梦想,还没实现的梦想叫做梦想,那实现了的梦想叫做什么呢?
“放学跟我去一个地方好不好?”立夏神神秘秘的传来了纸条。这学期我们好像用传纸条代替了上学期课堂上的胡闹。立夏说要把这些上课传纸条的本子都好好保存,将来可以拿出来看看当初上课所做的无聊事,这些纸条是我们宝贵的青春期的财富。
“好啊,去什么地方呀?”我很好奇立夏要带我去哪里。
“陪我去看吉他。”
“你要买吉他啊。”我很惊讶立夏突然要买吉他。
“是啊,我存了好久的零用钱,终于够我买一把吉他和去学三个月。”
“好啊,你想要什么样的吉他啊。”我脑海里已经浮现出各式各样的吉他。
“看看吧,我现在也不知道要买怎样的。”
“终于实现你的梦想了,等你学完吉他就可以背着吉他去流浪了。”
“是啊,到时我就可以去街头卖艺。”
“所有我们想象中美好的事,真正做起来,就缺少了那么美妙的感觉了。”
“是啊,只可惜你不能去学大提琴。”
“不能去学大提琴我也不觉得可惜,因为我没有音乐天赋,不想学得不好,糟蹋了大提琴。”
“那等我背着吉他去街头卖艺的时候,你就在旁边帮我收钱。”
“恩恩,收到的钱我是不会分给你的。”
“啊,你这么黑心啊。”
“哈哈,你现在才知道啊。”
“怎样都得三七分吧,我七你三。”
“好吧,等你学会了弹吉他,我要当第一个听众。”
“恩恩,那是必须的。”
“对于从小学乐器的人来说,我们的梦想是多么渺小啊。”
“有时我就在想,为什么我小的时候,爸妈不送我去学吉他呢,其实他们也不懂这些,总觉得学音乐没什么前途。现在我可以用自己存的钱去实现自己的梦想,我也很满足。”
“自己的梦想,为什么要别人帮我们铺路呢?”
我和立夏总是能瞎聊瞎扯,小小的一件事,我们也可以加入各种幻想,把它美化。我们是两个浪漫主义者,却活在血淋淋的现实里。我对生活的要求不高,只希望能在天气好的时候,晒晒被子,空闲时写写文章,心情好时到处走走。可是,生活并没有那么简单。
我和立夏,是相似而又不相同的。我喜欢三毛,他不喜欢三毛,我喜欢《小妇人》这本书,她不喜欢,她喜欢《呼啸山庄》这本书,而我又不喜欢,她喜欢吉他,而我喜欢大提琴。立夏有着对生活的热爱与激情,而我,只不过是一个文弱书生,手无缚鸡之力。
放学之后,我们来到了文化路。因为这里有一间上百年的文化管,所以这条路叫做文化路。爸爸小的时候,还在这间文化馆里学过几年绘画。总是听爸爸说起小时候在文化馆学习绘画的时候的辛苦,那时学习绘画不是一进师门就可以马上学习的,要扫地,做饭,砍柴一年才能开始真正学习绘画。那个年代,学习其次,做人为主。要想学好绘画,先要看这个人的忍耐度,尊师度。如果连一年的苦都吃不了,那还谈什么学习绘画。而现在这个年代,只要有钱,想学什么都可以。有时在想,我们的社会是进步了,还是退步了?
跟立夏走了几间吉他店,都没有看到立夏喜欢的吉他。我对吉他是一窍不通的,凭第一感觉看上去,喜欢就是喜欢,不喜欢就是不喜欢,也不懂什么材质做的吉他就好,什么材质做的吉他音色就略差,也不懂吉他弦怎样算好,怎样算差。我只当观赏着一件件好看的艺术品。有一句俗话说:农民不懂机械。而我只能说是俗人不懂艺术。立夏则在寻找她心中那把知音,期待着能寻找到一把能懂她,陪伴她的吉他。
我们又走进一家吉他店,第一眼就被一把白色吉他吸引了。它的光泽很漂亮,其实是外行人也可以看得出这把吉他很不错。
“我觉得那把白色的吉他不错。”立夏指着那把吉他对我说。
“我也是觉得那把吉他不错,把其他吉他都比下去了。”
店里的师傅走过来给我们介绍,这是把手工制作的吉他,他是用什么木,什么弦做的。我也听得似懂非懂的。只知道,这把吉他是一把不错的吉他。
“你觉得白色的吉他怎样?”立夏不确定的问我。
“白色不想木色一样传统古板,也不像蓝色那样深,白色刚好配你白色的自行车,天生一对,就是容易脏。”
立夏考虑了一下,就决定买下白色的吉他。店里的师傅还帮立夏试了音,调了一下弦,并告诉立夏:“以后有什么问题都可以拿来保修。终身保修的。”
买完吉他,立夏便背着吉他到处逛逛,体会着那种背着吉他到处流浪的感觉。
“你说要给我的吉他取个什么名字好呢?”立夏问。
我想着没有回答。
“不如叫追风吧。”立夏说。
“追风,追寻梦想,随风而飞。”立夏自言自语着,我并没有回答。
默默的陪着立夏逛了一圈又一圈,然后回到文化馆里找吉他老师报名。
立夏敲了敲门,走进去,里面只有一个身高不足一米六的男老师,我看了吓了一跳,这个男老师居然是我初一的体育老师,因为身高不高,总被班里的同学取笑为“三寸丁”。人真的不可貌相。而这个世界也是如此之小。没想到王月的妈妈是初中的生物老师,更没想到立夏的吉他老师是我初中的体育老师。这一刻,我对这个身材矮小却深藏不露的体育老师肃然起敬。
老师问我们有什么事,立夏说她想报学吉他。老师给了他一张学吉他的时间表,上面的时间段可以任选两个,每个星期两节课。
在和立夏商量着的时候,走进来一个老师的得意学生。
“老师。”那个师兄喊了一句老师。
“你来啦,现在还早,你可以先练一下,等其他同学来再开始上课。”老师说。
我和立夏都不约而同的看了一下这个师兄,惊讶的发现这个师兄并不是别人,而是调皮爱捣乱的教我们双节棍助教,这再一次让我和立夏感叹世界真小。师兄已经跟老师学了有三年的吉他了,他现在也有在帮助老师教一些新生的基础,老师很喜欢师兄。
“师兄。”我和立夏跟师兄问好。
“你们怎么在这里?要学吉他吗?”师兄问。
“立夏要学吉他,我陪她来。”我说。
“不错啊,好好学。”师兄简短的回了我们一句就开始试音。
“你们认识吗?”老师问。
“认识,双节棍的师妹。”师兄说。
“我们也是今天才知道师兄在这里学吉他。”立夏说。
“你们师兄在这里学了挺久了,有什么不懂也可以多问问你们师兄。”老师说。
“我也学得不好,但一些基础性的问题我还是可以帮你们的。”师兄很谦虚的说。这跟在教我们双节棍时的调皮样截然不同。
“你们既是同个学校的师兄妹,又同是学双节棍,现在又有缘在这里一起学吉他,就相互学习,共同进步。”老师说。
看着老师,显然他已经不记得曾经他教的叛逆的学生中有一个我的存在,但他在我心目中的形象已经大大改变了。教吉他的老师,是那么的和蔼可亲,而不像体育课上那样声严色厉。我是念旧的,总对一些人一些事久久不能忘怀。之所以对这个不起眼的体育老师如此印象深刻,是因为那时全年级有一个广播体操比赛,老师苦口婆心的教我们,而我们却无动于衷,全班的人站着不肯动,老师气得破口大骂,叫带操员出来带领我们动起来,带操员也是一个动作都不会。老师最后只能宣布我们班弃权,而我们这班不懂事的孩子却因此欢呼,老师只能无奈的叹息,哀莫过于心死。
本来是应该有带操员来教我们的,带操员本来就不想学,被推上带操员这个位置很气愤,就干脆什么都不学,什么都不教,我们班一个都不会。老师也因此申请不教我们这个班。老师并不是不负责任,而是他知道问题出在哪里。我们这群不懂事的孩子取笑他的身高,不服他的管教。现在才懂得,老师的不容易。我们伤害的,不仅仅是老师的心,而是老师的自尊。
和立夏报好名,选好上课时间,交了钱,我们就出来了,躲在门外偷偷的看老师教吉他,老师教得很认真,很仔细,他唱起歌来,是那么的自信,那么的动听。或许,吉他让老师活在另一个世界里。在这个世界里,老师是自由的,是快乐的,是自信的。
每个人都有一个梦想,拥有梦想的人是伟大的,谁也不能瞧不起谁。因为有梦想,“三寸丁”的老师也变得伟大。谁也不能嘲笑一个拥有梦想的人。