关系，不容易。你来这里学习算看得起我们。我姐姐让我劝你留下来教书。也好和我一起探讨国学教育的教法。”花静杨说到这里，心跳加快。那是姐姐说啊！非明是自己想把擎天杨留下。
“不！不！”擎天杨两手紧张地摆着，他的心里非常清楚，他跟花灵杨上学的时候，父亲半夜熬灯批改作业、备课，他或多或少接受了一切。要真正地搞懂上课，备课，批改作业，班级管理等等，他都需要跟花灵杨姐妹俩好好地学习。然而，他觉得留下来太对不起干爹了。杨圣德教书的经验逐年增加，但身体健康越来越差。“杨树泉还有干爹。我不能留他一个人在家。以后，我可以经常来学习。”
花静杨被他的孝心所感动了，但还是希望他留一段时间，“擎天杨，每天来走马观花地看，只是学习一点皮毛。要找到教学的精髓，需要耐心地留下来，最后和我们一起教书。”
“我们没有教室，没有老师，没有学生，没有课本。好多好多的事需要我回去做。”擎天杨为了办学，他没有时间在卧佛岗多停留。
“一切以零为起点，我真的希望你留下。这样吧，为你的干爹，我们每天下午一起回去。擎天杨，行吗？”
“你怕什么？风平浪静的时候，河里游船。刮风下雨的时候，就和姐姐一起。”
“我也想天天回去，想爹娘。可是，我是一个女人……”花静杨说这话的时候，脸蛋绽开一朵红晕，“路上有鬼，有狼。我想你搭个伴。”
“什么年代了，还鬼，狼？你心中有鬼吧。”
“可有的人是魔鬼，是饿狼……上一个星期五，我批改作文回家已是花昏，走到你们杨树泉和圣道岭交接的地方，突然钻出一个男人来，还没等我明白过来，那人把我抱住了，在我身上乱来。多亏一位上菜园的人过来，冲了。不然，那一次……我真的好害怕。我告诉了姐姐，姐姐也多次说找一个杨树泉附近的人过来教书。我听说你来这里学习，就劝姐姐把你留下，可你……要不，我跟你去望天杨下。”
“那地方连一口教室都没有。呵呵！”擎天杨禁不住一笑。没想到这一笑把花静杨笑走了。
擎天杨还想再解释什么，见她走了老远，提起她放在杨柳公石像上的课本。
那是一本关于国学教育艺术的理论专著，里面涉及了从课程设置到课堂教学的方方面面。这是他梦寐以求的好书啊！他浏览了一下，拿在手里，他断定她去姐姐那里了。
擎天杨回到花灵杨那里，把花静杨领他的过程告诉了她。没想到花灵杨喜形于色，问起了擎天杨个人的事。
“没有！老师！”擎天杨如是告诉她。
“你觉得花静杨如何？我看她对你有意思。”花灵杨继续翻着书，像是在里面寻找到什么秘密。
“不，不！她仙女一般，还有文化……”擎天杨越说越激动。
“本来就是仙女啊！谁都知道她是大浴河的女神，就你不知道？”花灵杨对擎天杨这个事情不知感到惊讶。
“她是我科技大的同学。”在学校报到的第一天，当他第一眼看到花静杨的时候，就怦然心动。然而，不知道什么原因，再也不见她的影子。多少个不眠之夜，他不是梦里都想着找一个花静杨这样的女人吗？然而，这样一个女人来到面前，他没有勇气和胆量。他想到了她的美，她的文化。他觉得城里终归是她要去的地方。而他虽然被人们公认为“骡背先生”，即将成为望天杨下的“国学教师”，和教师比起来，国学教师应当属于“土老帽”、“泥腿子”之类。
“擎天杨，你的心思老师能理解。花静杨去准备中午饭去了，吃了饭再走。”花灵杨把那本书递给了擎天杨。
擎天杨再次打开，才发现书中被勾画的地方，花静杨都加了旁注：“《书法》要从横竖、撇捺开始，把‘正’和‘人’等基本的字写好，教育孩子做堂堂正正的人；每一个入学的孩子要学《千字文》、《百家姓》，了解祖国大好河山和大家庭的和谐之美；还要学习《孝经》，女孩子要背诵《素女经》；半部《论语》定天下，大年级的学生要诵读《论语》和《道德经》……”
“花静杨老师的书，我收下看一看。饭我不吃了，您告诉她。”擎天杨将书慢慢地合上。
花灵杨淡淡地说：“好吧。我作为你的老师，我不得不告诉你，那闺房不可能做你的教室。古杨下，你可以考虑。创业的路途漫漫，你的老师会帮助你。个人的事情，也多留意，你老师也不勉强你。记住，我们崇拜的不是西方那套圣子、圣父、圣灵，而是崇拜自己的先贤、先烈、先祖。当我们在学习先人们的教导、教诲的时候，会自然对他们充满崇拜，世庶文明的根基由此奠定。杨柳公等先贤、先烈、先祖或者长者与老人……向我们传达：要勤奋好学、要勤俭节约、要为人与善、要有素质等等，一旦这些观念被西方文化冷战掺杂进了毒药，就会培养出自己的掘墓人啊！对西方文化冷战，杨树泉就有这样的老英雄啊！”
“老师，我记住了！我走了！”擎天杨拿起花静杨送的那本书转身离开，快步来到芦苇荡登上了小船。
河边，花静杨不停地挥手，那好看的身姿慢慢地在擎天杨的眼里渐渐消失。擎天杨没有心思去观看风景。
一只雄鹰从卧佛岗飞到望天杨，又从望天杨飞回卧佛岗……
